【語文】湖南省長沙市紅星小學(xué)二年級下冊期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．看拼音，寫漢字。yīnggāi

liúliàn

jiàodǎo

xiàchuí

yuànyì

gōngnéng

qīwàng

yùhài

2．用“√”畫出加點字的正確讀音。豬圈（quānjuàn）

大廈（shàxià）磨坊（fángfǎng）扇子（shànshān）

停泊（bópō）炸醬面（zhàzhá）3．我會用查字典的方法填空。“煮”字用部首查字法應(yīng)查部首________，再查________畫，第四畫是________。觀察這個字的部首，我知道這個字和________有關(guān)。4．比一比，再組詞。崗()

般()

結(jié)()

陪()岡()

股()

潔()

培()5．按要求寫句子（1）、照樣子，把句子寫具體。例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊（焦急地）轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。同學(xué)們在教室里讀書。（至少擴一處）_____________________（2）、綠油油的小樹像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里。（仿寫句子）閃電像_________________劃過天空。（3）、我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……（用上加點的詞語把句子補充完整。）我一走進教室就忙起來了，_______________。（4）、例：你怎么能提出這樣的要求呢？你不能提出這樣的要求。難道不努力學(xué)習(xí)就能取得好成績？（換種說法，意思不變。）______________________6．句子大挑戰(zhàn)。（1）、照樣子寫句子例：葉子上的蟲子還用治？→葉子上的蟲子不用治。這么好的天氣還用帶雨傘？→_________________（2）、例：有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（用加點詞語造句）______________________________7．按課文內(nèi)容填空。（1）古詩吟誦：春天，漫步湖邊，望見楊柳依依，我不禁吟誦道：“()()鶯飛()()()，拂堤楊柳醉()()?！笨粗嘶ǚ浩?，我不由得想起：“微微風(fēng)簇浪，()()()()()。”（2）節(jié)日習(xí)俗：重陽節(jié)，()()()，踏秋賞菊去登高。()()又是新春到，全家()()()()()。（3）自然風(fēng)光：雷雨前，滿天的()云，()沉沉地()下來。雷雨后，推開()()，()()()空氣()()()()。8．按課文內(nèi)容填空。（1）學(xué)習(xí)了《傳統(tǒng)節(jié)日》，我知道了春節(jié)的習(xí)俗是_____________、_____________。每年的農(nóng)歷_____________是中秋節(jié)，端午節(jié)是為了紀念我國偉大的詩人_____________。（2）《“貝”的故事》告訴我們，古人把_____________當作錢幣，所以用“貝”作偏旁的字，大多與_____________有關(guān)。（3）畢竟_____________，風(fēng)光_____________。接天_____________，映日_____________。這首詩是_____________代詩人_____________寫的。這首詩描寫的是_____________（季節(jié)）的景色。我還知道《_____________》也是描寫這個季節(jié)的詩。（4）大自然中有許多天然的指南針，晴天_____________是忠實的向?qū)?，晚上_____________是指路的明燈，陰雨天_____________來幫忙。（5）爸爸總是喜歡熱心幫助周圍有困難的人，他教育我：“與其_____________，______________。”9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。蟬和蠶蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房。它總想看個究竟。一天，它從窗口飛進去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽到這聲音，好像在欣賞美妙的音樂似的?！昂?，偏心眼的人??！”蟬激動了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對蠶說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了！”蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當寶貝；而我們只不過吸了點樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么？”9、標出下面字的拼音。蟬()

蠶()10、寫出下列詞語的反義詞。偏心——()

明白——()

