安徽省合肥市四十二中學(xué)2026屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列反應(yīng)是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)的是（）A．蠟燭＋氧氣二氧化碳＋水B．氧化鈣＋水氫氧化鈣C．鐵＋氧氣四氧化三鐵D．硫＋氧氣二氧化硫2．下列物質(zhì)在氧氣種燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是（）A．紅磷B．硫C．蠟燭D．木炭3．科學(xué)研究表明，氮?dú)庠诔合戮涂梢夯癁橐旱旱捎米髌嚨那鍧嵢剂?，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O2點(diǎn)燃2X+6H2O。下列說(shuō)法中不正確的是（）A．氨氣在常壓下液化是物理變化B．X的化學(xué)式為N2C．液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)D．液氨屬于混合物4．青蒿素（C5H22O5）是被世界承認(rèn)的原創(chuàng)新藥，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為162B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成C．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為5：22：55．在一個(gè)大蘿卜中挖一個(gè)大孔，向其中注入一定量的飽和食鹽水，過(guò)一段時(shí)間后將里面的食鹽水倒出，再往倒出的食鹽水中加入少量食鹽晶體。則食鹽水的質(zhì)量會(huì)A．不變，因?yàn)榈钩龅氖雏}水還是飽和的B．增加，倒出的食鹽水還是飽和的，但加入了食鹽，故溶液的質(zhì)量增加C．增加，倒出的食鹽水不飽和了，加入的食鹽會(huì)溶解一部分D．減少，因?yàn)橛幸徊糠质雏}變成晶體析出6．學(xué)校廁所水龍頭的上方適合張貼的標(biāo)志是A．B．C．D．7．空氣中含量最多的氣體是A．O2 B．N2 C．He D．CO28．常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集CO2，與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是A．CO2的密度 B．CO2在水中的溶解能力大小C．空氣的密度 D．CO2的顏色9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．鎂條在空氣中燃燒，生成黃色固體10．日常生活中發(fā)生的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是()A．西瓜榨果汁 B．蘋果釀果醋 C．糯米釀甜酒 D．鮮奶制酸奶二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑，其中X的化學(xué)式為_(kāi)____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）計(jì)算。（1）硝酸銨中氮元素與氫元素質(zhì)量比為_(kāi)____（2）經(jīng)測(cè)定某塊農(nóng)田缺氮元素350克，則需施用含硝酸銨75%的氮肥多少克______？（其它成分不含氮）寫出計(jì)算過(guò)程，保留一位小數(shù)。（3）不純的硝酸銨樣品，經(jīng)分析，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.3%（其它雜質(zhì)不含氮元素），則這種樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．某溫度時(shí)，蒸干35g氯化鉀溶液，得到7g氯化鉀，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．14．從微粒的觀點(diǎn)解釋氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的過(guò)程。_________________(填寫具體粒子,下同)變化，______________不變。化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________________________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．初三的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行相關(guān)的有趣數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿了濃厚的興趣。做了以下實(shí)驗(yàn)：探究制取氧氣的適宜催化劑實(shí)驗(yàn)方案如下：I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。II．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_____。（2）用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_____。（3）從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要從錐形瓶中重新回收二氧化錳。通過(guò)以下三步實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行回收，正確操作的先后順序是_____（填寫序號(hào)）A烘干B過(guò)濾C洗滌16．小明同學(xué)在做家庭實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究興趣，請(qǐng)你參與小明的探究。（猜想）土豆絲可作過(guò)氧化氫分解的催化劑（實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)并完成下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是___________。土豆絲可作過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象水和土豆絲不能放出氧氣實(shí)驗(yàn)三取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條_______土豆絲能加快過(guò)氧化氫的分解（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_________。（反思）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完全證明猜想是正確的：第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：______________；第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，證明土豆絲____________。書(shū)寫實(shí)驗(yàn)三中的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)變化文字表達(dá)式_________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

根據(jù)化合反應(yīng)為由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)及氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、蠟燭與氧氣反應(yīng)是氧化反應(yīng)，但產(chǎn)物有兩種，不屬于化合反應(yīng)，符合題意；B、氧化鈣與水反應(yīng)，產(chǎn)物只有一種，是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)，不符合題意；C、鐵與氧氣反應(yīng)為氧化反應(yīng)，且產(chǎn)物只有一種，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；D、硫與氧氣反應(yīng)為氧化反應(yīng)，且產(chǎn)物只有一種，屬于化合反應(yīng)，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生對(duì)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的理解。其中化合反應(yīng)為四大基本反應(yīng)之一，學(xué)生還應(yīng)該掌握其它三種，分別為分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，熟知四大基本反應(yīng)概念，避免混淆。2、B【解析】

