2.2構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子(1)分子課件科粵版九年級上冊化學(xué)_第1頁
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2.2構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子(1)分子

科粵版九年級上冊化學(xué)水分子的構(gòu)成我們已經(jīng)了解了物質(zhì)由

構(gòu)成。而分子由

構(gòu)成。分子原子我們每天都要喝水,水是生命的源泉思考:那么水分子是由什么東西構(gòu)成的呢?水分子的構(gòu)成那么今天我們做個實(shí)驗(yàn),著重研究一下水分子的構(gòu)成。先做一些準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個電解裝置準(zhǔn)備一個直流電源水分子的構(gòu)成準(zhǔn)備若干導(dǎo)線再來一杯水水分子的構(gòu)成再準(zhǔn)備一些氫氧化鈉溶液或者稀硫酸。水分子的構(gòu)成接好實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示在電解裝置中注滿水再加點(diǎn)氫氧化鈉溶液或者稀硫酸水分子的構(gòu)成打開電源,觀察現(xiàn)象。水分子的構(gòu)成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1.通電后,電極上產(chǎn)生氣泡,同時兩玻璃管內(nèi)液面開始下降。3.經(jīng)過一段時間后,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2。2.接到正極的玻璃管氣泡產(chǎn)生速率較慢,負(fù)極的玻璃管氣泡產(chǎn)生速率較快。思考:這兩個玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體到底是什么呢?水分子的構(gòu)成我們對這兩個玻璃管內(nèi)的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。我們拿一個點(diǎn)燃的火柴靠近負(fù)極玻璃管的管口。發(fā)現(xiàn)管口的氣體能被點(diǎn)燃,且火焰呈淡藍(lán)色。這種氣體有可燃性,且火焰呈淡藍(lán)色,證明是氫氣。水分子的構(gòu)成我們對這兩個玻璃管內(nèi)的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)帶火星的木條復(fù)燃。我們拿一個帶火星的木條靠近正極玻璃管的管口。復(fù)燃這種氣體有助燃性,證明是氧氣??谠E:正氧負(fù)氫。水分子的構(gòu)成說明水已經(jīng)變成了截然不同的兩種物質(zhì)了。文字表達(dá)式:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在通直流電條件下,水可以發(fā)生分解,產(chǎn)生氫氣和氧氣。水分子的構(gòu)成思考:回顧實(shí)驗(yàn)過程,我們有哪些需要注意的地方?第一個:還記得我們準(zhǔn)備的電源是什么電源嗎?準(zhǔn)備一個直流電源切記不可用交流電源。水分子的構(gòu)成第二個:還記得我們一開始準(zhǔn)備的兩瓶藥水嗎?好像沒怎么提到???它們起一個什么作用?思考:回顧實(shí)驗(yàn)過程,我們有哪些需要注意的地方?作用:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。水分子的構(gòu)成第三個:我們用于描述產(chǎn)生的氣體時,1:2,說的是氣體的體積。思考:回顧實(shí)驗(yàn)過程,我們有哪些需要注意的地方?而不是質(zhì)量。21水分子的構(gòu)成水電解的實(shí)質(zhì):就是原子的重組。我們把這種有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化叫化學(xué)變化。那么沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化叫物理變化。水分子的構(gòu)成思考:平常生活中,水燒開了,水變成了水蒸氣,是化學(xué)變化嗎?不是,水變成水蒸氣,僅僅改變了水分子間的空隙而已。物理變化水分子的構(gòu)成水由水分子構(gòu)成。氫氣由氫氣分子構(gòu)成。氧氣由氧氣分子構(gòu)成。我們發(fā)現(xiàn),分子種類發(fā)生了改變,物質(zhì)也就發(fā)生了變化。思考:物質(zhì)的性質(zhì)由什么決定呢?分子分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,分子發(fā)生改變,物質(zhì)發(fā)生改變。水分子的構(gòu)成思考:什么是化學(xué)性質(zhì)?什么又是物理性質(zhì)?化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時表現(xiàn)出來的性質(zhì),如助燃性和可燃性。物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),如磁性。水分子的構(gòu)成那么在化學(xué)變化中,分子又可分為原子進(jìn)行重組,原子結(jié)合成新的分子。所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子。水分子的構(gòu)成分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,分子發(fā)生改變,物質(zhì)發(fā)生改變。所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子。要注意這兩段話的區(qū)別?。∷肿拥臉?gòu)成水分子變化的意義:1.證明水由氫元素和氧元素組成。2.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。3一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成。4.一個氫分子由兩個氫分子構(gòu)成。5.水由水分子構(gòu)成;氧氣由氧分子構(gòu)成;氫氣由氫分子構(gòu)成。(宏觀角度)(微觀角度)但是不能說水是由氫氣和氧氣組成。練習(xí)1.用如圖所示簡易裝置探究水的組成,下列有關(guān)說法中,正確的是()A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.電池a極是正極C.正負(fù)兩極氣體的質(zhì)量比為1:2 D.正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D練習(xí)2.水的組成是通過水的電解實(shí)驗(yàn)來研究的,下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中錯誤的是()A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B.兩支玻璃管中液面下降的高度比為2∶1C.液面下降較多的玻璃管中的氣體能在空氣中燃燒D.通過實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水是由氧氣和氫氣組成的D練習(xí)3.如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖。試回答下列問題:(1)若甲試管中生成氣體B,則B是_________氣,b應(yīng)接電源的__________極。(2)驗(yàn)證氣體B的方法是__________;這表明該氣體具有________性。(3)圖中的現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)是___________(選填“未開始”“剛開始”或“已進(jìn)行一段時間”

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