3.11 平行線的認識 課件 冀教版版數(shù)學三年級上冊_第1頁
3.11 平行線的認識 課件 冀教版版數(shù)學三年級上冊_第2頁
3.11 平行線的認識 課件 冀教版版數(shù)學三年級上冊_第3頁
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第11課時

平行線的認識冀教版數(shù)學三年級上冊課件三、線和角情景導入怎樣把這幅漂亮的風景畫掛在墻上呢？新知探究根據(jù)畫框上的吊扣，在墻上釘兩個釘子。兩個釘子的位置與房頂?shù)木嚯x要一樣。新知探究40cm40cm房頂線和畫框的邊線可以看作一組平行線。新知探究如果在一組平行線之間作出若干條垂直線段，這些線段會有什么關(guān)系？兩條平行線之間，所有垂直線段的長度都相等。這些垂線段的長度一定相等。測量上面平行線之間3條垂直線段的長度，驗證自己的判斷。想一想新知探究觀察下面每組中的兩條直線。想象一下：如果兩條直線向兩個方向無限延伸，會相交嗎？①②新知探究①②①組中的兩條直線永遠不會相交。②組中的兩條直線延伸后會相交。新知探究①不相交

同一個平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫作平行線，也可以說兩條直線互相平行。新知探究ababab直線a與b互相平行，記作a∥b，讀作a平行于b。1

當堂練習要從城北新村修一條通往省道的公路，畫出最短的路線。省道城北新村找出平行線和垂線。平行線：省道的兩邊是平行線。垂線：畫出的最短路線和省道是垂線。當堂練習2

找一找生活中用到平行線的事物，試著畫出來。當堂練習

3

天天家的梯子少了一根橫檔，爸爸用一根木頭把梯子修整了一下(如圖)，完整的梯子中AB

和CD

應(yīng)該是什么位置關(guān)系?橫檔ABDC完整的梯子中AB和CD應(yīng)該是互相平行。課堂小結(jié)兩條平行線之間，所有垂直線段的長度都相等。同一個平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫作平行線，也可以說兩條直線互相平行。1.請完成教材第65頁“練一練”的第2題。

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