第第頁部編版七年級上冊語文第8課《世說新語》二則同步練習(xí)（基礎(chǔ)卷）一、基礎(chǔ)知識1．給下列加點字注音。太丘舍去尊君在不非人哉友人慚2．文學(xué)常識填空。劉義慶，(朝代)家。他愛好文學(xué)，喜歡招納文士，組織編寫了，這是一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。課文所選兩則分別出自篇和篇。3．親屬關(guān)系是中國人最基本的倫理關(guān)系，請各用一個字將下列親屬關(guān)系填充完整。父之兄曰（），母之弟曰（），兄之妻曰（），弟之子曰（）。4．給下列詞語分類，將序號寫在橫線上。①敝人②卑職③陛下④令尊⑤寡人⑥足下 ⑦令郎⑧老朽⑨麾下①閣下①令愛②愚見敬辭： 謙辭： 5．學(xué)了《陳太丘與友期》后，有一位同學(xué)根據(jù)課文內(nèi)容出了上聯(lián)，請你結(jié)合《詠雪》的有關(guān)內(nèi)容對出下聯(lián)。上聯(lián)：陳元方駁客義正詞嚴(yán) 下聯(lián)： 6．用原文《詠雪（世說新語）》填空a交代詠雪背景的句子： 。b詠雪的直接原因： 。c兩個比喻句： 。d謝道韞對雪的描述是： 。e補(bǔ)充點明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）：。二、語言綜合運(yùn)用閱讀下面語段，按要求回答小題。①“我一路向北，離開有你的季節(jié)□”《一路向北》的歌聲一直在校園的上空回蕩著，似乎預(yù)示著畢業(yè)季的到來。隨手拿起拍立得，我們拍了張照片。記得那日，晚霞如橙，令人如癡如醉，晚風(fēng)吹起我們的發(fā)梢。今天，考場外，柳條輕輕飛舞。風(fēng)一如那日溫柔，撩起我的記憶、bō動我的心弦。②又是一年芳草綠，又是一季畢業(yè)時。青春的我們，信心滿懷，背起行囊，奔向?qū)儆谧约旱脑姾瓦h(yuǎn)方：睿智的我們，滿懷理想，點燃青春，揮別昨日，開啟一段斬新的人生旅途。即使選擇了遠(yuǎn)方，我們就不怕風(fēng)雨兼程。③如詩如畫的青春回憶總是趕不上生命的腳步，煙水迷茫的滄波永遠(yuǎn)落后于憧憬的麗帆。愿我們的青春歲月如同三月的櫻筍，五月的榴錦一般，向陽生長，不負(fù)偉大時代，不負(fù)美麗韶華。7．給加點字注音，按所給拼音寫出漢字。旅途 bō動8．給□處填寫正確的標(biāo)點，找出并改正選文第②段中的一個錯別字。標(biāo)點：改 9．第②段畫線句子有語病，請結(jié)合語境將修改后的句子寫下來。_____________________________________________________________________________________________10．下列加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．記得那日，晚霞如橙，令人如癡如醉。B．這些復(fù)雜對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)。C．互聯(lián)網(wǎng)時代，“快餐”式閱讀方式快速收集了絡(luò)繹不絕的資訊。D．富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。11．下列有關(guān)語法知識表述不正確的一項是（）A．“風(fēng)—如那日溫柔”中的“溫柔”和“煙水迷茫的滄波”中的“迷?！倍际切稳菰~。B．“背起行囊”“信心滿懷”“如詩如畫”“輕輕飛舞”四個短語結(jié)構(gòu)類型各不相同。C．“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德”，句子的主干是“尊老愛幼是美德”。D．“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”一句中的“在世界橋梁史上”作定語。三、閱讀理解閱讀下面文言文，完成各題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。(《詠雪》)【乙】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！蛾愄鹋c友期》12．解釋下面加點詞語意思。未若柳絮因風(fēng)起（ ） 俄而雪驟（ ） 元方入門不顧（ ） 下車引之（ ）13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①撒鹽空中差可擬。_____________________________________________________________________________________________②君與家君期日中。_____________________________________________________________________________________________14．面對友人責(zé)罵自己的父親，元方是如何回答的？這表現(xiàn)出他怎樣的特點？_____________________________________________________________________________________________15．《詠雪》結(jié)尾交代了謝道韞的身份，有何用意？_____________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】shě；fǒu；zāi；cán【解析】【分析】本題考查字音的識記。依據(jù)平時學(xué)習(xí)積累作答。故答案為：shě；fǒu；zāi；cán【點評】本題考查重點詞注音。對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫。

