《閃閃的紅星》導(dǎo)讀課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹作品概述貳人物分析叁主題思想肆文學(xué)特色伍教學(xué)應(yīng)用陸拓展閱讀作品概述第一章作者簡(jiǎn)介李心田，原名李興田，是中國(guó)當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家，以《閃閃的紅星》等作品影響了一代人。01李心田的生平李心田的作品多次獲得國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，其代表作《閃閃的紅星》更是被改編為電影和電視劇。02文學(xué)成就與榮譽(yù)李心田的文學(xué)作品以革命歷史題材為主，語(yǔ)言樸實(shí)，情節(jié)緊湊，深受青少年讀者喜愛。03創(chuàng)作風(fēng)格特點(diǎn)作品背景01《閃閃的紅星》作者是李心田，他以自己在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的親身經(jīng)歷為藍(lán)本創(chuàng)作了這部作品。02該作品創(chuàng)作于1972年，反映了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中的成長(zhǎng)和斗爭(zhēng)。03故事發(fā)生在1930年代的中國(guó)，當(dāng)時(shí)中國(guó)正遭受日本侵略，國(guó)內(nèi)形勢(shì)動(dòng)蕩，抗日救國(guó)成為全民共識(shí)。作者簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景歷史背景主要內(nèi)容《閃閃的紅星》講述了潘冬子從一個(gè)普通孩子成長(zhǎng)為紅軍小戰(zhàn)士的歷程，展現(xiàn)了其堅(jiān)定的革命信念。潘冬子的成長(zhǎng)歷程01作品中生動(dòng)描繪了紅軍與白軍之間的激烈斗爭(zhēng)，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩和革命的艱辛。紅軍與白軍的斗爭(zhēng)02潘冬子與父親潘行義之間深厚的父子情是推動(dòng)故事發(fā)展的重要情感線，體現(xiàn)了家庭與革命的交織。潘冬子與父親的深厚情感03人物分析第二章主要人物介紹潘冬子的成長(zhǎng)歷程潘冬子從一個(gè)天真爛漫的兒童成長(zhǎng)為堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士，體現(xiàn)了革命精神的傳承。潘冬子與反派角色的對(duì)抗潘冬子在與反派角色如胡漢三的斗爭(zhēng)中，展現(xiàn)了智慧與勇氣。潘冬子與父親的關(guān)系潘冬子與母親的互動(dòng)潘冬子與父親潘行義的深厚情感，展現(xiàn)了革命家庭的犧牲與奉獻(xiàn)。潘冬子與母親的互動(dòng)中，體現(xiàn)了母愛的偉大和對(duì)革命事業(yè)的支持。人物性格特點(diǎn)潘冬子的父親作為一名共產(chǎn)黨員，他的堅(jiān)定信念和對(duì)黨的忠誠(chéng)是其性格的核心。潘冬子父親的堅(jiān)定與忠誠(chéng)03潘冬子的母親在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持革命信念，為了保護(hù)兒子和革命事業(yè)不惜犧牲自己。潘冬子母親的堅(jiān)韌與犧牲02潘冬子在面對(duì)困難和敵人時(shí)展現(xiàn)出的勇敢和機(jī)智，是其性格中最突出的特點(diǎn)。潘冬子的勇敢與機(jī)智01人物成長(zhǎng)變化面對(duì)誘惑和困難，潘冬子始終堅(jiān)守革命理想，體現(xiàn)了高尚的道德情操。潘冬子的道德升華從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為勇敢的革命小戰(zhàn)士，潘冬子在戰(zhàn)火中逐漸堅(jiān)強(qiáng)。潘冬子的勇敢轉(zhuǎn)變?cè)谂c敵人的斗爭(zhēng)中，潘冬子展現(xiàn)出超乎年齡的智慧，機(jī)智應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。潘冬子的智慧成長(zhǎng)主題思想第三章愛國(guó)主義教育展現(xiàn)英雄形象，培養(yǎng)孩子們的英雄主義情懷和民族自豪感。英雄主義塑造通過(guò)潘冬子故事，弘揚(yáng)革命精神，激發(fā)愛國(guó)熱情。革命精神傳承革命英雄主義01英勇抗?fàn)幘裾宫F(xiàn)主人公在艱難環(huán)境中不屈不撓，英勇抗?fàn)幍母锩瘛?2愛國(guó)情懷強(qiáng)調(diào)對(duì)祖國(guó)的深厚感情，為保衛(wèi)家園不惜犧牲一切的決心。歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系《閃閃的紅星》展現(xiàn)了革命先輩的英勇斗爭(zhēng)，激勵(lì)現(xiàn)代人繼承和發(fā)揚(yáng)這種不屈不撓的革命精神。革命精神的傳承潘冬子的故事啟示當(dāng)代青少年，在困難面前要保持堅(jiān)定的信念和積極向上的態(tài)度，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。青少年成長(zhǎng)的啟示文學(xué)特色第四章語(yǔ)言風(fēng)格《閃閃的紅星》中運(yùn)用了大量生動(dòng)的比喻，如將星星比作希望，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。