【英語(yǔ)】高二英語(yǔ)完形填空夾敘夾議答題技巧及練習(xí)題(含答案)一、高中英語(yǔ)完形填空夾敘夾議1．完形填空AManandHisWord

Inausedfurniturebusiness,unlikenew,youcannotorderstock(存貨)fromacatalogue.Peoplecallin,andyouhavetogooutandmakeanoffer."Youcan't1

whatyoudon'thave."myfatherwouldsay.

WhenIwasagedthirteen,myfatherlosthisstore2,aone-armedguywhocoulddomorewithhisonearmthanmanywilldowithtwo.Withhismanagergone,myfathercametome."WillyoucomeinwhileIgooutto3

theday'scallsuntilIfindthe4

person?"heasked.

Thestorehastensofthousandsof5."Peopleliketobargain,"hetoldme,"SoIdon't6

prices.Youjusthavetoknowarange."

Hetookmearound."Aquarter-horsemotoryoucansell7

fourdollars.Forarefrigerator,dependingonthe8,youcansellforthirty-fivedollarstosixtydollars.However,ifithasafreezerthatgoeswell,sellitforeightydollars,in9

condition,maybeonehundreddollars.Dishescomeinwithahousefuloffurniture,andIdon'teven10

theminwhenIgiveaprice.Youcansellthemforacenttoadollar.Somethingreallynice."

Everydayafter11,Iwouldridetothestore.Soonafter,Iwaswritingupasalesslip(紙條)foranattractiveplatewhenmyfatherwalkedin.Ihadaskedadollarandtheguydidnot12.Iwasverypleased.MyfatherglanceddownatwhatIwasdoing,13tothecustomerandsaid,"Yousuregotabargaintoday.Myemployeegaveyouthe14

andthat'stheprice."

Afterward,Iaskedmyfather,"whatwasthatallabout?"

Itturnedoutthatitwasanantiqueplate,worthafewhundreddollars.Iwas15.HereIwas16

tohelpmyfatherinthebusinessbutinsteadIwaslosingmoneyforhim.

Hesaid,"Icould've17

thesalesifI'dwantedto.Youwerejustwritinguptheslipandhadn'tyettakenthemoney.Besides,bycivillaw,you'reunder18.But,amanstandsbyhiswordandthewordofhis19."

Thedealcostmyfatherasmallamountofmoney,butIlearneda20

lessoninintegrity(正直).1.A.buyB.sellC.orderD.store2.A.salesmanB.friendC.bossD.manager3.A.askB.returnC.answerD.buy4.A.ableB.honestC.rightD.hardworking5.A.itemsB.customersC.platesD.instruments6.A.raiseB.decideC.createD.mark7.A.forB.withC.onD.in8.A.priceB.situationC.conditionD.quantity9.A.ordinaryB.unexpectedC.specialD.excellent10.A.bringB.callC.figureD.force11.A.schoolB.workC.studyD.play12.A.speakB.buyC.enterD.hesitate13.A.wentB.turnedC.spokeD.laughed14.A.plateB.giftC.priceD.money15.A.disappointedB.shockedC.anxiousD.desperate16.A.dreamingB.pretendingC.managingD.trying17.A.offeredB.encouragedC.stoppedD.continued18.A.ageB.tendencyC.payD.intelligence19.A.fatherB.salesmanC.valueD.ability20.A.lifelongB.colourfulC.painfulD.practical【答案】（1）B；（2）D；（3）C；（4）C；（5）A；（6）D；（7）A；（8）C；（9）D；（10）C；（11）A；（12）D；（13）B；（14）C；（15）B；（16）D；（17）C；（18）A；（19）B；（20）A；【解析】分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者在幫助父親經(jīng)營(yíng)舊貨市場(chǎng)商店時(shí)錯(cuò)賣(mài)了一件物品，使父親少賺了一筆錢(qián)，父親就此機(jī)會(huì)教育作者：一言既出駟馬難追；人應(yīng)該信守諾言。（1）考查動(dòng)詞。A.buy

“買(mǎi)”；

B.sell“賣(mài)”；

C.order“命令，訂購(gòu)”；

D.store“儲(chǔ)存”。根據(jù)常識(shí)，作者的父親教作者：在舊貨市場(chǎng)，沒(méi)有的東西是不能銷(xiāo)售的。故選B。（2）考查名詞。A.salesman“銷(xiāo)售員”；

B.friend“朋友”；

C.boss“老板”；D.manager“經(jīng)歷”。根據(jù)下文“Withhismanagergone”可知，作者13歲時(shí)，父親的商店經(jīng)理去世了。故選D。（3）考查動(dòng)詞。A.ask

“問(wèn)”；

B.return“歸還，返回”；C.answer

“回答”；D.buy“買(mǎi)”。根據(jù)上文“Peoplecallinandyouhavetogooutandmakeanoffer”可知舊貨市場(chǎng)的交易規(guī)則是：顧客打電話，并和商家商量進(jìn)行交易?？赏浦?，由于原來(lái)的經(jīng)理亡故，作者的父親來(lái)干接電話的工作，需要找個(gè)人來(lái)干原來(lái)的經(jīng)理的活。故選C。（4）考查形容詞。句意：找到合適的替代原來(lái)的經(jīng)理的人。A.able“有能力的”；

B.honest“誠(chéng)實(shí)的”；

C.right“正確的，合適的”；

D.hardworking“勤奮的”。故選C。（5）考查名詞。A.items

“物品，商品”；

B.customers“顧客”；

C.plates

“盤(pán)子”；

D.instruments樂(lè)器，工具”。根據(jù)下文“aquarter-horsemotor,arefrigerator,afreezer”可知，商店里有很多商品。故選A。（6）考查動(dòng)詞。A.raise

“舉起”；

B.decide

“決定”；

C.create

“創(chuàng)造”

；

D.mark“標(biāo)注”。根據(jù)下文可知，顧客愛(ài)討價(jià)還價(jià)，所以作者的父親沒(méi)有標(biāo)注價(jià)格。故選D。（7）考查介詞。根據(jù)下文“Youcansellforforty-fivedollarstosixtydollars”，可知選A。（8）考查名詞。A.price“價(jià)格”

