2025年大學(xué)消防指揮專業(yè)題庫——消防指揮專業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在括號(hào)內(nèi)）1.根據(jù)我國《消防法》，下列哪項(xiàng)不是消防指揮人員的主要職責(zé)？（C）A.組織、指揮火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲救B.調(diào)查火災(zāi)原因，統(tǒng)計(jì)火災(zāi)損失C.制定城市長(zhǎng)遠(yuǎn)消防發(fā)展規(guī)劃D.協(xié)調(diào)指揮應(yīng)急救援力量2.在高層建筑火災(zāi)中，選擇室內(nèi)避難層疏散時(shí)，錯(cuò)誤的做法是？（B）A.使用消防電梯（若電梯具備消防功能且運(yùn)行正常）B.在避難層長(zhǎng)時(shí)間逗留，等待外部救援，不向外部求救C.關(guān)閉防火門，阻止煙火蔓延D.收集整理人員信息，便于救援3.消防指揮決策過程中，"信息收集與分析"環(huán)節(jié)的主要目的是？（A）A.全面、準(zhǔn)確地掌握災(zāi)情信息，為后續(xù)決策提供依據(jù)B.立即下達(dá)撲救指令，搶奪時(shí)間C.評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)指揮員個(gè)人能力，決定由誰負(fù)責(zé)D.聯(lián)系媒體，進(jìn)行信息發(fā)布4.對(duì)于涉及危險(xiǎn)化學(xué)品倉庫的火災(zāi)，指揮員在制定滅火救援預(yù)案時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮的核心因素是？（D）A.倉庫周邊的交通便利程度B.參與救援人員的數(shù)量C.火場(chǎng)初期煙霧的濃度D.化學(xué)品的性質(zhì)、危險(xiǎn)特性及泄漏擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)5.在多隊(duì)聯(lián)合作戰(zhàn)中，為避免指揮混亂，應(yīng)遵循的原則是？（C）A.各隊(duì)伍自行判斷，靈活行動(dòng)B.由級(jí)別最高的指揮員統(tǒng)一調(diào)度所有隊(duì)伍C.建立統(tǒng)一的指揮體系，明確各隊(duì)伍的指揮官和職責(zé)范圍D.以隊(duì)伍規(guī)模大小決定指揮權(quán)歸屬6.消防指揮系統(tǒng)中，用于在指揮中心與現(xiàn)場(chǎng)指揮員之間實(shí)時(shí)傳遞語音、圖像等信息的關(guān)鍵技術(shù)是？（B）A.全球定位系統(tǒng)（GPS）B.專用無線通信系統(tǒng)C.地理信息系統(tǒng)（GIS）D.雷達(dá)探測(cè)技術(shù)7.制定應(yīng)急預(yù)案的核心目標(biāo)是？（A）A.在緊急情況下，快速、有序、有效地開展應(yīng)急救援行動(dòng)，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失B.展示組織的管理能力C.避免發(fā)生事故D.減少事故對(duì)組織聲譽(yù)的影響8.在救援行動(dòng)中，對(duì)受傷人員進(jìn)行分類（如ABC分類法）的主要目的是？（C）A.便于統(tǒng)計(jì)傷亡人數(shù)B.區(qū)分不同傷情人員的衣著顏色C.優(yōu)先搶救危重傷員，優(yōu)化醫(yī)療資源分配D.安撫受傷人員的情緒9.智慧消防系統(tǒng)中，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)建筑內(nèi)部溫度、煙感等參數(shù)，屬于？（A）A.消防安全預(yù)防與預(yù)警功能B.火災(zāi)事故調(diào)查功能C.應(yīng)急指揮調(diào)度功能D.職業(yè)健康監(jiān)護(hù)功能10.消防指揮人員需要具備的心理素質(zhì)中，最為重要的是？（D）A.良好的記憶力B.細(xì)致的觀察力C.冷靜穩(wěn)定的情緒和果斷的決策能力D.良好的溝通協(xié)調(diào)能力二、填空題（請(qǐng)將正確答案填寫在橫線上）1.消防指揮的基本原則包括統(tǒng)一指揮、_______、分級(jí)負(fù)責(zé)、協(xié)同作戰(zhàn)。2.火場(chǎng)中，利用濕毛巾捂住口鼻，采取_______姿勢(shì)撤離，可以有效防止煙霧吸入。3.根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)，應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別分為Ⅰ級(jí)（特別重大）、Ⅱ級(jí)（重大）、Ⅲ級(jí)（較大）、_______。4.消防指揮信息的傳遞應(yīng)遵循_______、準(zhǔn)確、及時(shí)的原則。5.在處置群體性事件引發(fā)的火災(zāi)時(shí)，消防指揮人員應(yīng)特別注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)_______，配合公安機(jī)關(guān)開展工作。6.利用無人機(jī)進(jìn)行火場(chǎng)偵察，主要優(yōu)勢(shì)在于_______和獲取高空視角信息。7.《中華人民共和國消防法》規(guī)定，任何單位和個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、_______火場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)的權(quán)利和義務(wù)。