2026屆甘肅省天水市秦安縣化學九年級第一學期期中聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某同學梳理歸納了以下知識，其中正確的個數(shù)有（）①元素周期表共有七個周期18個族②電解水實驗中負極與正極收集到的氣體體積比約為1：2③具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素的粒子④同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物⑥鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2，因此鎂元素和氦元素具有相似的化學性質(zhì)。A．1個 B．2個 C．3個 D．4個2．某興趣小組在開展“測量空氣中氧氣的體積分數(shù)”的探究實驗,并分別將壓強傳感器和數(shù)字傳感器與實驗裝置相連,精確地記錄了集氣瓶內(nèi)壓強變化和氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線,則下列說法錯誤的是A．壓強開始增大的原因是紅磷燃燒放熱氣體膨脹B．瓶內(nèi)壓強最終變小的原因是紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)氧氣,氣體減少C．該條件下,不能用硫代替紅磷完成該實驗D．實驗表明紅磷燃燒將瓶內(nèi)氧氣完全耗盡了3．鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體，它可能是（）A．碳酸鈉 B．硫酸鈉 C．碳酸氫鈉 D．氫氧化鈉4．和水的化學性質(zhì)無關(guān)的是（）A．氫氣與氧氣燃燒生成水B．氧化鈣遇水放熱C．水通電產(chǎn)生兩種不同的氣體D．二氧化碳通入水中，溶液呈酸性5．下列符號能表示2個H原子的是A．2HB．H2C．H2OD．2H26．煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)，可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中充分燃燒，其反應(yīng)方程式為:2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學式（）A．CO B．SO3 C．SO2 D．H2SO47．鎵（Ga）是灰藍色或銀白色的金屬，主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域，是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是A．鎵元素位于第四周期，其原子核外共有31個電子B．鎵元素屬于非金屬元素，鎵原子在化學反應(yīng)中容易得到電子C．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31D．氧化鎵的化學式為Ga2O3，其中鎵元素的化合價為+3價8．在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）A．Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷B．CO2：二氧化碳分子中含有氧原子C．2H：2個氫元素D．：氧化鈣的化合價為+2價9．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是()A．尼古丁是由三種元素組成的有機物B．尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成的C．尼古丁中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大D．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為5：7：110．某同學量取液體時，視線與液面凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30mL．將液體倒出一部分，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無法確定二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)下表中三種化肥的信息，回答有關(guān)問題。名稱尿素硝酸銨碳酸氫銨化學式CO（NH2）2NH4NO3NH4HCO3市場價格1080元/噸810元/噸330元/噸（1）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為_____。（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。（3）純凈的尿素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____。（4）分別用10000元采購尿素、硝酸銨、碳酸氫銨三種化肥，所購得的化肥中氮元素的質(zhì)量分別為x、y、z，則x、y、z之間的關(guān)系是x_____y_____z（用＞、＝或＜表示）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是葡萄糖注射液的標簽，請按要求答題。（1）葡萄糖是由_______種元素組成的，其相對分子質(zhì)量為_______，葡萄糖（“是”或“不是”）____氧化物。（2）在葡萄糖中質(zhì)量分數(shù)最高的元素是__________。（3）每克葡萄糖在體內(nèi)完全氧化放出17.2KJ能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出能量為_____KJ。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請根據(jù)下表回答有關(guān)問題（除第（1）、（5）外，其余各小題均用序號填空。。（1）寫出純堿的化學式_____；（2）表中物質(zhì)屬于氧化物的是_____（填序號）；屬于鹽的是_____（填序號）；序號①②③④物質(zhì)醋酸生石灰熟石灰碳酸鈉化學式CH3COOHCaOCa（OH）2_____（3）上述四種物質(zhì)放入相等的水中，所得的溶液中pH最小的是_____（填序號）；（4）你認為CH3COOH（性質(zhì)類似鹽酸）可以與表中_____（填序號）物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)；從微觀角度分析醋酸和鹽酸化學性質(zhì)類似的原因是_____。（5）利用表中物質(zhì)作反應(yīng)物（可以加水或在水中進行），寫出符合下列要求的化學方程式：Ⅰ生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰：_____；Ⅱ制取氫氧化鈉：_____，所屬基本反應(yīng)類型_____。14．請用質(zhì)量守恒定律的知識解釋問題：碳燃燒的過程中，剩余固體質(zhì)量越來越?。烘V條在燃燒的過程中，剩余固體質(zhì)量卻越來越大_______？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，興趣小組想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑。影響過氧化氫分解的因素，除催化劑外，還有什么？I、（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入1g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)3次試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃③將步驟②中的剩余物小心分離，并將所得固體進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為ag。④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入1g氧化鐵粉末，向D試管中加入1g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。（實驗結(jié)論）（1）步驟②證明氧化鐵的_____在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，步驟③中如果a=_____，證明氧化鐵的_____在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，可以作為過氧化氫分解的催化劑。（2）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式_____。（實驗評價）設(shè)計實驗步驟④的目的是_____。II、探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響。（交流討論）（3）可以通過測定相同條件下不同濃度過氧化氫溶液_____來探究。A產(chǎn)生相同體積氧氣的時間B產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量C產(chǎn)生氧氣的總體積D單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積（實驗探究）按圖1裝置進行實驗：水浴溫度控制在21℃，二氧化錳的質(zhì)量均為0.5g，過氧化氫溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL，恒壓漏斗（漏斗的支管與三頸瓶相連）的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖象如圖2、3。