；

B.situation“形勢(shì)”；

C.condition

“條件”；

D.quantity“數(shù)量”。根據(jù)第九個(gè)空后的condition可知。故選C。（9）考查形容。A.ordinary

普通的”；

B.unexpected

“未預(yù)料到的”；

C.special“特殊的”；

D.excellent“優(yōu)秀的，極佳的”。根據(jù)空前后信息可知根據(jù)商品狀況的好壞售價(jià)不同。故選D。（10）考查動(dòng)詞。句意：滿(mǎn)屋子的家具，我甚至還沒(méi)有說(shuō)清楚有多少個(gè)盤(pán)子就給出了價(jià)格。A.bring“帶來(lái)”；

B.call“打電話。喊”；

C.figure

“估算”；D.force“強(qiáng)迫”。故選C。（11）考查名詞。A.school“學(xué)?！保籅.work“工作”；C.study“研究，書(shū)房”；

D.play“戲劇”。根據(jù)上文“WhenIwasagedthirteen”可以推知作者，放學(xué)后騎車(chē)去附近的店里。故選A。（12）考查動(dòng)詞。A.speak“說(shuō)話”；

B.buy“買(mǎi)”；

C.enter

“進(jìn)入”；

D.hesitate“猶豫”。根據(jù)下文“Itturnedoutthatitwasanantiqueplate,worthafewhundreddollars”可知，這個(gè)家伙買(mǎi)了件物超所值的物品，所以，當(dāng)作者要價(jià)一美元時(shí)他沒(méi)有猶豫，當(dāng)即買(mǎi)下。故選D。（13）考查動(dòng)詞。句意：父親瞥了一眼，轉(zhuǎn)身對(duì)顧客說(shuō)，你今天其實(shí)買(mǎi)到了一件便宜貨。

A.went“去”；

B.turned“翻，轉(zhuǎn)”；

C.spoke“說(shuō)話”

；

D.laughed“笑”。故選B。（14）考查名詞。句意：我的員工給你的價(jià)格，就賣(mài)那價(jià)錢(qián)。

A.plate“盤(pán)子”；

B.gift“禮物，天賦”；C.price“價(jià)格”

；D.money“錢(qián)”。故選C。（15）考查形容詞。

A.disappointed

“失望的”；

B.shocked

“震驚的”；

C.

anxious“焦慮的”；

D.desperate“絕望的，孤注一擲的”。根據(jù)上文“Itturnedoutthatitwasanantiqueplate,worthafewhundreddollars”可知當(dāng)作者知道該物品的價(jià)值時(shí)應(yīng)該是十分震驚的。故選B。（16）考查動(dòng)詞。A.dreaming

“夢(mèng)想”；

B.pretending

“假裝”；

C.managing

“設(shè)法做成”；

D.trying“盡力”。根據(jù)下文“butinsteadIwaslosingmoneyforhim”可知，作者本想幫父親掙錢(qián)但給果卻幫了倒忙。故選D。（17）考查動(dòng)詞。A.offered“主動(dòng)提供”；B.encouraged“鼓勵(lì)”；

C.stopped

“停止”；

D.continued“繼續(xù)”。根據(jù)下文“But,amanstandsbyhisword”可知，此處表達(dá)的是：如果作者的父親想取消那次交易的話，他是完全可以取消的。故選C。（18）考查名詞。句意:從法律上說(shuō)，作者的年齡小，當(dāng)時(shí)是13歲，這也是父親可以取消那次交易的理由之一。A.age

“年齡”；

B.tendency

“趨勢(shì)”；

C.pay“付款”；

D.intelligence“智力”。故選A。（19）考查名詞。A.father“父親”；

B.salesman“售貨員”；

C.value

“價(jià)值”；

D.ability“能力”。作者的父親教育兒子，一個(gè)男人應(yīng)該信守承諾，同樣也應(yīng)該信守其員工的諾言。故選B。（20）考查形容詞。句意：那次交易雖然讓父親少賺了一筆錢(qián)，但作者從中學(xué)到了一次終身的教訓(xùn)。A.lifelong“終生的”；

B.colourful

“多彩的”；

C.painful

“痛苦的”；

D.practical“實(shí)際的”。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，介詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面的短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Achildwroteaheartbreakingletteraboutsmartphones.Whenthechild'sparentsreadtheletter,theywere1totears.Intheletter,thechild2hiscomplaint(抱怨)inaverymovingway.

Thechild'smom3tobehisteacherandshegaveherstudentsa4towriteapaperonwhattheywouldliketobeinthismodernworld.Shewas5thehomeworkinthekitchenandflipping(快速翻閱)fromonepapertothenextand6theirgradesinbetween.Then7shecametoastop.

Themothercouldnot8whatshewasreading.Herhusbandnoticedher9andaskedherwhatwaswrong.Andshetoldhimachildwrotethathewouldliketobea10,butthereasonshewroteaboutwereso11.Hefelthisparents12theirsmartphonessomuchthattheypaidmoreattentiontotheirsmartphonesthantheydidto13.Heexplainedthatassoonashis14camehomefromworkhewent15tohisphoneinsteadofpayingattentiontohim.Readingthis,thechild'smomwas16intears,butherhusbandwasevenmore17whenshetoldhimthatitwastheirsonwhowroteit.

