【語文】黑龍江省哈爾濱市繼紅小學小學三年級上冊期末試卷1．讀拼音寫詞語。jiǎzhuāng

páiliè

zhǔnbèi

guānchá

lěngdòng

shìxiàn

yáobǎi

yáoyuǎn

2．下面理解詞語的方法和意思，最不恰當的一項是（

）A．用拆字組詞的方法理解“明朗”的意思是明亮晴朗。B．結合生活實際的方法理解“凌亂”的意思是東西多，胡亂擺放。C．用找近義詞的方法理解“五彩繽紛”的意思是五顏六色。D．“鋪滿金色的巴掌”中的“巴掌”查字典理解是兩手擊打的聲音。3．下列句子中，加點詞語運用錯誤的一項是（

）A．弟弟一本正經地站在講臺上，好像一名老師。B．早讀課上，同學們正在搖頭晃腦地背誦古詩。C．他看見這驚險的場面，嚇得目瞪口呆，半天說不出話來。D．教室里安靜極了，同學們七嘴八舌地寫起作業(yè)來。4．給加點的字選擇正確的解釋，并將序號填在括號里?！懊骼省保孩倜髁燎缋?/p>

②明白清晰

③爽快、明快開朗這樣明朗的一個少年，又有誰會不喜歡呢？()星星在明朗的夜空中眨著快活的眼睛。()事情的來龍去脈很快就明朗了，原來真的是我弄錯了。()5．我能在加點字的正確讀音上畫“√”。胳臂（bì

bei）

車軸（zhóu

zhó）

處（chǔ

chù）罰鯽（jí

jì）魚

燃（rán

yán）燒

贈（zēnɡ

zènɡ）送跌（diē

dēi）倒

海濱（bīng

bīn）

迅速（sù

shù）6．下列句子中，加點詞語使用不恰當的一句是（

）A．我的表弟膽小如鼠，什么都怕。B．春天來了，花兒們爭奇斗艷，競相開放。C．他的手被墨水弄臟了，真是近墨者黑呀！D．小明很懶，打掃衛(wèi)生的時候總是濫竽充數，混在里面裝裝樣子。7．下列句子中，標點符號使用不正確的一句是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道遵守規(guī)則對你來說就這么難嗎？”B．爺爺常常對我說:“要想身體好，運動少不了?！盋．“好像有什么聲音在響？”老公公說。D．“不要棉花了，行啊?！辈每p答應了“為您服務﹐沒說的！”……8．語言交際。我們班成立了許多興趣小組，每個小組都取了一個有意義的組名。大家的學習積極性很高，興趣小組經常開展活動，很受同學們歡迎。瞧，現(xiàn)在校園小記者都來采訪我們了，請接受他們的采訪吧?。ㄓ浾撸﹩枺赫垎柲銈兣d趣小組的組名是什么？（我）答：_____________________（記者）問：你們?yōu)槭裁唇o小組取這個名字呢？（我）答：_____________________（記者）問：你們興趣小組開展了哪些活動呢？（我）答：_____________________9．根據積累填空。（1）意欲捕鳴蟬，_________________。（2）_________________，其利斷金。（3）兩岸猿聲啼不住，_________________。（4）天門中斷楚江開，_________________。（5）群兒戲于庭，一兒登甕，_________________。（6）爸爸常常教育我要敬愛他人，因為“仁者愛人，_________________”。（7）為了讓同學們更加團結，營造和諧的學習氛圍，你會選()作為班級的座右銘。（只填序號）A．燈不撥不亮，理不辯不明。

B．人心齊，泰山移。

C．不遷怒，不貳過。閱讀下面文章，完成問題。媽媽買回來兩個石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。我打開石榴的黃皮，??！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。他們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了！那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。媽媽對我們說“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表。10、從文中找出下列詞語的反義詞。光滑()

內心()

糊涂()11、填空。說石榴不好看是因為_______，說石榴好看是因為________，說石榴有用是因為________。12、下面哪一句是比喻句，在括號里打“√”。（1）它的上面還有一個裂口像咧著嘴在傻笑。（

