本單元復(fù)習(xí)與測試說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級上冊人教·陜師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：本單元復(fù)習(xí)與測試

2.教學(xué)年級和班級：四年級一班

3.授課時(shí)間：2025年10月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過復(fù)習(xí)單元內(nèi)容，學(xué)生能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用，提高信息處理能力，學(xué)會利用信息技術(shù)解決問題。同時(shí)，通過測試，學(xué)生將鍛煉自我反思和評估的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學(xué)生在信息科技課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基本操作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、簡單的編程和多媒體應(yīng)用等。他們能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤，了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，并具備一定的信息檢索和處理能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對信息科技課程普遍表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡探索和嘗試新事物。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠迅速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好動手實(shí)踐，通過操作計(jì)算機(jī)來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)，喜歡通過閱讀教材和觀看視頻來理解知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在理解編程概念時(shí)可能會感到困難，尤其是在邏輯思維和抽象思維方面。此外，對于網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識可能不足，容易在上網(wǎng)時(shí)遇到不良信息。此外，學(xué)生在信息檢索和評估信息真實(shí)性的能力上也有待提高。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，通過實(shí)例教學(xué)和小組合作等方式，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、電子白板、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和測試題。

-信息化資源：相關(guān)教學(xué)視頻、動畫演示、編程軟件、網(wǎng)絡(luò)資源鏈接。

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如計(jì)算機(jī)模型）、小組討論、實(shí)踐操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用案例，如在線學(xué)習(xí)平臺、智能助手等，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)到的計(jì)算機(jī)基本操作和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括網(wǎng)絡(luò)安全的定義、常見網(wǎng)絡(luò)安全威脅、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施等。

-舉例說明：通過具體案例，如網(wǎng)絡(luò)釣魚、惡意軟件等，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全威脅的嚴(yán)重性和防護(hù)的重要性。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己了解的網(wǎng)絡(luò)安全知識，并探討如何保護(hù)個(gè)人信息。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，通過問答、搶答等形式鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行競賽過程中，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保競賽的順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，提高自我保護(hù)意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生完成一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小報(bào)告，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見威脅和防護(hù)措施等。

-要求學(xué)生在家長的幫助下，通過查閱資料、上網(wǎng)搜索等方式完成作業(yè)。

教學(xué)過程詳細(xì)安排如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-展示信息技術(shù)應(yīng)用案例，如在線學(xué)習(xí)平臺、智能助手等。

-提問：同學(xué)們，你們知道信息技術(shù)在我們的生活中有哪些應(yīng)用嗎？

-引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見威脅和防護(hù)措施。

-舉例說明網(wǎng)絡(luò)安全威脅的嚴(yán)重性和防護(hù)的重要性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享網(wǎng)絡(luò)安全知識。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，包括問答、搶答等形式。

-教師指導(dǎo)：在競賽過程中，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，提高自我保護(hù)意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生完成一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小報(bào)告。

-要求學(xué)生在家長的幫助下，通過查閱資料、上網(wǎng)搜索等方式完成作業(yè)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、技術(shù)手段和法律法規(guī)，適合學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識。

-《網(wǎng)絡(luò)世界中的自我保護(hù)》：探討在網(wǎng)絡(luò)世界中如何保護(hù)個(gè)人隱私、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-《信息時(shí)代的生活智慧》：從日常生活出發(fā)，介紹如何利用信息技術(shù)提高生活質(zhì)量，如在線購物、健康管理等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的實(shí)踐活動，如參加學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、參觀網(wǎng)絡(luò)安全展覽等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全新聞，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)和技術(shù)發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長共同探討網(wǎng)絡(luò)安全問題，提高家庭網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)安全軟件，如殺毒軟件、防火墻等，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的電腦和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)或小冊子，向他人普及網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-學(xué)生可以參與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的志愿者活動，如幫助他人解決網(wǎng)絡(luò)安全問題、宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識等。教學(xué)反思教學(xué)結(jié)束后，我對自己這節(jié)課進(jìn)行了反思，以下是我的一些思考和體會：

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較成功。通過展示信息技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)安全這個(gè)話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們積極參與討論，提出了一些有深度的問題，這讓我感到很欣慰。不過，我也意識到，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能可以更加生動地展示案例，比如使用一些視頻或者圖片，來增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

接著，新課呈現(xiàn)部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念理解得比較快，但在具體的應(yīng)用上，比如如何設(shè)置復(fù)雜密碼、如何識別網(wǎng)絡(luò)釣魚等，他們還是顯得有些吃力。這說明我在講解新知識時(shí)，可能需要更加注重實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極。他們不僅參與熱情高，而且在競賽中展現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在回答問題時(shí)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┲R點(diǎn)掌握不夠牢固。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難。

課堂總結(jié)部分，我盡量用簡潔明了的語言總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)，但也許可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們自己總結(jié)，這樣能更好地鞏固他們的知識。

至于作業(yè)布置，我布置了讓學(xué)生完成一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小報(bào)告，這個(gè)作業(yè)旨在讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際中去。我認(rèn)為這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)得比較合理，但也意識到可能需要給予學(xué)生更多的指導(dǎo)，比如提供一些報(bào)告的撰寫模板或者參考案例。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試使用更多樣化的教學(xué)手段，如多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和參與度。

2.在新課呈現(xiàn)和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)際操作能力，通過實(shí)踐來加深他們對知識的理解。

3.在課堂總結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，可以增加更多互動和個(gè)性化的元素，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中也能得到充分的鍛煉。

4.作為教師，我需要不斷提升自己的教學(xué)技巧，比如如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考、如何設(shè)計(jì)有效的課堂活動等。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)安全概念

-常見網(wǎng)絡(luò)安全威脅

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施

②詞語：

-網(wǎng)絡(luò)安全

-釣魚網(wǎng)站

-惡意軟件

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