8.消防指揮決策的制定過程通常包括：情況分析、_______、方案評(píng)估、決策制定。9.對(duì)消防指揮人員進(jìn)行心理訓(xùn)練的目的是提高其承受_______的能力。10.建立消防指揮信息共享平臺(tái)，有助于實(shí)現(xiàn)公安、消防、醫(yī)療、交通等部門之間的_______。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述消防指揮人員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的主要工作職責(zé)。2.簡(jiǎn)述制定單位內(nèi)部消防安全應(yīng)急預(yù)案的主要步驟。3.簡(jiǎn)述在救援行動(dòng)中，協(xié)調(diào)不同類型救援力量（如消防、醫(yī)療、公安、軍隊(duì)等）需要注意的關(guān)鍵問題。4.簡(jiǎn)述“智慧消防”對(duì)現(xiàn)代消防指揮工作帶來的主要變革。5.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁嵘乐笓]人員在緊急情況下的心理承受能力和決策水平。四、案例分析題某市一高層住宅樓發(fā)生火災(zāi)，過火面積約50平方米，造成二樓一名居民死亡，數(shù)名居民受傷?；饎?shì)主要集中在起火層及上層，有向下方煙氣擴(kuò)散趨勢(shì)，樓下停有數(shù)輛汽車，但未受直接威脅。消防指揮中心接到報(bào)警后，迅速調(diào)派多輛消防車、一輛水罐消防車及醫(yī)療救護(hù)車前往現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，能見度低，樓內(nèi)部分居民情緒恐慌，試圖自行疏散。請(qǐng)根據(jù)上述情景，回答以下問題：1.作為現(xiàn)場(chǎng)指揮員，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，你首先需要做哪些工作？（請(qǐng)至少列舉三項(xiàng)）2.在組織人員疏散和進(jìn)行滅火救援時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)注意哪些問題？3.在協(xié)調(diào)各方力量（消防車、云梯車、救護(hù)車、現(xiàn)場(chǎng)居民等）時(shí)，應(yīng)如何有效溝通與指揮？4.如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)被困人員，你將采取哪些措施確保其安全救援？五、論述題結(jié)合當(dāng)前消防事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)，論述提升消防指揮專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的必要性和重要性，并提出至少三條具體的提升路徑或改革措施。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.A4.D5.C6.B7.A8.C9.A10.C二、填空題1.分級(jí)負(fù)責(zé)2.俯臥低姿3.Ⅳ級(jí)（一般）4.統(tǒng)一5.秩序6.靈活性7.報(bào)告8.方案擬定9.壓力10.信息互通三、簡(jiǎn)答題1.答：消防指揮人員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的主要工作職責(zé)包括：接受報(bào)警信息，了解火場(chǎng)基本情況；迅速制定滅火救援方案；調(diào)動(dòng)和指揮各種消防及應(yīng)急救援力量；維持火場(chǎng)秩序，組織人員疏散；協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)各相關(guān)部門工作；收集火場(chǎng)信息，根據(jù)情況變化調(diào)整方案；確保自身和救援人員安全等。解析思路：本題考察對(duì)消防指揮核心職責(zé)的掌握。答案應(yīng)全面涵蓋從接警、決策、指揮、協(xié)調(diào)到保障和自身安全等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，體現(xiàn)指揮工作的全面性和復(fù)雜性。2.答：制定單位內(nèi)部消防安全應(yīng)急預(yù)案的主要步驟包括：成立應(yīng)急預(yù)案編制組織；開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急資源調(diào)查；確定應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)；編制應(yīng)急預(yù)案各部分內(nèi)容（如總則、組織體系、應(yīng)急響應(yīng)程序、保障措施等）；進(jìn)行預(yù)案評(píng)審和修訂；組織預(yù)案培訓(xùn)和演練；預(yù)案?jìng)浒负腿粘９芾怼＝馕鏊悸罚罕绢}考察應(yīng)急預(yù)案編制的基本流程。答案需按邏輯順序列出主要步驟，覆蓋從準(zhǔn)備、分析、編制、審批、實(shí)施到管理的全過程，體現(xiàn)規(guī)范性。3.