2026屆四川省甘孜藏族自治州甘孜縣化學九年級第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某化學反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是A．該反應的四種物質均由分子構成B．該反應是光合作用C．該反應能獲取清潔能源，延緩溫室效應D．該反應的實質是2．下列變化中，屬于化學變化的是A．鐵鑄成鍋 B．瓷碗破碎 C．糧食釀醋 D．石蠟熔化3．潔廁靈、84消毒液是生活中兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發(fā)生如圖所示的化學反應。下列說法正確的是A．生成的有毒氣體是Cl2 B．該反應屬于化合反應C．反應前后元素的化合價不變 D．潔廁靈、84消毒液可混合使用4．（2011年安徽，1題）下列實驗操作正確的是A．收集CO2并驗滿 B．加熱液體C．取用液體 D．收集氧氣5．金屬鎂不僅能和氧氣發(fā)生反應,還能和二氧化碳發(fā)生如下反應，對于該反應下列分析不正確的是A．鎂發(fā)生了氧化反應B．碳是該反應的還原劑C．燃燒不一定需要氧氣D．反應生成一種白色固體和一種黑色固體6．能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是（）A．將燃著的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺B．將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復燃C．將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁D．將氣體通入蒸餾水中，有氣泡逸出7．利用如圖所示的實驗探究物質的性質，下列敘述錯誤的是（）A．若②溶液變紅，則M可能為酚酞溶液B．若只有③有氣泡產生，則M可能為稀鹽酸C．若①有藍色沉淀生成，則M可能為氫氧化鋇溶液D．若①②③④都沒有現(xiàn)象，則M可能為氫氧化鈉溶液8．今年國慶檔電影《中國機長》廣受好評，故事的原型是“川航3U8633”的成功迫降，挽教了128條生命，在飛機迫降過程中下列變化屬于化學變化的是A．駕駛室鋁合金門窗變形B．著陸時橡膠輪胎變癟C．發(fā)動機燃油燃燒D．飛機座椅搖晃脫落9．曲靖市正在創(chuàng)建國家級文明城市。為了全力打造“生態(tài)曲靖”、“和諧曲靖”,下列措施符合該理念的是()①分類回收生活垃圾，垃圾資源化②提倡乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行③加大空氣質量檢測，改善環(huán)境狀況④進一步做好城市的綠化工程A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④10．如圖是“測定空氣中氧氣含量”的實驗，下列說法錯誤的是A．銅絲在此實驗中起到導熱的作用B．白磷燃燒現(xiàn)象為產生大量白煙C．實驗后左邊玻璃管的一部分水會被壓到右邊玻璃管去D．此實驗可以測定氧氣的體積含量約占空氣的五分之一11．下列化學符號中，既能表示一種物質，也能表示一個原子，還能表示一種元素的是（）A．NaClB．CuC．2HD．NH412．下列各組物質按照單質、化合物、混合物的順序排列的是()A．空氣、氯酸鉀、氧氣 B．氮氣、水、石灰石、C．水、石油、熟石灰 D．干冰、冰水混合物、煤炭二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_____。該實驗說明水是由_____組成的。（2）我國水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，而地下水大多是硬水，生活中可用_____的方法降低水的硬度。（3）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____。14．如圖是某學生設計的探究可燃物燃燒條件的實驗。請回答：（1）通過此探究實驗，可以說明燃燒的條件之一是什么？____（2）實驗結束后，用燈帽可將酒精燈熄滅，該滅火方法的主要原理是什么？____15．用下圖裝置研究燃燒的條件。（1）該實驗主要利用了銅片的_____性質。（2）對比熱水中白磷和銅片上白磷的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是_____。（3）能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的實驗現(xiàn)象是_____。16．雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下可迅速分解放出氧氣。張老師和化學小組的同學們按如圖所示的裝置實驗。請回答：（1）錐形瓶內裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式:_______，反應中二氧化錳起________作用。（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，反應式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O（藍），請預測本實驗過程中無水硫酸銅是否會變藍______（填〝是〞或〝否〞）。