幼兒園消防安全培訓(xùn)教材與考核方案一、培訓(xùn)教材（一）培訓(xùn)目的與意義幼兒園是幼兒集中生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒的生理和心理特點(diǎn)決定了他們自我保護(hù)能力差、逃生能力弱。火災(zāi)作為一種常見(jiàn)的災(zāi)害，一旦發(fā)生，對(duì)幼兒的生命安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。因此，對(duì)幼兒園全體教職工進(jìn)行系統(tǒng)的消防安全培訓(xùn)，使其掌握必要的消防安全知識(shí)、消防器材使用技能以及火場(chǎng)疏散逃生能力，對(duì)于預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保障幼兒的生命安全，維護(hù)幼兒園的正常教學(xué)秩序，具有至關(guān)重要的意義。本培訓(xùn)旨在提升教職工的消防安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力，筑牢幼兒園消防安全“防火墻”。（二）培訓(xùn)對(duì)象幼兒園全體教職工，包括教師、保育員、廚師、保安、保潔員及行政人員等。（三）培訓(xùn)內(nèi)容1.火災(zāi)的危險(xiǎn)性與幼兒園消防安全的重要性*火災(zāi)的定義與常見(jiàn)原因（如電氣故障、用火不慎、違規(guī)操作等）。*火災(zāi)的危害性：燒毀財(cái)物、造成人員傷亡、破壞環(huán)境。*幼兒園火災(zāi)的特殊性：幼兒自救能力差、疏散困難、易造成群死群傷。*相關(guān)消防安全法律法規(guī)對(duì)幼兒園消防安全的基本要求。2.消防基礎(chǔ)知識(shí)*燃燒的基本知識(shí)：燃燒的三要素（可燃物、助燃物、著火源）。*常見(jiàn)火源的識(shí)別：明火、電火花、高溫物體等。*火災(zāi)的發(fā)展階段與蔓延途徑：初期階段、發(fā)展階段、猛烈階段、下降階段；火焰蔓延、熱傳導(dǎo)、熱輻射、熱對(duì)流。3.常見(jiàn)消防器材的識(shí)別與使用*滅火器：*種類識(shí)別：干粉滅火器、二氧化碳滅火器等（可結(jié)合實(shí)物或圖片展示）。*適用范圍：不同類型滅火器撲滅的火災(zāi)類型。*使用方法：“提、拔、握、壓”四字訣（提滅火器、拔保險(xiǎn)銷、握噴管/喇叭筒、壓下手柄噴射），注意事項(xiàng)（上風(fēng)向、保持安全距離等）。*消防栓：*組成：栓體、水帶、水槍。*使用方法：打開(kāi)栓門，連接水帶和水槍，緩慢開(kāi)啟閥門，對(duì)準(zhǔn)火源根部噴射。（強(qiáng)調(diào)需兩人配合及注意事項(xiàng)）。*其他消防設(shè)施：應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志、防火門、防火卷簾等的識(shí)別與作用。4.幼兒園消防安全管理與日常防范*消防安全責(zé)任制：明確各崗位人員的消防安全職責(zé)（園長(zhǎng)、安全員、各班教師等）。*用火用電用氣安全管理：*廚房用火用電用氣安全（定期檢查燃?xì)夤艿?、閥門，規(guī)范使用電器，人走關(guān)火關(guān)電關(guān)氣）。*活動(dòng)室、寢室電器使用安全（不私拉亂接電線，不超負(fù)荷用電，及時(shí)關(guān)閉電源）。*禁止在園內(nèi)吸煙，嚴(yán)禁帶入火種。*消防安全檢查與巡查：日常巡查內(nèi)容（消防通道是否暢通、消防器材是否完好有效、用電用氣是否規(guī)范等），發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并整改。*重點(diǎn)部位管理：配電房、廚房、倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)部位的防火要求。5.初期火災(zāi)的撲救與報(bào)警*初期火災(zāi)的判斷：火勢(shì)大小、燃燒物質(zhì)、周圍環(huán)境。*撲救原則：“救人第一，先控制，后滅火”，在確保自身安全的前提下，利用身邊消防器材撲救初期火災(zāi)。*報(bào)警方法：*園內(nèi)報(bào)警：立即大聲呼救，通知周圍人員，并按下手動(dòng)報(bào)警按鈕（如有）。*撥打“119”報(bào)警電話：講清著火單位名稱、詳細(xì)地址、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及聯(lián)系電話，并派人到路口引導(dǎo)消防車。6.火場(chǎng)疏散逃生自救技能*疏散引導(dǎo)幼兒的要點(diǎn)：*保持鎮(zhèn)定，利用擴(kuò)音器或大聲呼喊，穩(wěn)定幼兒情緒。*組織有序，用濕毛巾、濕衣物等捂住幼兒口鼻，低姿彎腰前進(jìn)。*優(yōu)先疏散受火勢(shì)威脅區(qū)域的幼兒，按照預(yù)定疏散路線，迅速撤離至安全地帶。*嚴(yán)禁使用電梯。*注意檢查每個(gè)角落，防止遺漏幼兒。*對(duì)行動(dòng)不便的幼兒要重點(diǎn)幫助。*自身疏散逃生注意事項(xiàng)：*熟悉本園和本班級(jí)的疏散通道及安全出口位置。*穿過(guò)濃煙時(shí)，盡量貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。*身上著火時(shí)，要立即就地打滾，壓滅火苗，不要奔跑。*被困時(shí)，要到陽(yáng)臺(tái)或窗口等易被發(fā)現(xiàn)的地方呼救，可用鮮艷衣物揮舞。7.幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案與演練*應(yīng)急預(yù)案的基本內(nèi)容：組織機(jī)構(gòu)（指揮組、疏散引導(dǎo)組、滅火行動(dòng)組、救護(hù)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等）、報(bào)警程序、疏散程序、撲救初期火災(zāi)程序、人員救護(hù)、善后處理等。