Storieslikethisalwaysremind(提醒)metobemore18aboutthetimeIgivetomysmartphone.Toomuchuseofithas19mylife.SoIwillstart20myphonewhenIamspendingtimewiththoseIlove.1.A.boredB.movedC.frightenedD.turned2.A.admittedB.discussedC.expressedD.received3.A.happenedB.plannedC.wantedD.tried4.A.choiceB.handC.titleD.task5.A.preparingB.gradingC.consideringD.doing6.A.lookingforB.puttingupC.writingdownD.goingover7.A.suddenlyB.slowlyC.quietlyD.naturally8.A.realizeB.understandC.rememberD.believe9.A.calmnessB.tirednessC.sadnessD.coldness10.A.dancerB.phoneC.computerD.teacher11.A.heartbreakingB.strangeC.acceptableD.great12.A.missedB.dislikeC.ignoredD.loved13.A.themB.usC.himD.themselves14.A.momB.dadC.brotherD.grandpa15.A.straightB.backC.upD.freely16.A.alsoB.neverC.alreadyD.nearly17.A.excitedB.shockedC.comfortableD.angry18.A.concernedB.certainC.carefulD.worried19.A.affectedB.brokenC.madeD.replaced20.A.throwingawayB.breakingupC.pullingdownD.puttingaway【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）B；（6）C；（7）A；（8）D；（9）C；（10）B；（11）A；（12）D；（13）C；（14）B；（15）A；（16）C；（17）B；（18）C；（19）A；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，一個(gè)孩子寫(xiě)了一封關(guān)于智能手機(jī)的信，這封信讓父母感到心碎，孩子覺(jué)得父母更愛(ài)手機(jī)而不是他，這使作者感悟到應(yīng)該放下手機(jī)，花更多的時(shí)間陪所愛(ài)的人。（1）考查動(dòng)詞。句意：當(dāng)孩子的父母讀信時(shí)，他們被感動(dòng)得流下了眼淚。A.bored“使厭煩”；B.moved“變化，改變”；C.frightened“使驚嚇”；D.turned“轉(zhuǎn)身，翻轉(zhuǎn)”。故選B。（2）考查動(dòng)詞。句意：在信中，孩子以非常感人的方式表達(dá)了他的抱怨。A.admitted“承認(rèn)”；B.discussed“討論”；C.expressed“表示，表達(dá)”；D.received“接收”。故選C。（3）考查動(dòng)詞。句意：孩子的媽媽碰巧是他的老師，她給她的學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，寫(xiě)一篇論文，寫(xiě)他們想在這個(gè)現(xiàn)代化的世界里成為什么。A.happened“發(fā)生”；B.planned“計(jì)劃”；C.wanted“想要，需要”；D.tried“努力，嘗試”。happento固定短語(yǔ)，“碰巧”，故選A。（4）考查名詞。句意：孩子的媽媽碰巧是他的老師，她給她的學(xué)生布置了一項(xiàng)任務(wù)，寫(xiě)一篇論文，寫(xiě)他們想在這個(gè)現(xiàn)代化的世界里成為什么。A.choice“機(jī)會(huì)，選擇”；B.hand“手”；C.title“題目，標(biāo)題”；D.task“任務(wù)，工作”。根據(jù)句意可知，她給學(xué)生布置了寫(xiě)論文的任務(wù)，故選D。（5）考查動(dòng)詞。句意：她在廚房里給作業(yè)打分，從一篇論文翻到下一篇論文，然后再寫(xiě)下他們的成績(jī)。A.preparing“準(zhǔn)備”；B.grading“給……評(píng)分”；C.considering“考慮”；D.doing“做，干”。下文的“theirgrades”他們的分?jǐn)?shù)，說(shuō)明老師在評(píng)閱論文，給論文打分，故選B。（6）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：她在廚房里給作業(yè)打分，從一篇論文翻到下一篇論文，然后再寫(xiě)下他們的成績(jī)。A.lookingfor“尋找”；B.puttingup“建造，張貼”；C.writingdown“寫(xiě)下”；D.goingover“仔細(xì)檢查”。故選C。（7）考查副詞。句意：突然她停了下來(lái)。A.suddenly“突然地”；B.slowly“緩慢地”；C.quietly“靜靜地”；D.naturally“天然地，自然地”。上文“她”在一篇一篇地給論文打分，設(shè)空句“她停下來(lái)了”，用副詞“突然地”符合邏輯，故選A。（8）考查動(dòng)詞。句意：這位媽媽不敢相信她所讀到的內(nèi)容。A.realize“意識(shí)到，了解到”；B.understand“明白，理解”；C.remember“記得”；D.believe“相信”。根據(jù)上文這位媽媽突然停下來(lái)，說(shuō)明她看到了令她感到吃驚的內(nèi)容，所以是不相信她所看到的內(nèi)容，故選D。（9）考查名詞。句意：她丈夫注意到她的難過(guò)，問(wèn)她怎么了。A.calmness“冷靜，平靜”；B.tiredness“疲倦，勞累”；C.sadness“傷心，難過(guò)”；D.coldness“冷淡”。文章一開(kāi)始就用了heartbreaking“令人心碎的”來(lái)形容這封信，所以媽媽看到這封信的心情只能是難過(guò)、傷心，故選C。（10）考查名詞。句意：她告訴他一個(gè)孩子寫(xiě)道，他想成為一部電話，但他寫(xiě)的原因是如此令人心碎。A.dancer“舞蹈家”；B.phone“電話”；C.computer“計(jì)算機(jī)”；D.teacher“老師”。根據(jù)下文的smartphones可知，孩子想成為的是電話，故選B。（11）考查形容詞。句意：她告訴他一個(gè)孩子寫(xiě)道，他想成為一部電話，但他寫(xiě)的原因是如此令人心碎。A.heartbreaking“令人心碎的”；B.strange“奇怪的”；C.acceptable“認(rèn)可的，令人滿(mǎn)意的”；D.great“偉大的”。文章一開(kāi)始就用了heartbreaking“令人心碎的”來(lái)形容這封信，上文媽媽看到這篇論文是傷心的，故選A。（12）考查動(dòng)詞。句意：他覺(jué)得他的父母非常愛(ài)他們的智能手機(jī)，以至于與關(guān)注他們自己比，他們更關(guān)注智能手機(jī)。A.missed“錯(cuò)過(guò)，思念”；B.dislike“不喜歡”；C.ignored“忽視”；D.loved“熱愛(ài)，愛(ài)”。根據(jù)下文“paidmoreattentiontotheirsmartphones”更加關(guān)注他們的智能手機(jī)，所以設(shè)空詞是“愛(ài)”（手機(jī)），故選D。（13）考查代詞。句意：他覺(jué)得他的父母非常愛(ài)他們的智能手機(jī)，以至于與關(guān)注他們自己比，他們更關(guān)注智能手機(jī)。A.them“他們”；B.us“我們”；C.him“他”；D.themselves“他們自己”。狀語(yǔ)從句中的主語(yǔ)是they，設(shè)空詞作賓語(yǔ)，指代的是主語(yǔ)自身，所以要用與主語(yǔ)一致的反身代詞，故選C。（14）考查名詞。句意：他解釋說(shuō)，爸爸一下班回家，就直接去接電話，而不是注意他。A.mom“媽媽”；B.dad“爸爸”；C.brother“兄弟”；D.grandpa“爺爺”。根據(jù)下文的“herhusband”可知，孩子的媽媽的丈夫應(yīng)該是孩子的爸爸，故選B。（15）考查副詞。句意：他解釋說(shuō)，爸爸一下班回家，就直接去接電話，而不是注意他。A.straight“直接地”；B.back“向后”；C.up“向上”；D.freely“自由地”。此空是不注意他，所以設(shè)空詞所在句子是說(shuō)：爸爸只注意手機(jī)，straightwentto“直奔”，有不管其它的意思，故選A。（16）考查副詞。句意：讀到這里，孩子的媽媽已經(jīng)哭了，但是當(dāng)她告訴她的丈夫這正是他們的兒子寫(xiě)的時(shí)，他丈夫更加震驚。A.also“也”；B.never“從不”；C.already“已經(jīng)”；D.nearly“接近”。媽媽的反應(yīng)在前，應(yīng)該已經(jīng)心碎地哭了，才能與下文爸爸的反應(yīng)作對(duì)比，故選C。（17）考查形容詞。句意：讀到這里，孩子的媽媽已經(jīng)哭了，但是當(dāng)她告訴她的丈夫這正是他們的兒子寫(xiě)的時(shí)，他丈夫更加震驚。A.excited“興奮的，激動(dòng)的”；B.shocked“震驚的”；C.comfortable“舒適的，舒服的”；D.angry“憤怒的”。but表轉(zhuǎn)折，表示爸爸的反應(yīng)比媽媽要強(qiáng)烈，媽媽已經(jīng)流淚了，爸爸的反應(yīng)就是震驚，故選B。（18）考查形容詞。句意：像這樣的故事總是提醒我更小心注意花在智能手機(jī)上的時(shí)間。A.concerned“擔(dān)心的，憂(yōu)慮的”；B.certain“確定的，明確的”；C.careful“小心的”；D.worried“擔(dān)心的，發(fā)愁的”。作者從上文的故事里有了感悟，所以要對(duì)用手機(jī)的時(shí)間控制，就是要小心對(duì)待這一問(wèn)題，故選C。（19）考查動(dòng)詞。句意：使用手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)已經(jīng)影響了我的生活。A.affected“影響”；B.broken“打斷，打破”；C.made“制造，使”；D.replaced“代替”。由于在手機(jī)上花太多時(shí)間，而不能關(guān)注孩子是上文所講的故事，所以手機(jī)對(duì)生活有影響，故選A。（20）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：所以當(dāng)我和我愛(ài)的人在一起時(shí)，我會(huì)開(kāi)始把手機(jī)收起來(lái)。A.throwingaway“扔掉”；B.breakingup“分手，破裂”；C.pullingdown“拉下”；D.puttingaway“把……收起來(lái)”。和愛(ài)的人一起，多關(guān)注愛(ài)的人，是作者要闡述的感悟，所以要先要把手機(jī)放在一旁，故選D。【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。3．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodemage.Therearespecies(物種)thatare1