（實驗結(jié)論）（4）圖2說明過氧化氫溶液濃度與反應(yīng)速率關(guān)系是_____。（5）圖3說明從溫度看，過氧化氫溶液濃度越高，反應(yīng)越_____（填“劇烈”或“平穩(wěn)”）。16．空氣中氧氣含量測定的再認識。（實驗回顧）實驗室用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量。(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式_____________________。(2)實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)___減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。(3)對該實驗認識正確的是_________A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色的煙霧B．紅磷的用量不足會導(dǎo)致測定氧氣體積含量偏大C．紅磷燃燒以后，須冷卻到室溫方可打開止水夾D．該實驗可說明N2難溶于水（發(fā)現(xiàn)問題）測量結(jié)果仍與理論值誤差較大。有資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒。（實驗改進）根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計右圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。(4)對此改進實驗的敘述，錯誤的是_______________A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性C．此實驗中鐵粉的多少不影響測量結(jié)果D．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)為18.3%

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

①元素周期表共有七個周期14個族，該選項說法錯誤，因為第八、九、十三列是一族；②電解水實驗中負極與正極收集到的氣體體積比約為2：1，該選項說法不正確；③具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素的粒子，例如1個水分子和1個甲烷分子都含有10個質(zhì)子，不屬于同種元素，該選項說法正確；④同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如磷元素可以組成紅磷和白磷，白磷和紅磷混合組成混合物，該選項說法不正確；⑤含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不屬于氧化物，該選項說法不正確；⑥鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2，但是鎂元素和氦元素化學性質(zhì)不同，這是因為氦元素屬于稀有氣體元素，化學性質(zhì)極不活潑，該選項說法不正確。故選A。2、D【解析】

A、紅磷反應(yīng)開始時，物質(zhì)燃燒放出大量的熱，氣體體積受熱膨脹，所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的，故選項正確；B、紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使得瓶內(nèi)壓強減少，水被倒吸，從而得出氧氣約占空氣體積的五分之一，故選項正確；C、由于硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，雖然都消耗了氧氣，但又生成了二氧化硫氣體，裝置內(nèi)氣體壓強保持不變，故選項正確；D、根據(jù)氧氣體積分數(shù)的變化曲線，實驗表明紅磷燃燒不能將瓶內(nèi)空氣中的氧氣消耗完全，故選項不正確。故選D?！军c睛】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。3、A【解析】

化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！驹斀狻緼、白色固體可能是碳酸鈉，故A正確；B、白色固體不可能是硫酸鈉，這是因為反應(yīng)物中不含有硫元素，故B不正確；C、白色固體不可能是碳酸氫鈉，這是因為反應(yīng)物中不含有氫元素，故C不正確；D、白色固體不可能是氫氧化鈉，這是因為反應(yīng)物中不含有氫元素，故D不正確。故選A。4、A【解析】

A、氫氣與氧氣燃燒生成水，這與水的性質(zhì)無關(guān)，故錯誤；B、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出大量的熱，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化，與水的化學性質(zhì)有關(guān)，故正確；C、水通電生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化，與水的化學性質(zhì)有關(guān)，故正確；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化，與水的化學性質(zhì)有關(guān)，故正確；故選A。5、A【解析】