*消防演練的重要性：檢驗(yàn)預(yù)案的可行性，提高教職工應(yīng)急處置能力和幼兒的逃生自救能力。*演練的組織與實(shí)施：制定演練計(jì)劃，明確各崗位職責(zé)，演練前進(jìn)行安全教育，演練后進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。8.消防法律法規(guī)與責(zé)任追究*簡(jiǎn)要介紹與消防安全相關(guān)的法律法規(guī)（如《中華人民共和國(guó)消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等）中與幼兒園相關(guān)的內(nèi)容。*強(qiáng)調(diào)違反消防安全規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（四）培訓(xùn)時(shí)間與頻次*新入職教職工上崗前必須接受消防安全培訓(xùn)。*在崗教職工每學(xué)期至少接受一次消防安全集中培訓(xùn)。*結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和重大節(jié)日，適時(shí)組織針對(duì)性的消防安全培訓(xùn)。（五）培訓(xùn)方式*理論授課與案例分析相結(jié)合。*多媒體教學(xué)（PPT、視頻、圖片）。*消防器材實(shí)物演示與操作練習(xí)。*模擬疏散演練。*互動(dòng)問(wèn)答與討論。二、考核方案（一）考核目的檢驗(yàn)教職工消防安全知識(shí)掌握程度和實(shí)際操作技能水平，評(píng)估培訓(xùn)效果，進(jìn)一步提升教職工的消防安全素質(zhì)和應(yīng)急處置能力，確保幼兒園消防安全。（二）考核對(duì)象幼兒園全體教職工。（三）考核方式采用理論考核與實(shí)際操作考核相結(jié)合，日常表現(xiàn)與專項(xiàng)演練評(píng)估為輔的方式進(jìn)行。（四）考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.理論考核（占比40%）*形式：閉卷筆試或口頭提問(wèn)。*內(nèi)容：*火災(zāi)的危險(xiǎn)性及幼兒園消防安全的重要性。*消防基礎(chǔ)知識(shí)（燃燒條件、火災(zāi)類型、常見(jiàn)火源等）。*常見(jiàn)消防器材的種類、用途及使用方法。*幼兒園消防安全管理制度和日常防范措施。*初期火災(zāi)撲救、報(bào)警方法及火場(chǎng)疏散逃生自救知識(shí)。*本園消防應(yīng)急預(yù)案的基本內(nèi)容。*標(biāo)準(zhǔn)：考核成績(jī)達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線（如總分的60%）以上為合格。2.實(shí)際操作考核（占比40%）*形式：現(xiàn)場(chǎng)操作演示。*內(nèi)容：*滅火器的選擇與使用：根據(jù)模擬火災(zāi)場(chǎng)景（如油盆火、固體可燃物火）選擇合適的滅火器，并正確完成提、拔、握、壓等操作步驟。*模擬報(bào)警：正確撥打“119”報(bào)警電話，清晰、準(zhǔn)確陳述報(bào)警內(nèi)容。*疏散引導(dǎo)：模擬在煙霧環(huán)境下（可用發(fā)煙裝置或濕毛巾模擬），正確引導(dǎo)幼兒（可用玩偶代替或分組模擬）按照指定路線低姿、有序疏散。*標(biāo)準(zhǔn)：*滅火器操作：選擇正確，步驟規(guī)范，動(dòng)作熟練。*模擬報(bào)警：內(nèi)容完整，要素齊全，語(yǔ)言清晰。*疏散引導(dǎo)：方法正確，鎮(zhèn)定有序，能有效保護(hù)“幼兒”。3.日常消防安全表現(xiàn)評(píng)估（占比10%）*內(nèi)容：日常工作中消防安全職責(zé)的履行情況，如是否遵守用火用電用氣安全規(guī)定，是否積極參與消防安全檢查和隱患整改，是否保持消防通道暢通等。*標(biāo)準(zhǔn)：由消防安全管理小組根據(jù)日常觀察和記錄進(jìn)行綜合評(píng)定，分為合格、良好、優(yōu)秀等檔次。4.消防應(yīng)急演練表現(xiàn)（占比10%）*內(nèi)容：在幼兒園組織的消防應(yīng)急演練中，教職工是否能按照預(yù)案要求，迅速到位，履行職責(zé)，有效參與疏散引導(dǎo)、初期火災(zāi)撲救或其他指定任務(wù)。*標(biāo)準(zhǔn)：反應(yīng)迅速，行動(dòng)有序，操作規(guī)范，能較好地完成演練任務(wù)。（五）考核結(jié)果應(yīng)用1.考核結(jié)果作為教職工年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)之一。2.對(duì)于考核不合格的教職工，應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)補(bǔ)考，直至合格。補(bǔ)考仍不合格者，應(yīng)考慮調(diào)整工作崗位或進(jìn)行相應(yīng)處理。3.對(duì)在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工，給予表?yè)P(yáng)或適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。4.定期對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行分析，總結(jié)培訓(xùn)中的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)培訓(xùn)提供改進(jìn)依據(jù)。（六）考核組織與實(shí)施*成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全副園長(zhǎng)、安全員及骨干教師組成的考核工作小