everyday.Thewhite-napedcraneisatypicalexample.Soscientistsaretryingtheirbestto2

thespeciesfromgoingoutofexistence.

ChrisandTimworkatazoo,helpingendangeredcraneswiththeir3.Emma,afemalecrane,hasbeenintheir4

sinceshearrivedin2004.

Bornataninternationalcranefoundation,Emmawas5

byhumancaretakers.Thisledtoanunexpected6,thoughshehadawonderfultimethere.Emmahad7

takenherselfasacraneandbecomedeeplyattachedtohumans.She8

tolivewithmalecranes,andevenhada9

forkillingsomeofthem,whichmadeit10

forhertobecomeamother.

11,thetwozookeepersdidn'twanttoseetheextinction(滅絕)ofthispreciousspecies.Withtheirpatienceandefforts,theysuccessfullydevelopeda12

ofartificialbreeding(人工繁殖)andnaturalreproduction.This13

Emmatogivebirthtofivebabycranes.

Thetwokeepersareproudoftheirproductivework.Butbeforetheycanbe14,moreeffortsmustbemade,becausethepopulationofthecraneinthewildisonthe15,andmanyotherspeciesappearheadedtowardextinction.16,noteveryonehasrealizedthatwildlifehasthoughts,feelings,andmostimportantly,equalrightstosurvive.

Howcanwe17

theever-wideninggapthatseparatesusfromotheranimals?ChrisandTimofferedusthe18:humanbeingstookitforgrantedthattheir19

heldallthesolutions,butmaybetheirheartscanbeabetter20.1.A.growingB.migratingC.competingD.disappearing2.A.banB.saveC.splitD.remove3.A.abortionB.recreationC.reproductionD.administration4.A.careB.eyeC.mindD.story5.A.foundB.chosenC.raisedD.seized6.A.bonusB.consequenceC.victoryD.sacrifice7.A.neverB.alwaysC.unluckilyD.cheerfully8.A.likedB.refusedC.decidedD.hesitated9.A.giftB.skillC.concernD.reputation10.A.illegalB.inspiringC.importantD.impossible11.A.ThereforeB.MoreoverC.HoweverD.Instead12.A.combinationB.collectionC.strategyD.system13.A.forcedB.forbadeC.taughtD.enabled14.A.defeatedB.gratefulC.assuredD.tolerant15.A.itB.riseC.agendaD.decline16.A.IncontrastB.AfterallC.BythewayD.Onthecontrary17.A.leaveB.bridgeC.openD.identify18.A.courseB.excuseC.answerD.reward19.A.brainsB.behaviorsC.servicesD.projects20.A.guideB.treatC.exampleD.companion【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）C；（6）B；（7）A；（8）B；（9）D；（10）D；（11）C；（12）A；（13）D；（14）C；（15）D；（16）B；（17）B；（18）C；（19）A；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文。在現(xiàn)代，野生動(dòng)物正在遭受巨大威脅，每天都有一些物種滅絕。白鶴就是其中之一。但是，有很多人正在竭盡全力保護(hù)這些物種免于滅絕。Chris和Tim通過(guò)努力，幫助一只名叫Emma的雌鶴繁殖了五只幼鶴。（1）考查動(dòng)詞。A：growing“生長(zhǎng)”；B：migrating“遷移，遷徙”；C：competing“競(jìng)爭(zhēng)”；D：disappearing