2．【答案】南朝宋；文學(xué)；《世說新語》；《言語》；《方正》【解析】【分析】本題考查把握作家作品的能力。

劉義慶（403年～444年），字季伯，彭城（今江蘇省徐州市）人，南朝宋宗室、文學(xué)家。宋武帝劉裕之侄，長沙景王劉道憐次子，其叔父臨川王劉道規(guī)無子，即以劉義慶為嗣，襲封南郡公。永初元年（420年）封臨川王，征為侍中。文帝元嘉時，歷仕秘書監(jiān)、丹陽尹、尚書左仆射、中書令、荊州刺史等。著有《后漢書》《徐州先賢傳》《江左名士傳》《世說新語》。故答案為：南朝宋；文學(xué)；《世說新語》；《言語》；《方正》【點評】本題考查把握作家作品的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò)展知識面，提高文學(xué)修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。3．【答案】伯；舅；嫂；侄【解析】【分析】本題考查古代文化常識。稱父之兄曰伯父。父之弟曰叔父。伯與叔稱其兄弟之子曰侄。母之弟曰舅，兄之妻曰嫂。據(jù)此填寫即可。故答案為：伯；舅；嫂；侄【點評】本題考查考生對文化常識的掌握情況。要求考生注意平時的積累，注意對文本中出想的常識要識記，結(jié)合相關(guān)的資料以及生活進(jìn)行全面了解。4．【答案】③④⑥⑦⑨⑩?；①②⑤⑧?【解析】【分析】本題考查學(xué)生對敬辭謙辭的辨析能力。

敬辭，指語氣恭敬的辭語，一般用于別人；謙辭，指表示謙虛的言辭，一般用于自己。敬辭一般包含“令”“惠”“垂”“賜”“請”“高”“賢”等；謙辭多含有“舍”“小”“老”“愚”“拙”“敝”“鄙”“卑”等。根據(jù)平時的積累，以及前面的分析，即可將題干中所給的詞正確分類。故答案為：③④⑥⑦⑨⑩?；①②⑤⑧?【點評】本題考查學(xué)生對敬辭謙辭的辨析能力。需要結(jié)合自己平時對謙辭敬辭的積累解答。平時學(xué)習(xí)與閱讀要注意積累，對古代文化常識進(jìn)行分類，加強(qiáng)記憶。5．【答案】謝道韞詠雪形神皆備【解析】【分析】“陳元方”是人名，“駁客”是事件，“義正詞嚴(yán)”是效果。注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相同。據(jù)此可以根據(jù)《詠雪》這篇文章的內(nèi)容對出下聯(lián)，人物：謝道韞；事件：詠雪；效果：形神皆備。故答案為：謝道韞詠雪形神皆備【點評】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。6．【答案】交代詠雪背景的句子：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。；詠雪的直接原因：俄兒雪驟。；兩個比喻句：撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。；謝道韞對雪的描述是：未若柳絮因風(fēng)起。；即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！窘馕觥俊痉治觥俊叭鳆}空中”亦不失為一種比方，雪，以其粉白晶瑩飄散而下，謝朗就近取譬，用撒鹽空中擬之，雖不高明，也差可形容了?！敬鸢浮?．lǚ；撥8．……；斬；嶄9．既然選擇了遠(yuǎn)方，我們就不怕風(fēng)雨兼程。10．C11．D【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。

（2）本題考查學(xué)生詞語掌握。注意積累，掌握字詞含義及字形寫法。要特別注意形近字，不寫錯別字。

（3）本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對一面。

（4）本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對象出錯等等。

（5）本題考查綜合知識。1）詞性包括：名詞、動詞、形容詞、副詞、擬聲詞、數(shù)量詞、助詞、數(shù)量詞、介詞等。2）?？级陶Z類型有：并列短語、偏正短語、動賓短語、主謂短語。3）句子成分如下：主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。定語常在主賓前，謂前狀語謂后補(bǔ)。7．旅途lǚtú（名）旅行途中。

撥動bōdòng用手腳或棍棒等橫著用力，使東西移動或分開。

故答案為：lǚ、撥8．空格處形容歌曲內(nèi)容未寫盡，還有很多用省略號（）。

斬新——嶄新

斬zhǎn砍；砍斷。組詞：斬斷

嶄新zhǎnxīn極新；簇新。

故答案為：①……②斬③嶄9．關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該是“即使也”、“既然就”。按照語境，關(guān)聯(lián)詞“即使就”改為“既然就”。

故答案為：既然選擇了遠(yuǎn)方，我們就不怕風(fēng)雨兼程。10．A如癡如醉，好像喝醉了或傻了一樣。形容對人或事物極為迷戀或陶醉，以至達(dá)到精神恍惚、不能自制的程度。使用正確

B間不容發(fā)，兩者之間容不下一根頭發(fā)。比喻情勢危急到了極點，也指天衣無縫，毫無破綻。使用正確

C絡(luò)繹不絕，形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。不能形容資訊數(shù)量，使用錯誤。

D孜孜不倦，勤勤懇懇，不知疲倦。使用正確

故答案為：C11．D：錯誤?！霸谑澜鐦蛄菏飞稀痹谥^語前，應(yīng)該是作狀語，不是作定語。

故答案為：D【答案】12．趁、乘；急，緊；回頭看；拉，要和元方握手13．①跟把鹽撤在空中差不多可以相比。②您與我父親約在正午。14．元方針鋒相對地反駁友人，指出對方的無信、無禮，有理有據(jù)。表現(xiàn)了元方年紀(jì)雖小，但明白事理、聰慧過人。15．是一個暗示，表明謝安贊賞謝道韞的才氣?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。

譯文：

[甲]

謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！疤荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

【乙]

陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午。過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎?”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！坝讶吮闵?/p>