（3）用向上排空氣法收集得到氧氣,圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確?____（填〝是〞或〝否〞）。（4）證明C中氧氣已收集滿的方法是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組用一定質量的稀鹽酸與12.5g大理石樣品(樣品中雜質不與稀鹽酸反應)混合，產生CO2的質量與稀鹽酸的質量關系如圖所示。（1）生成CO2的質量是________g。（2）計算該大理石樣品中所含碳酸鈣的質量____________。18．根據(jù)如圖信息進行計算（已知石灰石中的雜質既不入于水，也不與酸反應）（1）15g石灰石中碳酸鈣的質量為________g。（2）所得溶液中溶質的質量分數(shù)______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）探究燃燒條件的實驗裝置如下圖所示。(1)由該實驗得出，可燃物燃燒的條件是：①與氧氣接觸；②________________________。(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________，該反應的基本類型是__________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、二氧化碳、水、甲烷、氧氣這四種物質都是由分子構成的，不符合題意；B、該反應不是光合作用，光合作用是在二氧化碳和水生成碳水化合物同時釋放出氧氣的反應，符合題意；C、該反應是二氧化碳和水反應生成甲烷和氧氣，可以減少二氧化碳的排放，能延緩溫室效應，不符合題意；D、該反應的化學方程式為，不符合題意。故選B。2、C【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。鐵鑄成鍋只是形狀發(fā)生了改變，沒有產生新物質，是物理變化；瓷碗破碎只是形狀發(fā)生了變化，并沒有產生新物質，是物理變化；糧食釀醋過程是糧食發(fā)酵產生新物質醋酸，是化學變化；石蠟熔化的過程中只是狀態(tài)的變化，沒有新物質生成，是物理變化。故選C。考點：化學變化和物理變化的判別3、A【解析】A.據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，生成的有毒氣體是Cl2，選項正確；B.該反應生成物有三種，不屬于化合反應，選項錯誤；C.單質中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，即化合物中每種元素的化合價都不是零，反應前氯元素的化合價不是零，反應后氯氣中氯元素的化合價為零，氯的化合價改變，選項錯誤；D.潔廁靈、84消毒液可混合使用會產生有毒氣體，選項錯誤。故選A。4、A【分析】

【詳解】A、檢驗二氧化碳是否收集滿應把帶燃著的小木條放在集氣瓶口，正確；B、給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總容積的三分一，并用酒精燈的外焰加熱，錯誤；C、膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，錯誤；D、收集氧氣采用向上排空氣法收集，要把空氣排出，D錯誤。故選A。5、B【詳解】A、在反應中，鎂得到了二氧化碳中的氧，屬于氧化反應。故A正確；B、在反應中，鎂奪去了二氧化碳中的氧，發(fā)生了氧化反應，被氧化，是還原劑。故B錯誤；C、鎂在二氧化碳中可以燃燒發(fā)生化學反應，說明燃燒不一定需要氧氣。故C正確；D、鎂在二氧化碳中燃燒生成一種白色固體和黑色固體。故D正確。故選B。6、C【詳解】A、將燃著的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺。說明該氣體有助燃性，應為氧氣。錯誤；B、將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復燃。說明該氣體有助燃性，應為氧氣。錯誤；C、將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣使澄清石灰水變混濁，可以證明該氣體是二氧化碳，正確；D、將氣體通入蒸餾水中，有氣泡逸出，說明該氣體不易溶于水或難溶于水，不能證明該氣體是二氧化碳。錯誤。故選C。7、D【解析】A、若②氫氧化鈣溶液變紅，氫氧化鈣顯堿性，與酚酞變紅，則M可能為酚酞溶液；故選項正確，但不符合題意；B、若只有③碳酸鈉溶液有氣泡產生，碳酸鈉與稀鹽酸反應產生二氧化碳氣體，則M可能為稀鹽酸；故選項正確，但不符合題意；C、若①硫酸銅溶液有藍色沉淀生成，硫酸銅與氫氧化鋇產生氫氧化銅藍色沉淀，則M可能為氫氧化鋇溶液；故選項正確，但不符合題意；D、若①②③④都沒有現(xiàn)象，則M不可能為氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉與①硫酸銅溶液反應產生氫氧化銅藍色沉淀；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。8、C【詳解】A、駕駛室鋁合金門窗變形，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤；B、著陸時橡膠輪胎變癟，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤；C、發(fā)動機燃油燃燒，燃燒有新物質產生，屬于化學變化；故選項正確；D、飛機座椅搖晃脫落，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：C。