“消失”。根據(jù)“Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodernage”和最“…thespeciesfromgoingoutofexistence”可以推知，野生動(dòng)物正在遭受巨大威脅，每天都有一些物種滅絕，即：“消失”。故選D。（2）考查動(dòng)詞。A：ban“禁止”；B：save“挽救，節(jié)約”；C：split“分裂，分離”；D：remove

“移除，去掉”。根據(jù)上文每天都有物種消失，那么該句應(yīng)指科學(xué)家們正在竭盡全力保護(hù)這些物種，使它們免于滅絕。故選B。（3）考查名詞。A：abortion“流產(chǎn)，（計(jì)劃等）失敗”；B：recreation“娛樂(lè)，消遣”；C：reproduction“繁殖”；D：administration

“管理”。根據(jù)上文科學(xué)家們竭盡全力保護(hù)瀕臨滅絕的物種，由此推知，該處應(yīng)指Chris和Tim幫助瀕危物種繁殖，增加它們的數(shù)量，這樣它們才不至于滅絕。故該空應(yīng)指繁殖，故選C。（4）考查名詞。A：care“關(guān)心，照顧”；B：eye“眼”；C：mind“思維”；D：story

“故事，經(jīng)歷”。自從2004年，Emma一直由Chris和Tim照顧。該空和下一句中的“humancaretaker”呼應(yīng)。故選A。（5）考查動(dòng)詞。A：found“發(fā)現(xiàn)”；B：chosen“選擇”；C：raised“升起，飼養(yǎng)”；D：seized“抓住”。根據(jù)下文“humancaretakers”可知，caretaker當(dāng)然是照看Emma的。故該句應(yīng)指：出生在一個(gè)國(guó)際鶴基地，Emma由人類(lèi)撫養(yǎng)照看。故答案選C。（6）考查名詞。A：bonus“獎(jiǎng)金，額外津貼，紅利”；B：consequence“后果”；C：victory“勝利”；D：sacrifice

“犧牲”。根據(jù)空后的though（盡管）可知，though前后的兩個(gè)句子之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。后面提到，她過(guò)得很開(kāi)心。根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)系，那么前文應(yīng)該表示“但是這導(dǎo)致了出乎意料的結(jié)果”。故選B。（7）考查副詞。A：never“從來(lái)不”；B：always“總是”；C：unluckily“不幸地是”；D：cheerfully“高高興興地”根據(jù)下文中的“becomedeeplyattachedtohumans…even…killingsomeofthem”等內(nèi)容可知，因?yàn)镋mma一直由人類(lèi)照看，所以它沒(méi)有將自己看作是一只鶴，而是深深的依戀上了人類(lèi)。故選A。（8）考查動(dòng)詞。A：liked“喜歡”；B：refused“拒絕”；C：decided“決定”；D：hesitated“猶豫”。根據(jù)上文，Emma不把自己當(dāng)作鶴，所以它拒絕和雄鶴生活在一起。故選B。（9）考查名詞。A：gift“禮物，天賦”；B：skill“技能”；C：concern“關(guān)心，擔(dān)心”；D：reputation

“聲譽(yù)”。根據(jù)“even（甚至）”這個(gè)遞進(jìn)關(guān)系可知，Emma不僅拒絕和雄鶴生活在一起，而且因?yàn)榕懒藥字恍埴Q而臭名昭著。故選D。（10）考查形容詞。A：illegal“非法的”；B：inspiring“鼓舞人心的”；C：important“重要的”；D：impossible“不可能的”。Emma拒絕和雄鶴生活，這當(dāng)然使得她不可能生育小鶴，成為媽媽。故選D。（11）考查副詞。A：Therefore“因此”；B：Moreover“而且”；C：However“但是，然而”；D：Instead

“代替”。上文提到Emma拒絕和雄鶴生活，使得她不可能生育小鶴。下文提到兩位動(dòng)物園管理員不想看到這一物種的滅絕。由此推知，上下文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。（12）考查名詞。A：combination“結(jié)合”；B：collection“收集，收藏”；C：strategy“策略，戰(zhàn)略”；D：system

“機(jī)制”。經(jīng)過(guò)努力，Chris和Tim成功的將人工繁殖和自然繁殖結(jié)合在一起。故選A。（13）考查動(dòng)詞。A：forced“強(qiáng)迫”；B：forbade“禁止”；C：taught“教”；D：enabled

“使能夠”。Chris和Tim成功的將人工繁殖和自然繁殖結(jié)合在一起，這使得Emma誕育了五只幼鶴。enablesb.todosth.固定短語(yǔ)，“使……能夠做某事”，故選D。（14）考查形容詞。A：defeated“戰(zhàn)敗的”；B：grateful“感激的”；C：assured確定的，有把握的，自信的”；D：tolerant“容忍的”。根據(jù)下文“

moreeffortsmustbemade”可知，盡管兩個(gè)人為自己的成就感到驕傲，但是他們還需要付出更多努力，因?yàn)橐吧Q的數(shù)量在減少。所以他們還不能完全放心（白鶴不會(huì)滅絕）。故選C。（15）考查名（代）詞。A：it“它”；B：rise“提升”；C：agenda“代辦處”；D：decline“下降，減少”。根據(jù)because可知，前后句之間是因果關(guān)系，根據(jù)moreeffortsmustbemade可以推知，野生白鶴數(shù)量在減少，所以，還要付出更多的努力（來(lái)挽救白鶴滅絕）。故選D。（16）考查介詞短語(yǔ)。A：Incontrast“對(duì)比”；B：Afterall“畢竟，終究”；C：Bytheway“順便說(shuō)一下”；D：Onthecontrary