A、元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)，2H表示2個氫原子，故符合題意；B、右下角的2表示1個氫分子中含有2個氫原子，故不符合題意；C、右下角的2表示1個水分子中含有2個氫原子，故不符合題意；D、第一個2表示2個氫分子，第二個2表示一個氫分子中含有2個氫原子，故不符合題意。6、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前C：4，H：12，S：2，O：18，反應(yīng)后C：4，H：12，S：0，O：14，X的前面有化學計量數(shù)2，故X的化學式表示為SO2。故選C。7、B【解析】A.鎵元素核外有四個電子層，位于第四周期，原子序數(shù)是31，其原子核外共有31個電子，故A正確；B.鎵元素屬于金屬元素，鎵原子在化學反應(yīng)中容易失去到電子，故B錯誤；C.鎵的相對原子質(zhì)量為69.72，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31，故C正確；D.氧化鎵的化學式為Ga2O3，氧通常顯-2價，根據(jù)正負總價代數(shù)和為零原則，其中鎵元素的化合價為+3價，故D正確。點睛∶原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)。8、A【解析】A、Mg2+中2表示一個鎂離子帶2個單位正電荷，故選項正確；B、表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子，故選項錯誤；C、應(yīng)該是2個氫原子，故選項錯誤；D、應(yīng)該是鈣元素的化合價為+2價，故選項錯誤；故選A9、A【解析】A、尼古丁的化學式為C10H14N2，由化學式可知，它是由三種元素組成的化合物，故正確；B、尼古丁是有機物，有機物是由分子構(gòu)成的，而1個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成的，故錯誤；C、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為（12×10）:14：（14×2）=120:14:28，故碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤；D、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為（12×10）:14：（14×2）=60:7:14，故錯誤。故選A。10、A【解析】

用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大。該學生傾倒液體前視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30mL，實際體積等于30mL；倒出一部分液體后俯視讀數(shù)為20mL，實際體積小于20mL，則該學生實際傾倒的液體體積大于10mL。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、7935%3：1＝＜【解析】

（1）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為：14+5+12+16×3＝79；（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為=；（3）純凈的尿素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）＝3：1；（4）1萬元購買的化肥所含氮元素的質(zhì)量分別為：CO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量（x）=，NH4NO3中氮元素的質(zhì)量（y）=，NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量（z）=，所以x＝y(tǒng)＜z。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）三，180，不是（2）氧元素（3）430【解析】

（1）根據(jù)葡萄糖的化學式為C6H12O6可知葡萄糖由C，H，O三種元素組成；根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+12+16×6=180。氧化物是只含兩種元素，其中一種為氧元素的化合物，葡萄糖由三種元素組成，不是氧化物。故填：三，180，不是。（2）比較葡萄糖中各元素質(zhì)量分數(shù)的大小，因分母相同，只需比較各元素的質(zhì)量即可。即元素質(zhì)量比最高的元素其在葡萄糖中質(zhì)量分數(shù)最高。m(C)：m(H)：m(O)=（12×6）：12：（16×6）=6：1：8。所以氧元素在葡萄糖中質(zhì)量分數(shù)最高。故填：氧元素。（3）一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出能量為25g×17.2KJ/g=430KJ。故填：430。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Na2CO3②④Na2CO3①②③④它們的水溶液中都含有相同的氫離子CaO+H2O＝Ca（OH）2Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓復(fù)分解反應(yīng)【解析】

（1）純堿是碳酸鈉的俗稱，鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為：Na2CO3；（2）CaO是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽；（3）上述四種物質(zhì)放入相等的水中，醋酸顯酸性，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣溶液，顯堿性；熟石灰的水溶液顯堿性；純堿溶液顯堿性；故所得的溶液中pH最小的是醋酸；（4）酸有五大化學性質(zhì)：與酸堿指示劑反應(yīng)，與金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣；與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水；與堿反應(yīng)生成鹽和水；與鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽；生石灰屬于金屬氧化物，熟石灰屬于堿，碳酸鈉屬于鹽，所以②③④反應(yīng)；醋酸和鹽酸具有相似的化學性質(zhì)，從微觀角度分析其原因是均含有氫離子；（5）Ⅰ．生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)物是氧化鈣和水，生成物是氫氧化鈣，所以方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2；Ⅱ．碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，用觀察法配平，碳酸鈣后面標上沉淀符號，所以方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。14、碳與氧氣生成二氧化碳氣體，生成的氣體逸散掃空氣中；鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂固體，參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成氧化鎂固體的質(zhì)量?！窘馕觥?/p>

碳燃燒的過程中，剩余固體質(zhì)量越來越小，是因為碳與氧氣生成二氧化碳氣體，生成的氣體逸散掃空氣中；鎂條在燃燒的過程中，剩余固體質(zhì)量卻越來越大，是因為鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成氧化鎂固體的質(zhì)量。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、化學性質(zhì)1g質(zhì)量比較氧化