）（2）里面全是水晶珠子似的，非常美麗的籽兒。（

）13、用一句話寫出短文第二自然段的意思：__________________14、你讀懂了嗎？為什么看事物可不只能看外表，結合作者對石榴的認識回答。__________________閱讀下面文章，完成問題。神奇的鳥島①五月里的一個早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山，穿過倒淌河，來到碧波萬頃（qǐnɡ）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向鳥島。②踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚（liáo）亂。天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦（jǐn）繡畫卷。滿地都是鳥，十、二十、三十……數不勝數。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，張著長長嘴的是環(huán)嘴鶩（wù），還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，有趣的黑頸鶴（hè）……天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個鳥的樂園哪?、圻@島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融（rónɡ）洽（qià）,如果敵害來犯，它們都能團結起來，共同對敵。天空突然出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（lüè）取島上剛剛孵（fū）化出來的幼雛（chú）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱（ɡu?。┻傻貓缶?，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。斑頭雁急忙用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹。誰知其中一只黑鷹沖出重圍向地面沖擊。這時，鸕鸛（lúɡuàn）群奮起回擊，迫使黑鷹向高空飛去。魚鷗們則在頭領帶領下發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時而上，時而下，這兒啄，那兒啄，兩只黑鷹被啄得遍體鱗（lín）傷，急忙向遠方逃去……15、聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。（1）色彩奪目：________________（2）數不勝數：____________________16、讀了第②自然段，我知道了鳥島上的鳥很_________，作者是通過描寫天上鳥的顏色，地上鳥的_______，水中鳥的_________寫具體的。17、第③自然段中哪句話能幫助理解這個自然段的意思，請你用“”畫出來。18、讀了短文第③自然段，我會判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）（1）島上的水鳥只會保護自己的幼雛。()（2）斑頭雁對抗黑鷹的方法是用翅膀和身體擋住黑鷹。()（3）黑鷹能被趕走，靠得是魚鷗們的力量。()19、短文題目為《神奇的鳥島》，稱鳥島“神奇”，是因為（

）（填序號）A．鳥島上的鳥兒顏色各種各樣，很漂亮。B．鳥島上的水鳥很厲害，可以抵抗黑鷹。C．鳥島鳥兒多，而且水鳥相處融洽、共同抗敵。20、習作天地。選擇一個你身邊的美景把它介紹給別人。要求：（1）寫作要有一定的順序。（2）寫之前仔細觀察，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。1．假裝

排列

準備

觀察冷凍

視線

搖擺

遙遠【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“裝、備、察、擺、遙”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題考查對詞語意思的理解及其方法。選項A用的拆字法，“明”可以理解為明亮，“朗”可以理解為晴朗，詞語可以理解為明亮晴朗。選項B理解正確，結合生活實際，就是胡亂擺放的意思，如家里東西很凌亂，需要打掃。選項C找近義詞，近義詞就是意思相近的詞語，可以用來理解詞語意思。五彩繽紛的近義詞就是五顏六色。還比如驕陽似火的近義詞是烈日炎炎，就是夏天陽光強烈，很熱的意思。選項D理解錯誤，“巴掌”是多義詞，巴掌做名詞時，一般可以理解為手掌。做動詞時，一般理解為用手掌擊打?！颁仢M金色的巴掌”中“巴掌”意思是手掌，課文中是將“法國梧桐樹的落葉”比作“金色的小巴掌”。3．D【解析】D【詳解】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。A項，一本正經：形容莊重，規(guī)矩，非常認真（有時帶有諷刺的意味）。B項，搖頭晃腦：形容自己感覺很有樂趣或自己認為很不差的樣子。C項，目瞪口呆：瞪大眼睛說不出話來。形容受驚而愣住的樣子。D項，七嘴八舌：人多口雜，你一言，我一語，說個不停。D選項錯誤，“七嘴八舌”與“安靜極了”矛盾。4．

③

①

②【詳解】本題主要考查對多義詞的掌握。（1）、“明朗的一個少年”本句指的是開朗的少年，中“明朗”的意思是爽快、明快開朗。（2）、“明朗的夜空”本句指的是晴朗的夜空，中“明朗”的意思是明亮晴朗。（3）、“龍去脈很快就明朗了”本句指的是事情的經過很清晰，中“明朗”的意思是明白清晰。5．bei

zhóu

chǔjì

rán

zèngdiē

bīn

sù【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。胳臂gēbei：（名）胳膊。車軸chēzhóu：穿入兩個車轱轆固定在車上承受車身重量的圓棒。處罰chǔfá：（動）懲罰犯錯誤或犯罪的人，使之在政治、經濟等方面受到損失，并有所警戒。鯽魚jìyú：是我國最常見的淡水魚類之一，生活在青藏高原地域以外的各大水系。燃燒ránshāo：（動）①物質劇烈氧化而發(fā)光發(fā)熱：烈火在～。②比喻情緒劇烈：希望在心中贈送zèngsòng：（動）無償地把東西送給別人。跌倒diēdǎo：摔倒。海濱hǎibīn：（名）海邊；沿海地帶。迅速xùnsù：（形）速度非常快。6．C【解析】C本題考查詞語的理解和運用。A項，膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。用在此處符合語境。B項，爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。用在此處表達花兒們開得燦爛，數量很多，合適。C項，近墨者黑：接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。該句子是說他的手被墨水弄得很黑，“近墨者黑”用在此處顯然是字面上的誤解。D項，濫竽充數：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。句子用其來表達小明混在值日生隊伍中打掃衛(wèi)生，只是裝裝樣子，并沒有認真打掃，合適。7．A【解析】A考查標點符號。A項錯誤，提示語在中間，提示語后用逗號，本句中冒號應改為逗號。8．

