2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試卷：口語提升交際對話題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：情景對話選擇請根據(jù)對話情景，選擇最佳回答。1.A:HappyBirthday!Imadeacakeforyou.B:______.a)That'sgreat.Thankyou.b)Yes,Ido.Thankyou.c)Hereyouare.HappyBirthday!2.A:Ican'tfindmypen.Doyouseeitanywhere?B:______.a)It'sonthedesk.b)Idon'tknow.Maybeyoulostit.c)Yes,Ineedapentoo.3.A:Whatareyougoingtodothisweekend?B:______.a)I'mgoingtovisitmygrandparents.b)I'mbusyallday.c)Idon'tknow.MaybewatchTV.4.A:Let'splaysoccerafterschool.B:______.a)Goodidea.Let'sgo.b)I'msorry.Ihavetostudy.c)Whatsportsdoyoulike?5.A:Mybrotherissick.Hehasafever.B:______.a)That'sallright.b)Oh,no!Whatshouldwedo?c)Idon'tcare.第二部分：信息補(bǔ)全請根據(jù)對話情景，補(bǔ)全對話中缺失的部分。6.A:Whatdoyouusuallydointhemorning?B:Iusually______(getup)atsixo'clock.ThenI______(wash)myfaceand______(eat)breakfast.Afterthat,I______(go)toschool.7.A:Ihaveanewbook.It'sveryinteresting.B:______?What'sthebookabout?8.A:Lookatmypet!It'sacat.B:______?Isitcute?Whereisitnow?9.A:Iwanttobuyanicecream,butit'sveryhottoday.B:______?Youcanhavesomefruitinstead.10.A:Mymotheriscookingdinner.What'sshecooking?B:Sheiscooking______(make)noodles.Theyareverydelicious.第三部分：情景對話編寫請根據(jù)下面的情景，編寫一段4-6句的對話。情景：你和你的朋友在公園里散步。你看到一只小狗在哭泣，你想幫助它。第四部分：聽力理解（此部分為示例，實(shí)際考試中會配有音頻）請根據(jù)你聽到的內(nèi)容，選擇最佳答案。11.Listencarefully.Whatistheweatherliketoday?a)Sunny.b)Rainy.c)Windy.12.Listencarefully.Wherearethespeakers?a)Inashop.b)Atschool.c)Athome.試卷答案1.a解析：此題考察生日祝福的回應(yīng)。選項(xiàng)a"That'sgreat.Thankyou."（太棒了，謝謝。）是對收到禮物或祝福的禮貌且積極的回應(yīng)，符合情景。選項(xiàng)b是接受邀請的回應(yīng)。選項(xiàng)c是遞出物品的回應(yīng)。故選a。2.b解析：此題考察尋找物品及提供幫助。選項(xiàng)b"Idon'tknow.Maybeyoulostit."（我不知道。也許你弄丟了。）是對他人物品丟失表示關(guān)心和提供可能性猜測的恰當(dāng)回應(yīng)。選項(xiàng)a是指出物品位置。選項(xiàng)c是表達(dá)自己同樣需要物品。故選b。3.a解析：此題考察周末計(jì)劃。選項(xiàng)a"I'mgoingtovisitmygrandparents."（我要去看望我的祖父母。）是關(guān)于周末的具體計(jì)劃，是對問題的直接回答。選項(xiàng)b是表達(dá)忙碌。選項(xiàng)c是表達(dá)不確定或另一個休閑活動。故選a。4.a解析：此題考察接受或拒絕邀請。選項(xiàng)a"Goodidea.Let'sgo."（好主意，我們?nèi)グ?。）是接受邀請并發(fā)出行動號召的回應(yīng)。選項(xiàng)b是拒絕邀請并說明原因。選項(xiàng)c是詢問其他人的喜好。故選a。5.b解析：此題考察對他人不幸的回應(yīng)。選項(xiàng)b"Oh,no!Whatshouldwedo?"（哦，不！我們該怎么辦？）是對他人生病的關(guān)切和尋求解決方案的表達(dá)，符合情景。選項(xiàng)a是表示沒關(guān)系。選項(xiàng)c是不關(guān)心的表現(xiàn)。故選b。6.getup,wash,eat,go解析：此題考察早晨日?；顒印８鶕?jù)語境，空格處應(yīng)填入動詞原形，描述早晨習(xí)慣性做的事情。getup（起床）,wash（洗），eat（吃），go（去）都符合早晨活動的邏輯順序和常用表達(dá)。需根據(jù)具體聽力或閱讀材料確認(rèn)順序，但均為合理填充。7.Whatisitabout?解析：此題考察對他人擁有新東西的興趣提問。根據(jù)對話情景，說話者A提到了書很有趣，說話者B自然會產(chǎn)生好奇，詢問書的內(nèi)容。"Whatisitabout?"（它關(guān)于什么？）是詢問書籍內(nèi)容的常用表達(dá)，符合語境。8.Whatisit?解析：此題考察對他人提及的寵物表示興趣。根據(jù)對話情景，說話者A展示了寵物貓，說話者B通常會先詢問寵物的名字或種類。"Whatisit?"（它是什么？）是詢問物品或生物身份的常用表達(dá)，符合語境。9.Howabout?解析：此題考察提出建議。根據(jù)對話情景，說話者A想買冰淇淋但天氣熱，說話者B在否定冰淇淋后，通常會用"Howabout..."（...怎么樣？）結(jié)構(gòu)提出替代建議，如“Howaboutsomefruit?”（吃點(diǎn)水果怎么樣？）。Howabout在此處引導(dǎo)建議。10.making解析：此題考察動詞的現(xiàn)在分詞形式及其在句中的應(yīng)用。根據(jù)對話情景，說話者A詢問晚餐吃什么，說話者B回答媽媽在做飯。描述媽媽正在進(jìn)行的動作，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時，需要動詞的現(xiàn)在分詞形式。cooking（做飯）是動詞ing形式，不符合語法。making（制作）是make的現(xiàn)在分詞，與iscooking搭配表示“正在制作”，符合語境。故填making。11.（示例答案，實(shí)際需根據(jù)聽力內(nèi)容）解析：此題考察聽力理解中獲取具體信息的能力。需要仔細(xì)聽錄音內(nèi)容，特別是關(guān)于天氣的部分，找到描述天氣狀況的詞語（如sunny,rainy