“相反”。根據(jù)上文：野生白鶴數(shù)量正在減少，很多其他物種似乎也在逐漸滅絕。該句提到，并不是所有的人都意識(shí)到野生動(dòng)物有思想，感情，以及平等生存的權(quán)利。很明顯，該句是對(duì)前文出現(xiàn)野生動(dòng)物瀕臨滅絕原因的一種解釋。故選B。（17）考查動(dòng)詞。A：leave“離開(kāi)，留下”；B：bridge“架橋，渡過(guò)”；C：open“打開(kāi)”；D：identify

“確定，鑒定”。針對(duì)上文提到的很多物種滅絕這種現(xiàn)象，作者提出一個(gè)問(wèn)題：我們?nèi)绾蝸?lái)消除將人類(lèi)和動(dòng)物隔開(kāi)的不斷擴(kuò)大的鴻溝呢？故選B。（18）考查名詞。A：course“過(guò)程，課程”；B：excuse“借口”；C：answer“回答”；D：reward“獎(jiǎng)賞”。上文提出一個(gè)問(wèn)題：我們?nèi)绾蝸?lái)消除將人類(lèi)和動(dòng)物隔開(kāi)的不斷擴(kuò)大的鴻溝呢？Chris和Tim的做法給我們提供了一個(gè)答案。選C。（19）考查名詞。A：brains“大腦”；B：behaviors“表現(xiàn)，行為”；C：services“服務(wù)”；D：projects

“工程，項(xiàng)目”。根據(jù)下文中的“holdallthesolutions”可以推斷出，人類(lèi)認(rèn)為自己的“大腦”掌握著所有的解決辦法。即：人類(lèi)認(rèn)為自己的大腦可以想出所有的解決辦法。故選A。（20）考查名詞。A：guide“向?qū)А保籅：treat“請(qǐng)客”；C：example“例子”；D：companion

“伙伴”。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞but可以推知，人類(lèi)想當(dāng)然的認(rèn)為自己的大腦掌握著所有的解決辦法。但或許他們可以用“心”更好地“引領(lǐng)”他們?nèi)ケＷo(hù)這些瀕危的動(dòng)物。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。4．完形填空Growingroots

WhenIwasgrowingup,IhadanoldneighbornamedDr.Gibbs.Hedidn'tlooklikeanydoctorI'd1

known.WhenDr.Gibbswasn't2

lives,hewasplantingtrees.

Thegooddoctorhadsome3

theoriesonplantingtrees.Hebelievedin"Nopains,nogains".Henever4

hisnewtrees,whichwas5

manypeople.OnceIaskedwhy.He6

thatwateringplantsspoiled(寵壞)them,andthatifyouwaterthem,eachfollowingtreegenerationwill7

weakerandweaker.Soyouhavetomakethings8

forthem.Hetalkedabouthowwateringtrees9

shallowroots,andhowtreesthatweren'twateredhadtogrowdeeprootsin10ofwater.Icametounderstandthathemeantdeeprootsweretobe11.IplantedacoupleoftreesafewyearsbackandItookgoodcareofthem.Twoyearsof12

hasresultedintreesthatexpecttobewaitedonhandandfoot.Wheneveracoldwindblows,they13

andtrembletheirbranches.FunnythingsaboutthosetreesofDr.Gibbs'.Thelackofwaterseemedto14

theminwayscomfortandeasenevercould.

Iusedto15

formysonsthattheirliveswillbeeasy.But16

I'vebeenthinkingthatit'stimeto17

myprayer.Iknowmychildrenaregoingtomeet18,andI'mprayingtheywillbestrong.Theprayerforcomfortisseldommet.Whatweneedtodoistoprayfordeeproots,19