進——()11、請找出第2自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。____________________12、如果你是蠶，你會怎樣回答蟬提出的問題？____________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。神農(nóng)嘗百草很久很久以前，人們靠打獵（liè）生存。有一位神農(nóng)氏（shì），他幫助人們做出了各種農(nóng)具，教人們種莊（zhuāng）稼（jia），使人們生存下去。人們不知道什么有害，經(jīng)常因為亂吃東西生病。神農(nóng)看到了，心里很焦（jiāo）急，決定親自嘗遍百草。這樣，就能知道什么可以吃，什么不可以吃了。于是，神農(nóng)做了兩只大口袋，掛在身體兩側(cè)（cè）。他每嘗一樣?xùn)|西，覺得可以吃的，就放在左側(cè)的口袋里，將來給人吃；覺得能治病的，就放在右側(cè)的口袋里，將來當藥用。經(jīng)過他的努力，人們終于擺（bǎi）脫（tuō）了疾（jí）病和饑（jī）餓（è）。為了紀念神農(nóng)的功勞，人們奉（fèng）他為“藥王神”。13、神農(nóng)嘗百草的原因是什么？用“______”在文中畫出相關(guān)語句。14、神農(nóng)做了兩只口袋，________側(cè)的口袋里放____________的食物，________側(cè)的口袋里放____________的藥物。15、人們?yōu)榱思o念神農(nóng)的功勞，奉他為“________________”。16、下列對神農(nóng)品格的描述，不正確的一項是________（填序號）A．熱愛自然 B．無私付出 C．樂于助人17、如果你受到過神農(nóng)的幫助，你會對他說些什么？___________________________________________________18、寫話與表達。仔細觀察圖片，想一想，發(fā)生了什么事？后來會怎么樣？發(fā)揮想象，寫一寫。最好能用上下面的詞語。推薦詞語：枝繁葉茂

郁郁蔥蔥

口水直流心急如焚（fén)

火冒三丈【參考答案】1．應(yīng)該留戀教導(dǎo)下垂愿意功能期望遇害2．juàn

shà

fánɡshàn

bó

zhá3．

灬

8##八

丿

火【詳解】本題考查部首查字法。部首查字法步驟：1、找出所查字的偏旁部首，數(shù)清部首筆畫。2、在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個部首，看清部首旁邊標明的頁碼。3、按這個頁碼找到“檢字表”中相應(yīng)的那一項，并從這一頁中找出要查的部首。4、數(shù)清所查字的筆畫（除去部首的筆畫數(shù)），按這一部中筆畫排列順序找到所要查的字。煮：讀音：zhǔ；部首：灬；總筆畫數(shù)：12；除去筆畫數(shù)：8。部首“灬”與火有關(guān)。“煮”字的書寫筆畫：“煮”字的第四畫是丿。4．

站崗

一般

結(jié)局

陪同

井岡山

一股

潔白

培養(yǎng)【詳解】本題考查給字組詞。崗可組詞：站崗、崗位、上崗等。般可組詞：一般、百般等。結(jié)可組詞：結(jié)合、結(jié)果、結(jié)局等。陪可組詞：陪伴、陪同、失陪等。岡可組詞：井岡山、山岡、景陽岡等。股可組詞：股票、一股、屁股等。潔可組詞：潔白、簡潔、潔凈等。培可組詞：培養(yǎng)、培育、培訓(xùn)等。5．

同學(xué)們在寬敞明亮的教室里讀書。

一條渾身帶火的赤練蛇

一會兒讀書，一會兒寫字，一會兒唱歌。

不努力學(xué)習(xí)就不能取得好成績。6．

這么好的天氣不用帶雨傘。

我家的小狗有時候在自己窩里睡覺，有時候在沙發(fā)上睡覺。7．

草

長

二

月

天

春

煙

散

作

滿

河

星

要

敬

老

轉(zhuǎn)

眼

團

圓

真

熱

鬧

烏

黑

壓

窗

戶

清

新

的

迎

面

撲

來【解析】本題考查對古詩和課文內(nèi)容的默寫。（1）出自清代高鼎的《村居》，全詩內(nèi)容：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。出自清代查慎行的《舟夜書所見》，全詩內(nèi)容：月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。（2）選自識字二《傳統(tǒng)節(jié)日》，原文：重陽日節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。（3）選自課文《雷雨》，原文：滿天的鳥云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。8．