向上小組

提高了大家的團結精神和積極性

閱讀比賽【解析】本題考查學生的口語交際能力。根據要求，可知要開展一些興趣小組活動。接受記者的采訪，把自己參加的興趣小組的基本情況給記者介紹，只要語句通順，符合要求即可。9．B【解析】

忽然閉口立

二人同心

輕舟已過萬重山

碧水東流至此回

足跌沒水中

有禮者敬人

B【解析】本題考查詩詞句的積累與運用。（1）出自清朝袁枚的《所見》，全詩為：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（2）“二人同心，其利斷金”意思是只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團結合作。（3）出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》，全詩為：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（4）出自唐代李白的《望天門山》，全詩為：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（5）出自文言文《司馬光》，全文為：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。譯文：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。（6）“仁者愛人，有禮者敬人”的意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。（7）“燈不撥不亮，理不辨不明”意思是燈不經過木棒撥一下，是不會明亮的；道理不經過辯論，是不會被人所明悟的。指如果沒有后天作用的加持，先天的東西很難長久?！叭诵凝R，泰山移”意思是形容只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量?！安贿w怒，不貳過”意思是不會把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會犯同樣的錯誤。為了讓同學們更加團結，應選擇“人心齊，泰山移”作為班級的座右銘。10、

粗糙

外表

明白

67．

它的黃皮粗糙，土里土氣。

石榴的籽兒像水晶珠子似的，擠得緊緊的，滿滿的

不僅好吃，而且皮還可以治病。

68．（2）√

69．石榴里面好看，味道美。

70．因為石榴雖然外表粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮還是一種專門治拉肚子的中藥。所以看事物可不能只看外表?！窘馕觥?0、本題考查了反義詞掌握情況，注意理解詞語的意思，可直接在文中找到。光滑：指滑溜，反義詞為“粗糙”。內心：指心里頭，反義詞為“外表”。糊涂：指不明白，反義詞為“明白”。11、本題考查了根據短文填空能力，注意結合文中句子回答。文中“我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的。”說明石榴不好看是因為它的黃皮粗糙，土里土氣。文中“里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。他們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了”說明石榴好看是因為石榴的籽兒像水晶珠子似的，擠得緊緊的，滿滿的。文中“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥?！闭f明石榴有用是因為不僅好吃，而且皮還可以治病。12、本題考查了比喻句的修辭手法，本題中要看有沒有把什么比作什么。（1）無喻體，這句是擬人句。（2）有喻體，這句把“籽兒”比作“水晶”。故在第（2）句括號里打“√”。13、本題考查了概括段意能力，注意尋找關鍵語句簡短概括即可。根據第二自然段句子“里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。他們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了”可以概括出“石榴里面好看，味道美?！?4、本題考查了短文的中心思想。閱讀短文內容可知，短文寫了媽媽買回來兩個石榴，“我”發(fā)現(xiàn)石榴并不好看外表很粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮還是一種專門治拉肚子的中藥。所以通過閱讀文章懂得了看事物可不能只看外表，外表并不重要，重要的是看有沒有實際的用處的道理。（意對即可）C【解析】15、

色彩（顏色）鮮艷，吸引人。

多得數也數不清。

127．

多

數量

品種（種類）

128．這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融（rónɡ）洽（qià）,如果敵害來犯，它們都能團結起來，共同對敵。天空突然出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（lüè）取島上剛剛孵（fū）化出來的幼雛（chú）。129．

×

√

×

130．C【解析】15、本題考查詞語解釋。色彩奪目：指顏色非常鮮艷,顯眼,很能吸引人的目光。數不勝數：形容數量多得難以計算。16、本題考查對段意的理解。閱讀第二自然段，通過“眼花繚亂”“數不勝數”等詞可知，鳥島上的鳥很多。由“滿地都是鳥，十、二十、三十……數不勝數”可知，地上的鳥數量多。由“湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，張著長長嘴的是環(huán)嘴鶩，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，有趣的黑頸鶴”可知，水中鳥的種類多。17、本題考查找中心句。第三自然段主要寫了島上的水鳥團結起來擊退兩只入侵的黑鷹，主要是圍繞第一句話“這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽,如果敵害來犯，它們都能團結起來，共同對敵”來寫的。18、本題考查對短文內容的理解。（1）由“如果敵害來犯，它們都能團結起來，共同對敵”可知，題干敘述錯誤。（2）由“斑頭雁急忙用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹”可知，題干敘述正確。（3）閱讀第三自然段可知，黑鷹是在大雁、斑頭雁、鸕鸛和魚鷗的齊心協(xié)力下被