A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)正確；C、蠟燭在氧氣中，發(fā)出白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。3、D【解析】A、氮?dú)庠诔合戮涂梢夯癁橐旱?，屬于物理變化，液氮可用作汽車的清潔燃料，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確；B、在生成X的過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，因此X的化學(xué)式為N2；故選項(xiàng)正確；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，因此該反應(yīng)為置換反應(yīng)；故選項(xiàng)正確；D、液氨屬于純凈物質(zhì)的化合物，不屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D4、D【解析】

A、青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12×5+22+16×5＝162；故正確；B、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×22）：（16×5）＝30：11：40，可見(jiàn)其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×22）：（16×5）＝30：11：40，故錯(cuò)誤。故選：D。5、C【解析】

根據(jù)生物知識(shí)可知，蘿卜的水會(huì)向飽和食鹽水中滲透，使飽和食鹽水變得不飽和了，所以還可以繼續(xù)溶解食鹽。故選C。6、A【解析】

A、表示節(jié)約用水，符合題意；B、表示禁止燃燒煙花爆竹，不符合題意；C、表示物質(zhì)腐蝕性很強(qiáng)，不符合題意；D、表示禁止明火，不符合題意。故選A。7、B【解析】

空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2，故選B。8、D【解析】

氣體的收集方法有排水法和排空氣法，根據(jù)氣體在水中的溶解能力確定是否能用排水法收集，根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小關(guān)系確定是否可用排空氣法，但與氣體本身的顏色無(wú)關(guān)?！驹斀狻砍爻合略趯?shí)驗(yàn)室收集CO2，根據(jù)CO2的密度比空氣的密度大，且不跟空氣中的氧氣等氣體反應(yīng)，選擇用向上排空氣法收集；因?yàn)镃O2能溶于水，所以不能采用排水法收集。因此在選擇二氧化碳的收集方法時(shí)需要考慮的是CO2的密度、空氣的密度、CO2在水中的溶解能力大小，不需要考慮二氧化碳?xì)怏w的顏色，選項(xiàng)D符合題意。故選D。9、C【解析】

A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，故錯(cuò)誤；B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故錯(cuò)誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確；D、鎂條在空氣中燃燒生成的是白色的固體，故錯(cuò)誤。故選C。10、A【解析】A、西瓜榨果汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；B.、蘋果釀果醋過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；C、糯米釀甜酒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；D、鮮奶制酸奶過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N2【解析】

化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等，反應(yīng)前有2K、2N、6O、S、3C，反應(yīng)后有2K、6O、S、3C，故X的化學(xué)式為：N2。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、7：1；1333.398%；【解析】

（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)混合物中某純凈物的純度=×100%，進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）硝酸銨中氮元素與氫元素質(zhì)量比為（14×2）：（1×4）=7：1；（2）氮元素350g需施用含NH4NO375%的氮肥為350g÷14×214×2+1×5+（3）樣品含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=98%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、20%【解析】該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%答：該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20%．14、氧化汞分子氧原子、汞原子分子的破裂，原子的重新組合【解析】氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的過(guò)程中氧化汞分子發(fā)生了變化；汞原子和氧原子不變；化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子不變，進(jìn)行重新組合。點(diǎn)睛：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，因此，在化學(xué)變化中，分子發(fā)生改變，原子不變。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、便于對(duì)比取下橡皮塞CuOBCA【解析】

（1）在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要對(duì)變量進(jìn)行控制，這樣才能對(duì)比我們所改變的條件，故填便于對(duì)比；（2）突然壓強(qiáng)的急劇下降可能是橡皮塞被沖開(kāi)，瓶中的氧氣迅速擴(kuò)散到空氣中；（3）催化效果較好，說(shuō)明曲線變化要明顯，同時(shí)反映溫和應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)，符合條件的為CuO；（4）要回收藥品，首先要分離，分離不溶性固液混合物的方法為過(guò)濾；分離出固體后要除去固體中雜質(zhì)，因此第二步要洗滌；洗滌后的固體含有水分，所以要烘干；故此空為BCA；故答案為便于對(duì)比；取下橡皮塞；CuO；BCA16、速度慢有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃對(duì)照或?qū)Ρ鹊龋ê侠砑纯桑?yàn)證土豆絲質(zhì)量是否改變化學(xué)性質(zhì)是否改變過(guò)氧化氫水+氧氣【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃，得到結(jié)論是：過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢；實(shí)驗(yàn)三：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土豆絲能加快過(guò)氧化氫的分解，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃；（2）雙氧水溶液在常溫下能分解，但反應(yīng)速率慢；水和土豆絲不能放出氧氣；過(guò)氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說(shuō)明產(chǎn)生氧氣，且有大量氣泡，得出土豆絲能加快過(guò)氧化氫分解?！皩?shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對(duì)照或