答：協(xié)調(diào)不同類型救援力量時(shí)，需要注意：建立統(tǒng)一指揮體系，明確總指揮和各力量指揮官職責(zé)；制定清晰的溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制和信息共享平臺(tái)；制定協(xié)同作戰(zhàn)方案，明確各自任務(wù)和配合方式；加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)偵察與情況通報(bào)，確保信息暢通；遵循現(xiàn)場(chǎng)指揮官指令，服從統(tǒng)一調(diào)度；做好力量銜接和現(xiàn)場(chǎng)管理，防止混亂。解析思路：本題考察多部門協(xié)同作戰(zhàn)的關(guān)鍵要素。答案應(yīng)強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一指揮、溝通機(jī)制、協(xié)同方案、信息共享和現(xiàn)場(chǎng)管理的重要性，體現(xiàn)協(xié)同工作的難點(diǎn)和要點(diǎn)。4.答：“智慧消防”對(duì)現(xiàn)代消防指揮工作帶來的主要變革包括：提升監(jiān)測(cè)預(yù)警能力，通過物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)實(shí)現(xiàn)早期火災(zāi)發(fā)現(xiàn)；提高指揮決策效率，利用大數(shù)據(jù)和GIS等技術(shù)輔助分析研判；增強(qiáng)應(yīng)急響應(yīng)速度，通過信息化平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源快速調(diào)派和可視化指揮；優(yōu)化救援效能，利用無人機(jī)、機(jī)器人等技術(shù)輔助現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)；促進(jìn)消防管理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)消防數(shù)據(jù)整合共享和智能化運(yùn)維。解析思路：本題考察智慧消防的應(yīng)用價(jià)值。答案應(yīng)圍繞智慧消防的技術(shù)特點(diǎn)（物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、GIS等），從監(jiān)測(cè)預(yù)警、指揮決策、應(yīng)急響應(yīng)、救援作業(yè)、消防管理五個(gè)方面闡述其帶來的具體變革和優(yōu)勢(shì)。5.答：提升消防指揮人員心理承受能力和決策水平，可以通過：加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，如模擬極限場(chǎng)景、壓力測(cè)試等；開展決策能力訓(xùn)練，如案例研討、沙盤推演等，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和判斷力；建立有效的心理疏導(dǎo)機(jī)制，幫助指揮人員緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒；注重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)積累，通過參與真實(shí)救援提升應(yīng)對(duì)能力；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)心理學(xué)、管理學(xué)等知識(shí)，提升理論素養(yǎng)。解析思路：本題考察提升人員素質(zhì)的途徑。答案應(yīng)從訓(xùn)練方法（心理、決策）、支持機(jī)制（心理疏導(dǎo)）、實(shí)踐積累和理論學(xué)習(xí)等多個(gè)角度提出具體措施，體現(xiàn)系統(tǒng)性和綜合性。四、案例分析題1.答：到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，首先需要做的工作包括：立即到火場(chǎng)近處或上風(fēng)向安全位置設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)指揮點(diǎn)；迅速組織力量進(jìn)行偵察，查明起火部位、火勢(shì)蔓延方向、被困人員情況、建筑結(jié)構(gòu)及周邊環(huán)境；評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)總體情況，判斷主要危險(xiǎn)點(diǎn)；根據(jù)偵察結(jié)果，快速制定初步的滅火救援行動(dòng)方案；下達(dá)?始命令，明確各行動(dòng)組任務(wù)和注意事項(xiàng)；保持與指揮中心的通訊聯(lián)絡(luò)，報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)初步情況。解析思路：本題考察現(xiàn)場(chǎng)指揮的初始關(guān)鍵動(dòng)作。答案應(yīng)按時(shí)間順序或重要性列出首要任務(wù)，突出快速偵察、評(píng)估危險(xiǎn)、制定方案和下達(dá)命令的核心環(huán)節(jié)，體現(xiàn)指揮的時(shí)效性和針對(duì)性。2.答：組織人員疏散和進(jìn)行滅火救援時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)注意：優(yōu)先救人，將疏散救人作為首要任務(wù)；利用消防廣播、敲門詢問等方式，穩(wěn)定居民情緒，引導(dǎo)沿安全路線疏散；關(guān)閉防火門，封堵防火分區(qū)，阻止煙氣蔓延；指導(dǎo)居民用濕毛巾捂住口鼻，采取俯臥低姿撤離；注意觀察建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，防止坍塌；滅火力量部署要兼顧控制火勢(shì)和保障疏散通道暢通；救援行動(dòng)中注意自身安全，防止煙氣中毒和建筑垮塌。