whenthewindsblow,theywon'tbe20

away.1.A.evenB.everC.neverD.hardly2.A.valuingB.makingC.enjoyingD.saving3.A.excitingB.dullC.interestingD.terrible4.A.wateredB.raisedC.lovedD.sheltered5.A.againstB.beyondC.withinD.from6.A.wonderedB.answeredC.doubtedD.guessed7.A.growB.changeC.appearD.show8.A.harmfulB.favorableC.toughD.wonderful9.A.madeforB.headforC.allowforD.carefor10.A.chargeB.favorC.honorD.search11.A.treasuredB.challengedC.respectedD.liked12.A.educationB.informationC.preparationD.devotion13.A.danceB.shakeC.spreadD.lift14.A.harmB.raiseC.benefitD.hurt15.A.prayB.applyC.standD.call16.A.perfectlyB.formallyC.obviouslyD.lately17.A.attendB.sayC.changeD.keep18.A.hardshipsB.worriesC.bossesD.jobs19.A.orB.soC.andD.but20.A.givenB.sentC.brokenD.swept【答案】（1）B；（2）D；（3）C；（4）A；（5）B；（6）B；（7）A；（8）C；（9）A；（10）D；（11）A；（12）D；（13）B；（14）C；（15）A；（16）D；（17）C；（18）A；（19）B；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者的鄰居Gibbs醫(yī)生認(rèn)為種樹(shù)應(yīng)當(dāng)澆水，因?yàn)闆](méi)有澆水的樹(shù)的根必須鉆入深深的泥土尋找水，這樣樹(shù)會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)壯。作者由此得到啟發(fā)，祈禱自己的兒子們?cè)谟龅狡D難時(shí)，也會(huì)像樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)。（1）考查副詞。句意：他看起來(lái)不像我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)醫(yī)生。A.even“甚至”；B.ever“曾經(jīng)”；C.never“從不”；D.hardly“幾乎不”。根據(jù)語(yǔ)境，Gibbs醫(yī)生很特別，不像作者曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)醫(yī)生。故選B。（2）考查動(dòng)詞。句意：Gibbs醫(yī)生不救人的時(shí)候就去種樹(shù)。A.valuing“估價(jià)”；B.making“制作”；C.enjoying“欣賞”；D.saving“拯救”。根據(jù)上文“Hedidn'tlooklikeanydoctor”可知他是個(gè)醫(yī)生，是來(lái)救人性命的。故選D。（3）考查形容詞。句意：這位好醫(yī)生對(duì)植樹(shù)有一些有趣的理論。A.exciting“激動(dòng)的”；B.dull“無(wú)趣的”；C.interesting“有趣的”；D.terrible“糟糕的”。根據(jù)下文可知他從不給樹(shù)澆水，可知他對(duì)于種樹(shù)有一些有趣的理論。故選C。（4）考查動(dòng)詞。句意：他從來(lái)沒(méi)有給他的新樹(shù)澆過(guò)水，這是許多人無(wú)法比的。A.watered“澆水”；B.raised“撫育”；C.loved“愛(ài)”；D.sheltered“庇護(hù)”。根據(jù)下文所介紹的他的種樹(shù)的理論可知他從不給樹(shù)澆水。故選A。（5）考查介詞。句意：他從來(lái)沒(méi)有給他的新樹(shù)澆過(guò)水，這是許多人無(wú)法比的。A.against“反對(duì)”；B.beyond“超出”；C.within“在……之內(nèi)”；D.from“來(lái)自”。不給樹(shù)澆水的做法超過(guò)了其他人，是許多人無(wú)法比的。故選B。（6）考查動(dòng)詞。句意：他回答說(shuō)澆水把他們慣壞了。A.wondered“想知道”；B.answered“回答”；C.doubted“懷疑”；D.guessed“猜測(cè)”。根據(jù)上文“OnceIaskedwhy.”可知作者問(wèn)他為什么，他回答。故選B。（7）考查動(dòng)詞。句意：如果你給他們澆水，接下來(lái)的每一代都會(huì)變得越來(lái)越弱。A.grow“生長(zhǎng)，變得”；B.change“改變”；C.appear“出現(xiàn)”；D.show“展示”。根據(jù)上文的“wateringplantsspoiledthem”和下文“shallowroots”可知，他認(rèn)為給樹(shù)澆水會(huì)使樹(shù)木的根扎的很淺，所以會(huì)變得越來(lái)越弱。故選A。（8）考查形容詞。句意：所以你得給他們制造困難。A.harmful“有害的”；B.favorable“有利的”；C.tough“艱苦的”；D.wonderful“極好的”。根據(jù)上文可知他認(rèn)為應(yīng)該使樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境艱苦些，從而刺激樹(shù)木生長(zhǎng)的更好。故選C。（9）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：他告訴我用水澆灌的樹(shù)會(huì)導(dǎo)致根系很淺，那些沒(méi)有澆水的樹(shù)的根必須鉆入深深的泥土尋找水。A.madefor“導(dǎo)致”；B.headfor“前往”；C.allowfor“考慮到”；D.carefor“關(guān)心”。根據(jù)上文他的理論和下文“howtreesthatweren'twateredhadtogrowdeeproots”可知給樹(shù)澆水會(huì)導(dǎo)致根系很淺。故選A。（10）考查名詞。句意：那些沒(méi)有澆水的樹(shù)的根必須鉆入深深的泥土尋找水。A.charge“費(fèi)用”；B.favor“幫助”；C.honor“尊敬”；D.search“搜索，尋找”。根據(jù)下文ofwater可知樹(shù)木的根系向下生長(zhǎng)來(lái)尋找水。insearchof固定短語(yǔ)，“尋找”。故選D。（11）考查動(dòng)詞。句意：我開(kāi)始明白，他的意思是要重視根的深度。A.treasured“重視”；B.challenged“挑戰(zhàn)”；C.respected“尊敬”；D.liked“喜歡”。對(duì)于樹(shù)木來(lái)說(shuō)深深的根系是非常重要的，因?yàn)獒t(yī)生的意思是要重視根的深度。故選A。（12）考查名詞。句意：經(jīng)過(guò)兩年的虔誠(chéng)奉獻(xiàn)，結(jié)果培育出了一些需要悉心照料的樹(shù)木。A.education“教育”；B.information“信息”；C.preparation“準(zhǔn)備”；D.devotion“奉獻(xiàn)”。根據(jù)下文“hasresultedintreesthatexpecttobewaitedonhandandfoot”可知作者兩年的虔誠(chéng)奉獻(xiàn)，結(jié)果培育出了一些需要悉心照料的樹(shù)木。故選D。（13）考查動(dòng)詞。句意：每當(dāng)寒風(fēng)襲來(lái)，它們就會(huì)搖動(dòng)和顫抖著樹(shù)枝。A.dance“跳舞”；B.shake“搖晃”；C.spread“傳播”；D.lift“舉起”。作者種植的樹(shù)木因?yàn)闈菜蕴撊?，所以?dāng)刮風(fēng)時(shí)，樹(shù)枝會(huì)搖晃和顫抖。故選B。（14）考查動(dòng)詞。句意：缺水對(duì)他們的好處似乎是舒適和安逸永遠(yuǎn)無(wú)法給予的。A.harm“危害”；B.raise“養(yǎng)育”；C.benefit“有益于”；D.hurt“傷害”。根據(jù)上文醫(yī)生的種樹(shù)理論可知缺少水會(huì)使樹(shù)木的根系比較發(fā)達(dá)，從而有益于樹(shù)木。故選C。（15）考查動(dòng)詞。句意：我常常為我的兒子們祈禱，希望他們的生活能過(guò)得輕松些。A.pray“祈禱”；B.apply“申請(qǐng)”；C.stand“忍受”；D.call“呼叫”。根據(jù)下文“myprayer”可知，作者過(guò)去祈禱兒子們的生活能輕松些。故選A。（16）考查副詞。句意：但最近我一直在想是時(shí)候改變我的祈禱了。A.perfectly“完美地”；B.formally“正式地”；C.obviously“顯然地”；D.lately“最近”。根據(jù)語(yǔ)境可知，過(guò)去作者祈禱兒子們生活安逸，而結(jié)合下文可知最近作者的想法改變了。故選D。（17）考查動(dòng)詞。句意：但最近我一直在想是時(shí)候改變我的祈禱了。A.attend“參加”；B.say“說(shuō)”；C.change“改變”；D.keep“保持”。根據(jù)下文“I'mprayingtheywillbestrong.”可知作者認(rèn)為是時(shí)候改變自己的祈禱了。故選C。（18）考查名詞。句意：我知道我的孩子會(huì)遇到困難，我祈禱他們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。A.hardships“艱難，困苦”；B.worries“擔(dān)心”；C.bosses“老板”；D.jobs“工作”。根據(jù)上文的種樹(shù)的理論可知，作者知道艱苦的環(huán)境會(huì)有利于孩子的成長(zhǎng)。故選A。（19）考查連詞。句意：我們需要做的是祈禱深的根，如此當(dāng)風(fēng)吹的時(shí)候，它們就不會(huì)被吹走。A.or“或者”；B.so“因此”；C.and“并且”；D.but“但是”。根據(jù)語(yǔ)境，可知為因果關(guān)系，表示“如此”。故選B。（20）考查動(dòng)詞。句意：我們需要做的是祈禱深的根，如此當(dāng)風(fēng)吹的時(shí)候，它們就不會(huì)被吹走。A.given“給予”；B.sent“寄”；C.broken“打破”；D.swept“掃除”。根據(jù)“prayfordeeproots”可知作者認(rèn)為只有將根扎的很深，才不會(huì)被風(fēng)吹走。sweepaway固定短語(yǔ)，“清除，一掃而空”。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及副詞，動(dòng)詞，名詞，形容詞，介詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Haveyouevervolunteeredforsomething?Whydidyoudoit?Howdidyoufeelwhenyoufinished?1arriveearly,staylate,gowithoutbreaks,andalwayssmile.Theydoajobwithoutbeing2