生動(dòng)形象的比喻小說(shuō)中的兒童角色對(duì)話充滿童真和幽默，如潘冬子與父親的對(duì)話，展現(xiàn)了兒童的純真與智慧。富有童趣的對(duì)話小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，直接有力，如描述戰(zhàn)斗場(chǎng)面時(shí)，用詞精準(zhǔn)，富有節(jié)奏感。簡(jiǎn)潔有力的敘述敘事技巧《閃閃的紅星》通過(guò)主人公潘冬子的視角與其他角色的視角交織，展現(xiàn)故事的多維度。多視角敘述0102小說(shuō)運(yùn)用象征手法，如紅星象征革命理想，隱喻深刻，增強(qiáng)文學(xué)表現(xiàn)力。象征與隱喻03作品中時(shí)間與空間的跳躍性敘述，增加了故事的緊張感和歷史感。時(shí)空跳躍藝術(shù)表現(xiàn)手法《閃閃的紅星》中，紅星象征著革命的希望和信念，是貫穿全書的重要象征元素。象征主義的運(yùn)用小說(shuō)通過(guò)潘冬子的視角展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，使讀者能更直觀地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童的影響。兒童視角的敘述作者運(yùn)用了大量生動(dòng)形象的語(yǔ)言和比喻，使得故事更加引人入勝，增強(qiáng)了文學(xué)感染力。語(yǔ)言的生動(dòng)形象教學(xué)應(yīng)用第五章導(dǎo)讀課件設(shè)計(jì)整合電影片段、歷史圖片等多媒體素材，增強(qiáng)課件的吸引力和教學(xué)效果。多媒體素材整合設(shè)置主題討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生就《閃閃的紅星》中的主題思想進(jìn)行深入探討，如“革命精神在當(dāng)代的意義”。主題討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與《閃閃的紅星》內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，如“潘冬子的勇敢精神如何體現(xiàn)？”互動(dòng)式問(wèn)題設(shè)計(jì)通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解角色性格和故事情節(jié)，如模擬潘冬子與敵人的對(duì)話。角色扮演活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)與方法通過(guò)《閃閃的紅星》的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家和民族的熱愛，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。培養(yǎng)愛國(guó)情感引導(dǎo)學(xué)生深入分析小說(shuō)情節(jié)，提高他們的文本解讀和批判性思維能力。提升閱讀理解能力組織學(xué)生扮演小說(shuō)中的角色，通過(guò)角色扮演活動(dòng)加深對(duì)人物性格和故事背景的理解。開展角色扮演活動(dòng)學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生通過(guò)扮演《閃閃的紅星》中的角色，加深對(duì)劇情和人物性格的理解。角色扮演學(xué)生分組討論潘冬子的成長(zhǎng)歷程，分享各自對(duì)角色成長(zhǎng)變化的看法和感受。小組討論學(xué)生利用道具和場(chǎng)景重現(xiàn)電影中的經(jīng)典片段，提高語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。情景再現(xiàn)拓展閱讀第六章相關(guān)歷史資料《閃閃的紅星》反映了中國(guó)革命時(shí)期的歷史背景，了解這一時(shí)期的歷史事件有助于深入理解故事。01中國(guó)革命歷史背景故事中潘冬子的成長(zhǎng)與紅軍長(zhǎng)征緊密相關(guān)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征的歷史可以加深對(duì)作品的理解。02紅軍長(zhǎng)征的歷程作品中涉及土地革命和階級(jí)斗爭(zhēng)，研究這一時(shí)期的社會(huì)變革有助于理解人物動(dòng)機(jī)和情節(jié)發(fā)展。03土地革命與階級(jí)斗爭(zhēng)同類題材作品《雞毛信》《小兵張嘎》0103《雞毛信》講述了小英雄海娃在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，機(jī)智勇敢地傳遞重要情報(bào)的故事，體現(xiàn)了兒童的愛國(guó)情懷。這部作品講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)農(nóng)村少年張嘎的成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)了兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇與智慧。02《紅孩子》是一部反映中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征途中，一群少年兒童成長(zhǎng)經(jīng)歷的電影，充滿了革命英雄主義精神?！都t孩子》推薦閱讀書目01《紅巖》講述了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下斗爭(zhēng)，是了解中國(guó)革命歷史的重要