課題3制取氧氣第2課時制取氧氣(2)序號學(xué)習(xí)任務(wù)核心素養(yǎng)1初步學(xué)會過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)步驟科學(xué)探究與實(shí)踐2了解催化劑及其對化學(xué)反應(yīng)的作用化學(xué)觀念3認(rèn)識常見的分解反應(yīng)化學(xué)觀念知識點(diǎn)一過氧化氫分解制取氧氣1．試劑過氧化氫溶液為___________色___________液體，二氧化錳為黑色粉末狀固體。

2．反應(yīng)原理過氧化氫

水+氧氣二氧化錳無透明3．實(shí)驗(yàn)裝置特別提醒：使用A裝置時，要注意長頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入液面以下(進(jìn)行液封)，以防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗口逸出。B裝置可以利用活塞控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)速率，節(jié)約試劑。4．實(shí)驗(yàn)步驟(1)連接裝置并______________________。

(2)向錐形瓶中加入二氧化錳固體。(3)用帶有長頸漏斗(或分液漏斗)和導(dǎo)管的雙孔橡膠塞塞緊錐形瓶口。(4)通過長頸漏斗(或分液漏斗)向錐形瓶中加入_____________________。(5)用向上排空氣法(或排水法)收集。檢查裝置的氣密性過氧化氫溶液例1如圖所示，實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣，下列有關(guān)操作正確的是(

)。A．長頸漏斗下端不能伸入液面以下B．加入試劑時應(yīng)該先加入少量二氧化錳固體，再加入過氧化氫溶液C．可將帶有火星的木條插入集氣瓶中驗(yàn)滿D．實(shí)驗(yàn)完畢，可將反應(yīng)后的廢液倒入下水道B方法點(diǎn)撥：氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿都是用帶有火星的木條，不同的是檢驗(yàn)是將帶有火星的木條插入集氣瓶中，而驗(yàn)滿是將帶有火星的木條放在集氣瓶口。知識點(diǎn)二催化劑和催化作用1．概念(1)催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_______和_____________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。

(2)催化作用：_________在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。

2．催化劑的特點(diǎn)(1)“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，這里的“改變”包含增大或減小兩種情況。(2)“兩不變”：化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)催化劑3．催化劑的應(yīng)用催化劑在化工生產(chǎn)中有重要而廣泛的應(yīng)用，生產(chǎn)________、________、_____________等都要使用催化劑。

(1)在合成氨工業(yè)中，以鐵為主體的催化劑能使反應(yīng)物在相對低的溫度下較快發(fā)生反應(yīng)。(2)石油煉制過程需要使用高效催化劑生產(chǎn)汽油、煤油及其他石油化工產(chǎn)品。化肥農(nóng)藥化工原料[思考1]二氧化錳是否可以作所有反應(yīng)的催化劑?過氧化氫分解制取氧氣的催化劑是否只有二氧化錳?二氧化錳可以作過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，但不能作所有反應(yīng)的催化劑；過氧化氫分解制取氧氣的催化劑也可以是其他物質(zhì)，如硫酸銅等。例2下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(

)。A．催化劑能增大所有物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率B．催化劑本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不變C．不使用二氧化錳作催化劑，過氧化氫不會分解D．二氧化錳對一定量過氧化氫起催化作用后，仍能用作另外的過氧化氫分解的催化劑特別提醒：催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量。D知識點(diǎn)三分解反應(yīng)1．分解反應(yīng)的概念由_____________生成____________________________的反應(yīng)，叫作分解反應(yīng)。2．分解反應(yīng)與化合反應(yīng)的比較反應(yīng)類型分解反應(yīng)化合反應(yīng)概念由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)特征一變多多變一一種反應(yīng)物兩種或兩種以上其他物質(zhì)反應(yīng)類型分解反應(yīng)化合反應(yīng)表達(dá)式XA+B+…A+B+…X舉例高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣過氧化氫

水+氧氣鐵+氧氣

四氧化三鐵紅磷+氧氣

五氧化二磷關(guān)系都是化學(xué)基本反應(yīng)類型，二者屬于并列關(guān)系續(xù)表點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱二氧化錳[思考2]從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)?、氧氣等，發(fā)生的是分解反應(yīng)嗎?不是分解反應(yīng)。分離液態(tài)空氣的過程沒有生成新物質(zhì)，是物理變化。例3下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是(

)。A．硫+氧氣

二氧化硫B．高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C．氫氣+氯氣

氯化氫D．石蠟+氧氣

二氧化碳+水方法點(diǎn)撥：判斷某化學(xué)反應(yīng)是否屬于分解反應(yīng)，不能只看是否生成多種物質(zhì)，還要看是否只有一種物質(zhì)參加反應(yīng)。點(diǎn)燃加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃D知識點(diǎn)一過氧化氫分解制取氧氣1．下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，錯誤的是(

)。A．制取氧氣B．用排水法C．檢驗(yàn)氧氣D．硫在氧氣

收集氧氣

中燃燒A知識點(diǎn)二催化劑和催化作用2．用過氧化氫制取氧氣時，忘記加二氧化錳的后果是(

)。A．不放出氧氣B．放出氧氣的速率減小C．生成氧氣的質(zhì)量減少D．放出氧氣的速率小且生成氧氣的質(zhì)量減少B3．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時加入少量二氧化錳作催化劑。下列有關(guān)說法正確的是(

)。A．只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑B．反應(yīng)中二氧化錳質(zhì)量不變，化學(xué)性質(zhì)改變C．該反應(yīng)中二氧化錳增大了過氧化氫的分解速率D．加入二氧化錳可以增加過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量C

通電點(diǎn)燃A1．下列實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作中，不正確的是(

)。A．檢查裝置的氣密性B．制取氧氣C．收集氧氣D．驗(yàn)滿D2．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(

)。A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化B3．在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是(

)。A．碳+氧氣

二氧化碳B．氫氧化鈉+鹽酸

氯化鈉+二氧化碳+水C．氧化汞

汞+氧氣D．過氧化氫

水+氧氣點(diǎn)燃加熱二氧化錳B

4．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列有關(guān)操作正確的是(

)。A．分液漏斗末端要伸入液面以下B．裝試劑前先檢查裝置的氣密性C．用鑷子向錐形瓶中加入二氧化錳D．導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，立即收集B5．化學(xué)創(chuàng)新小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，將加熱至紅熱的鐵絲插入盛有過氧化氫溶液的集氣瓶中，再向集氣瓶中加入少量二氧化錳。下列分析合理的是(

)。A．①中紅熱的鐵絲、過氧化氫溶液均無明顯變化B．②中反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)不變C．②中鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成黑色氧化鐵D．對比①②可得出結(jié)論：燃燒劇烈程度與二氧化錳有關(guān)A6．請根據(jù)下圖回答問題。ABCDEF(1)儀器①的名稱是__________________。

錐形瓶(2)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣(不考慮水蒸氣)，應(yīng)選擇的收集裝置是_________(填字母序號)，當(dāng)看到______________________________時開始收集氧氣。

(3)小華想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，他選擇的制取裝置是_________(填字母序號)；該方法制取氧氣的反應(yīng)可用文字表示為_____________________________。檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_____________________________