andtheyarewillingtooffer3.Canyouimaginewhatwouldhappentoourwork4everybodydidhisorher5inthevolunteerspiritof"Iwantto"ratherthaninthecontractual(合同的)spiritof"Ihaveto"?Contractsrequireyoutodowhatyouhave6todoorpromisedtodo.Volunteerism7requiresyoutodoso,8itleadstohigherproductivityatthesametime.

Imaginewhata(n)9wouldbelikewithoutvolunteers.Considertheorganizationsthat10volunteers:youthgroups,hospitals,schools,sportsleaguesandenvironmentalgroups---ineveryareathroughoutourcountry.Ourlifewouldbe11ifitwerenotforthevolunteerswhoselflesslyoffertheirtimewhile12nopay---andoftenlittleornorecognition.

Whatistheforce13theseunusualeffortsandthegreatdesiretohelpothers?Volunteersfindtheworkextremelysatisfyingandvolunteering14personalskills.It15ushowtouseourtimemoreproductively.More16,itteachesusthatitisn't17whatyouhave,butmoreoftenwhatyou18thatmattersmostinlife.Itteachesustoplaceagreatervalueonwhatwecontributetosocietythanonwhatwe19.

Throughvolunteering,wemakemorethanjustalivingwithourlives---wemakea20

andcreate"ordinary"miracles.Mayeachofusvolunteertomakeandkeepourcountryfriendlier,kinder,andmorehelpfulintheworld!1.A.VolunteersB.StudentsC.DoctorsD.Teachers2.A.respectedB.paidC.protectedD.founded3.A.adviceB.proposalsC.chancesD.assistance4.A.despiteB.ifC.whetherD.unless5.A.homeworkB.exerciseC.jobD.research6.A.rememberedB.predictedC.agreedD.prepared7.A.alsoB.soonC.occasionallyD.merely8.A.beforeB.yetC.thereforeD.thus9.A.organizationB.schoolC.hospitalD.country10.A.belongtoB.lookoutC.dependonD.getaround11.A.moreexcitingB.morepleasingC.lesssurprisingD.lesssatisfying12.A.receivingB.leavingC.mindingD.imagining13.A.behindB.againstC.withoutD.among14.A.requiresB.showsC.developsD.arrests15.A.challengesB.allowsC.remindsD.teaches16.A.interestinglyB.importantlyC.reasonablyD.successfully17.A.alwaysB.sometimesC.finallyD.seldom18.A.forbidB.giveC.achieveD.expect19.A.valueB.appreciateC.gainD.recognize20.A.choiceB.decisionC.differenceD.project【答案】（1）A；（2）B；（3）D；（4）B；（5）C；（6）C；（7）A；（8）B；（9）D；（10）C；（11）D；（12）A；（13）A；（14）C；（15）D；（16）B；（17）A；（18）B；（19）C；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇議論文，論述了人們?yōu)槭裁磿?huì)做志愿者,志愿者會(huì)給我們世界帶來(lái)哪些好的影響。（1）考查名詞。句意:志愿者們?cè)绲酵碜?從不休息,總是面帶微笑。A.Volunteers“志愿者”；B.Students“學(xué)生”；C.Doctors“醫(yī)生”；D.Teachers“教師”。根據(jù)上文“Haveyouevervolunteeredforsomething?”可知,此處指志愿者們。故選A。（2）考查動(dòng)詞。句意:他們做一份沒(méi)有報(bào)酬的工作。A.respected“尊重”；B.paid“支付”；C.protected“保護(hù)”；D.founded“成立”。根據(jù)常識(shí)可知,志愿者們做的是沒(méi)有報(bào)酬的工作。故選B。（3）考查名詞。句意:并且愿意提供幫助。A.advice“建議”；B.proposals“提議”；C.chances“機(jī)會(huì)”；D.assistance“幫助”。志愿者向別人提供幫助。故選D。（4）考查連詞。句意:你能想象如果每個(gè)人都以"我想做"的志愿精神而不是以"我必須做"的合同精神來(lái)做他或她的工作,我們的工作將會(huì)