2025年成人高考《語(yǔ)文》寫(xiě)作素材積累：智能政務(wù)素材題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。近年來(lái)，“智能政務(wù)”成為推動(dòng)政府治理現(xiàn)代化的重要引擎。從“一網(wǎng)通辦”的便捷，到智慧城市中的智能管理，再到運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)決策，智能技術(shù)正深刻改變著政府的服務(wù)模式和運(yùn)行方式，也極大地便利了民眾的辦事體驗(yàn)。然而，在智能政務(wù)快速發(fā)展的同時(shí)，數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)、算法偏見(jiàn)、數(shù)字鴻溝等問(wèn)題也日益凸顯，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注和深入討論。對(duì)于智能政務(wù)的利弊與發(fā)展，你有什么思考？請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。一位老者望著門(mén)前日漸完善、充滿科技感的智能服務(wù)大廳，感慨道：“過(guò)去我們辦事，跑斷腿、磨破嘴，現(xiàn)在足不出戶，手機(jī)上點(diǎn)一點(diǎn)就行。真是方便??！”旁邊一位年輕人卻說(shuō)：“這智能是方便了，但有時(shí)候系統(tǒng)卡殼，或者需要解決特殊問(wèn)題，找不到人說(shuō)句話，反而更麻煩了。”這番對(duì)話，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。試卷答案一、參考立意：*智能政務(wù)是把雙刃劍，需審慎推進(jìn)。*發(fā)展智能政務(wù)，應(yīng)兼顧效率與公平，防范風(fēng)險(xiǎn)。*賦能與規(guī)范：以技術(shù)驅(qū)動(dòng)治理現(xiàn)代化，以法治保障健康發(fā)展。*智慧治理新篇章：擁抱智能，完善治理，服務(wù)人民。*在智能時(shí)代，重塑政府服務(wù)與公民互動(dòng)關(guān)系。解析思路：本題屬于典型的“材料作文”，核心是圍繞“智能政務(wù)”這一社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象展開(kāi)議論。審題立意的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料的內(nèi)涵。首先，材料呈現(xiàn)了智能政務(wù)的兩個(gè)維度：一是其帶來(lái)的便利性和積極影響（“引擎”、“深刻改變”、“極大便利”），二是其伴隨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題（“風(fēng)險(xiǎn)”、“偏見(jiàn)”、“鴻溝”、“引發(fā)關(guān)注和討論”）。這提示考生，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)認(rèn)識(shí)到智能政務(wù)并非全優(yōu)或全劣，而是一個(gè)復(fù)雜的多面體。其次，考生需要“自選角度”。這個(gè)角度可以是：強(qiáng)調(diào)智能政務(wù)的必要性，并探討如何克服其弊端；或者側(cè)重于分析其潛在風(fēng)險(xiǎn)，呼吁加強(qiáng)規(guī)范和引導(dǎo)；也可以是辯證地看待，既肯定其進(jìn)步意義，也指出其不足之處，并提出完善建議。再次，要求“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”，意味著文章不能僅僅停留在對(duì)材料的解讀上，還需要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)生活中智能政務(wù)的實(shí)際應(yīng)用情況和引發(fā)的討論，使論證更具說(shuō)服力。例如，可以聯(lián)系具體地區(qū)的“一網(wǎng)通辦”實(shí)踐、疫情期間的線上政務(wù)服務(wù)、或者對(duì)個(gè)人信息泄露事件的反思等。最后，文章需體現(xiàn)一定的思辨性。例如，可以探討技術(shù)進(jìn)步與人文關(guān)懷的平衡、效率提升與公平保障的關(guān)系、創(chuàng)新探索與風(fēng)險(xiǎn)防范的辯證法等。二、參考立意：*技術(shù)便利與人文溫度的平衡。*智能服務(wù)不能取代“人情味”。*在數(shù)字化浪潮中，守護(hù)服務(wù)的溫度與溫度的人。*便捷背后的隱憂：警惕技術(shù)應(yīng)用的“冷”效應(yīng)。*優(yōu)化智能政務(wù)服務(wù)，需技術(shù)與人本并重。解析思路：本題也是一道材料作文題，其核心在于圍繞老者和年輕人的不同感受，探討智能政務(wù)服務(wù)中“便捷”與“溫度”的關(guān)系。首先，要理解對(duì)話中兩位人物代表的立場(chǎng)和視角。老者側(cè)重于感受智能技術(shù)帶來(lái)的客觀便利（“跑斷腿、磨破嘴”對(duì)比“點(diǎn)一點(diǎn)”），強(qiáng)調(diào)了效率的提升。年輕人則從更微觀、更個(gè)性化的角度出發(fā)，指出了智能服務(wù)在處理復(fù)雜、特殊問(wèn)題時(shí)可能存在的不足（“系統(tǒng)卡殼”、“找不到人說(shuō)句話”），暗示了技術(shù)冰冷、缺乏人情關(guān)懷的一面。其次，自選角度的關(guān)鍵在于如何理解“便捷”與“溫度”的關(guān)系。這并非簡(jiǎn)單的對(duì)立，而是需要在智能時(shí)代如何實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步與人本服務(wù)的統(tǒng)一?？梢粤⒁鉃椋喊l(fā)展智能政務(wù)，既要追求高效便捷，也不能忽視人文關(guān)懷的重要性；技術(shù)是手段，服務(wù)人民是目的，應(yīng)在技術(shù)中注入溫度?；蛘?，可以探討智能政務(wù)的局限性，強(qiáng)調(diào)在任何時(shí)代，“人”的因素（如咨詢、調(diào)解、情感溝通）都是不可或缺的。再次，要求“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”，需要考生思考在日常生活中觀察到的類似現(xiàn)象。例如，網(wǎng)上購(gòu)物方便快捷，但客服溝通有時(shí)仍需人工介入；智能導(dǎo)航效率高，但遇到突發(fā)情況仍需當(dāng)?shù)厝颂峁椭?；自助服?wù)設(shè)備普及，但老年人在使用上遇到困難時(shí)需要指導(dǎo)等。最后，文章應(yīng)體現(xiàn)對(duì)技術(shù)應(yīng)用的辯證