有理數(shù)的減法第一課時學習目標掌握有理數(shù)的減法法則，并熟練運算；通過有理數(shù)減法的學習，意識到較小的數(shù)減去較大的數(shù)結(jié)果為負，并熟練減法到加法的轉(zhuǎn)化能力；經(jīng)歷探究有理數(shù)減法法則的過程，培養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力；經(jīng)歷利用有理數(shù)的減法法則進行運算的過程，培養(yǎng)學生數(shù)學運算的能力.有理數(shù)的減法課本再現(xiàn)--------課前引入：如圖所示，去年春節(jié)的當天最高氣溫為3℃，最低氣溫為－3℃，這一天的溫差是多少？3－303366℃溫差＝最高溫度－最低溫度即：3－（－3）＝63＋（＋3）＝63－（－3）＝3＋（＋3）計算，并根據(jù)計算結(jié)果談談你的發(fā)現(xiàn).9－8＝9＋（－8）＝15－7＝15＋（－7）＝11889－（＋8）＝9＋（－8）減去一個數(shù)，等于加這個數(shù)的相反數(shù).有理數(shù)的減法法則：轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化a－b＝a＋（－b）課本探究自學指導1計算，并從結(jié)果入手分析，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）（－3）－（－5）＝（2）（＋9）－（＋2）＝（3）（＋3）－（－2）＝做一做725正數(shù)小數(shù)大數(shù)較大的數(shù)－較小的數(shù)＝正數(shù)歸納計算，并從結(jié)果入手分析，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）（－5）－（－3）＝（2）（＋2）－（＋9）＝（3）（－2）－（＋3）＝做一做－7－2－5負數(shù)大數(shù)小數(shù)較小的數(shù)－較大的數(shù)＝負數(shù)歸納計算，并從結(jié)果入手分析，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）0－（－3）＝（2）0－（＋9）＝做一做－9＋300減去一個數(shù)，等于這個數(shù)的相反數(shù).歸納數(shù)相反數(shù)典型例題（1)解：（－3）－（－5）

＝（－3）＋5

＝2(2)解：0－7＝0＋（－7）＝－7(3）解：7.2－（－4.8）＝7.2＋4.8＝12例1：計算（1）（－3）－（－5）；（2）0－7；（3）7.2－（－4.8）；（4）（4）解：原式=自學檢測1:（6分鐘）2.下列括號內(nèi)各應填什么數(shù)？（1）（-2）-（-3）=（-2）+（）；（2）0-（-4）=0+（）；（3）（-6）-3=（-6）+（）；（4）1-（）=1+（39）

(5)-m-(-n)=-m+()34-3-391.有理數(shù)的減法運算法則:減去一個數(shù)，等于

.加上這個數(shù)的相反數(shù)n自學檢測2：（7分鐘）3.某年哈爾濱市一月份的平均氣溫為-18℃，三月份的平均氣溫為2℃，則三月份的平均氣溫比一月份的平均氣溫高多少℃？2–（－18）=2+18=20（℃）因此，三月份的平均氣溫比一月份的平均氣溫高20℃。解：由題意，得：易錯點1.(1)比2℃低8℃的溫度是

；（2）溫度-3℃比6℃低

；

9℃-6℃2.計算P23課本練習1(1)1.9-(-0.6)（2）（+4）-（-7）解：原式＝1.9＋0.6＝2.5解：原式＝4+7

＝11課堂小結(jié)1.有理數(shù)的減法運算法則:減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)

a-b=a+(-b)“－”變“+”減數(shù)變?yōu)橄喾磾?shù)2.如何將有理數(shù)減法運算轉(zhuǎn)化成加法運算:3、有理數(shù)的減法運算體現(xiàn)了數(shù)學轉(zhuǎn)化思想。2、（1）溫度9℃比-8℃高

℃，溫度-19℃比-6℃低

℃；（2）海拔-20m比-30m高

m，從海拔22m到-19m，下降了

m；當堂訓練（15分鐘）17131041下列計算正確的是（）A.-1-1=0B.-1-1=2C.-1-(-1)=0D.-1-(-1)=2

C解：原式=（-8）+（-8）解：原式=8+（-8）=-16=03.計算（1）（-8）-8（2）8-8解：原式=16+（-47）解：原式=（-5.9）+6