9、D【分析】分析判斷符合生態(tài)理念、和諧理念的做法是。【詳解】①分類回收生活垃圾，垃圾資源化，減少環(huán)境污染，美化環(huán)境，說法正確，符合題意；②提倡乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行，節(jié)約能源，減少環(huán)境污染，說法正確，符合題意；③加大空氣質量檢測，及時了解空氣質量狀況，改善空氣質量，說法正確，符合題意；④進一步做好城市的綠化工程，說法正確，符合題意。故選D。10、C【詳解】A、銅具有優(yōu)良的導熱性，銅絲在此實驗中起到導熱的作用，引燃紅磷，不符合題意；B、白磷燃燒現(xiàn)象為發(fā)出黃色火焰，產生大量白煙，不符合題意；C、由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷，左側裝置內壓強減小，實驗后右邊玻璃管的一部分水會被壓到左邊玻璃管去，符合題意；D、此實驗可以通過測量實驗前后左管中水的體積差來，測定氧氣的體積含量約占空氣的五分之一，不符合題意。故選C。11、B【詳解】A．該符號是氯化鈉的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。B．Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一物質，故選項符合題意。C．該符號只能表示2個氫原子，不能表示一種物質、一種元素，故選項不符合題意。D．該符號不表示一種元素，也不表示一種物質，也不表示一個原子，故選項不符合題意。故選：B。12、B【詳解】A．空氣屬于混合物，氯酸鉀由鉀、氯、氧三種元素組成，屬于化合物，氧氣屬于單質，故選項A不符合題意；B．氮氣屬于單質，水屬于氧化物，石灰石屬于混合物，故選項B符合題意；C．水屬于化合物，石油屬于混合物，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，屬于化合物，故選項C不符合題意；D．干冰是二氧化碳的固體，屬于化合物，冰和水的混合物中只有水一種物質，水屬于化合物，煤炭屬于混合物，故選項D不符合題意。故選B。【點睛】本題難度不大，主要考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氫氣氫元素和氧元素煮沸吸附異味和色素等雜質【解析】（1）電解水實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2∶1，圖中顯示b中收集到的氣體體積比a中大，因此b中收集到的氣體是氫氣。因為實驗中水電解只能得到氫氣和氧氣，所以根據(jù)反應前后元素的種類不變，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，加熱煮沸時這些物質會轉化為不溶物沉淀出來，從而降低水的硬度，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。（3）經過過濾，水中還含有可溶性雜質，而活性炭具有疏松多孔的結構，有很強的吸附性，因此圖中活性炭的主要作用是吸附異味和色素等雜質。14、（1）溫度達到可燃物的著火點（2）隔絕氧氣【詳解】（1）乒乓球碎片、濾紙都與氧氣接觸，加熱時它們先、后燃燒起來，說明它們的著火點不同，可以說明燃燒的條件之一為可燃物的溫度達到著火點才能燃燒；（2）實驗結束后，用燈帽可將酒精燈熄滅，其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕。【點睛】依據(jù)是物質燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火。15、導熱與O2接觸銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒【詳解】（1）銅片將水蒸氣提供的熱量傳遞給白磷，使白磷燃燒，故該實驗主要利用了銅片的導熱性質；（2）對比熱水中白磷和銅片上白磷的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸；（3）能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒。16、2H2O22H2O+O2↑催化是是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,小木條能復燃，說明已滿.【詳解】（1）錐形瓶內裝有雙氧水在二氧化錳催化作用下分解產生水和氧氣的化學方程式:2H2O22H2O+O2↑，反應中二氧化錳起催化作用。（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，反應式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O（藍），本實驗過程中氧氣從溶液中產生，會伴隨著水蒸氣一起進入裝置B中，則無水硫酸銅會變藍。（3）氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集得到氧氣,圖中儀器①玻璃導管伸入插入儀器②集氣瓶底部，有利于排出空