解析思路：本題考察現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)的關(guān)鍵注意事項(xiàng)。答案應(yīng)圍繞“救人優(yōu)先”、“安全疏散”、“控制火勢(shì)”、“自身安全”四個(gè)核心原則展開，結(jié)合具體場(chǎng)景（高層住宅、濃煙）提出針對(duì)性要求。3.答：協(xié)調(diào)各方力量時(shí)，應(yīng)：首先明確現(xiàn)場(chǎng)最高指揮官，統(tǒng)一指揮調(diào)度；消防隊(duì)負(fù)責(zé)滅火和搜救，并向總指揮報(bào)告進(jìn)展；救護(hù)車待命，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)救護(hù)傷員并轉(zhuǎn)運(yùn)；云梯車用于高層破拆和救援；通過無線電、對(duì)講機(jī)或現(xiàn)場(chǎng)指揮人員口頭傳達(dá)指令，確保信息清晰準(zhǔn)確；設(shè)立聯(lián)合信息發(fā)布點(diǎn)，統(tǒng)一發(fā)布救援信息和現(xiàn)場(chǎng)情況；各力量指揮員保持密切溝通，及時(shí)報(bào)告情況和請(qǐng)求支援。解析思路：本題考察多方協(xié)調(diào)的溝通與指揮技巧。答案應(yīng)強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一指揮、明確分工、暢通溝通渠道、信息共享和聯(lián)合發(fā)布的重要性，體現(xiàn)協(xié)調(diào)工作的組織性和規(guī)范性。4.答：如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)被困人員，將采取以下措施確保其安全救援：立即派遣救援力量（如云梯車、破拆工具、搜救犬等）到被困人員位置；通過喊話、電話等方式與被困人員保持聯(lián)系，了解其具體位置和狀況，穩(wěn)定其情緒；根據(jù)被困人員位置和煙勢(shì)情況，開辟救援通道，清除障礙；如需破拆，謹(jǐn)慎作業(yè)，確保救援通道安全；配合醫(yī)療人員做好被困人員救出后的醫(yī)療處置；全程記錄救援過程，注意保護(hù)被困人員安全。解析思路：本題考察搜救行動(dòng)的具體措施。答案應(yīng)涵蓋偵察聯(lián)系、開辟通道、謹(jǐn)慎破拆、醫(yī)療配合和過程記錄等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)救人行動(dòng)的系統(tǒng)性和對(duì)被困人員安全的關(guān)注。五、論述題答：提升消防指揮專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程加快，火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)害事故形態(tài)日益復(fù)雜，對(duì)消防指揮人才的能力素質(zhì)提出了更高要求。提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，既是學(xué)生個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需要，也是滿足社會(huì)公共安全需求、提高國家應(yīng)急救援能力的需要。提升路徑或改革措施包括：第一，優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化能力導(dǎo)向。課程設(shè)置應(yīng)更加貼近實(shí)戰(zhàn)需求，增加情景模擬、案例分析、應(yīng)急預(yù)案編制、應(yīng)急通信、心理疏導(dǎo)等實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)內(nèi)容比重，減少純理論說教；引入智慧消防、災(zāi)害心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力等前沿內(nèi)容，使學(xué)生掌握未來消防指揮所需的核心技能。第二，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。建立更多與真實(shí)消防場(chǎng)景接近的實(shí)訓(xùn)基地，如模擬火場(chǎng)、應(yīng)急指揮中心、虛擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng)等；增加學(xué)生參與真實(shí)滅火救援演練、觀摩、輔助指揮的機(jī)會(huì)；推行“訂單式”人才培養(yǎng)，與消防部門合作，根據(jù)崗位需求定制培養(yǎng)方案。第三，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，塑造職業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、法律意識(shí)、職業(yè)道德和心理承受能力的培養(yǎng)；通過社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、軍事訓(xùn)練等方式，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和紀(jì)律性；建立職業(yè)