包餃子

放鞭炮

八月十五

屈原

貝殼

錢

西湖六月中

不與四時同

蓮葉無窮碧

荷花別樣紅

宋

楊萬里

夏季

小池

太陽

北極星

大樹

錦上添花

不如雪中送炭【解析】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日、課文理解、詩句識記、文學(xué)常識、諺語俗語等。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。（1）中國的傳統(tǒng)節(jié)日主要有：春節(jié)（農(nóng)歷正月初一）；元宵節(jié)（農(nóng)歷正月十五）；寒食節(jié)（冬至后的105或106天）；清明節(jié)（公歷4月5日后）；端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）；七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）；中元節(jié)（農(nóng)歷七月十五）；中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）；重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）；除夕（農(nóng)歷十二月廿九或三十）等。春節(jié)的習(xí)俗有：包餃子、放鞭炮、貼對聯(lián)等。端午節(jié)是為了紀念我國偉大的詩人屈原。（2）選自課文《“貝”的故事》。主要寫了“貝”字的形狀和古人把貝殼當作飾品和錢幣的原因，并列出了一些用“貝”作偏旁的字。告訴我們，古人把貝殼當作錢幣，所以用“貝”作偏旁的字，大多與錢有關(guān)。（3）出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。全文：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩的典范作品。再寫出一首描寫夏季景色的詩即可。示例：《聞蟬》。（4）選自《要是你在野外迷了路》，這是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩歌，向孩子介紹了在自然中很多細微的、能幫助人們識別方向的自然現(xiàn)象，這首詩歌易懂，很能引起孩子們對大自然的興趣，并使他們懂得大自然中的很多現(xiàn)象，只有細心的孩子才能觀察到。結(jié)合原文：太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向。中午的時候它在南邊，地上的樹影指著北方。北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙，樹葉稠的一面是南方，樹葉稀的一面是北方?？芍鸢?。（5）“與其錦上添花，不如雪中送炭”的意思是與其別人好的時候跑去賀喜，不如別人苦的時候送去幫助。9．9、

chán

cán

10、

公平

糊涂

出

11、呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。

12、蠶吃了桑葉后會吐出蠶絲，人們用蠶絲做成絲綢，而你只是為了你自己?！窘馕觥?、考查學(xué)生對漢字的拼寫能力。解答本題，首先要知道這個字讀什么，然后根據(jù)漢字寫出拼音。蟬：一種昆蟲，種類很多，雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。拼音為“chán”。蠶：一種能吐絲結(jié)繭的昆蟲。拼音為“cán”。10、考查學(xué)生對反義詞的掌握能力。偏心：謂心存偏向，不公正。反義詞有“公平”。明白：指清楚；明確；知道。反義詞有“糊涂、不解、困惑”等。進：向前或向上移動、發(fā)展，與“退”相對。反義詞有“出、退”等。11、考查學(xué)生尋找關(guān)鍵句子能力。通過閱讀第2自然段可知，蠶吃桑葉的句子是“呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不?！?，按照要求用橫線畫出來即可。12、考查學(xué)生的語言表達能力。解答時根據(jù)常識“蟬是害蟲”、“蠶是益蟲”，再結(jié)合對“蠶”與“蟬”的了解，以“蠶”的角度回答出蟬的問題。示例：因為我們能給人類提供蠶絲，而你們卻只會索取，什么都不付出。A【解析】13、人們不知道什么食物有害，經(jīng)常因為亂吃東西生病。

14、

左

可以吃

右

能治病

15、藥王神

16、A

17、謝謝您！【解析】13、本題考查了對信息的篩選。從“人們不知道什么有害，經(jīng)常因為亂吃東西生病”可知答案。14、本題考查了對信息的篩選。從“他每嘗一樣?xùn)|西，覺得可以吃的，就放在左側(cè)的口袋里，將來給人吃；覺得能治病的，就放在右側(cè)的口袋里，將來當藥用”可知，神農(nóng)做了兩只口袋，左側(cè)的口袋里放可以吃的食物，右側(cè)的口袋里放能治病的藥物。15、本題考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“經(jīng)過他的努力，人們終于擺脫了疾病和饑餓。為了紀念神農(nóng)的功勞，人們奉他為‘藥王神’?！笨芍藗?yōu)榱思o念神農(nóng)的功勞，奉他為“藥王神”。16、本題考查了對文