高中信息技術(shù)動(dòng)畫信息加工說課稿滬教版必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中信息技術(shù)動(dòng)畫信息加工說課稿滬教版必修1課程基本信息1.課程名稱：高中信息技術(shù)動(dòng)畫信息加工說課稿

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.提升信息意識(shí)：通過動(dòng)畫信息加工的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息資源的敏感度和信息加工的能力，理解信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。

2.培養(yǎng)計(jì)算思維：通過設(shè)計(jì)動(dòng)畫，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將問題分解、抽象和建模，發(fā)展計(jì)算思維和解決問題的能力。

3.強(qiáng)化數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：使學(xué)生掌握動(dòng)畫制作的基本技能，鼓勵(lì)學(xué)生在信息加工過程中進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力。

4.增強(qiáng)信息安全意識(shí)：在動(dòng)畫制作過程中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息安全和隱私保護(hù)的重要性，培養(yǎng)良好的信息倫理意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①動(dòng)畫制作的基本原理與流程：使學(xué)生理解動(dòng)畫制作的基本概念，掌握動(dòng)畫的基本制作流程，包括幀動(dòng)畫和逐幀動(dòng)畫的制作方法。

②動(dòng)畫工具的使用：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生熟悉并掌握動(dòng)畫制作軟件的基本功能和操作技巧，如圖層管理、關(guān)鍵幀設(shè)置、動(dòng)畫效果調(diào)整等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①動(dòng)畫節(jié)奏與視覺流暢性的把握：幫助學(xué)生理解動(dòng)畫節(jié)奏對(duì)視覺體驗(yàn)的影響，學(xué)會(huì)如何調(diào)整動(dòng)畫的節(jié)奏和流暢性，以創(chuàng)造自然的動(dòng)畫效果。

②動(dòng)畫創(chuàng)意與設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的動(dòng)畫作品，提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。

②信息加工與整合：在動(dòng)畫制作過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何將信息進(jìn)行有效的加工和整合，將抽象的概念和數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化表達(dá)，提高信息表達(dá)的效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中信息技術(shù)》滬教版必修1教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)畫信息加工相關(guān)的圖片、圖表、動(dòng)畫制作教程視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生直觀理解動(dòng)畫制作過程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備動(dòng)畫制作軟件，如AdobeAnimate或類似軟件，確保每位學(xué)生都能在電腦上操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠方便地進(jìn)行動(dòng)畫制作實(shí)踐。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果，如卡通動(dòng)畫片段或日常生活中的動(dòng)畫應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫的原理和魅力。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，如圖形、圖像、多媒體等概念，為動(dòng)畫信息加工的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

1.介紹動(dòng)畫的基本概念，包括幀動(dòng)畫和逐幀動(dòng)畫的定義和區(qū)別。

2.講解動(dòng)畫制作的基本流程，包括策劃、設(shè)計(jì)、制作和測(cè)試。

3.詳細(xì)講解動(dòng)畫制作軟件的基本功能和操作方法，如圖層管理、關(guān)鍵幀設(shè)置、動(dòng)畫效果調(diào)整等。

-舉例說明：

1.展示不同類型的動(dòng)畫作品，分析其制作特點(diǎn)和技術(shù)要點(diǎn)。

2.通過實(shí)際操作演示動(dòng)畫制作過程，讓學(xué)生直觀了解動(dòng)畫制作步驟。

-互動(dòng)探究：

1.提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫制作的原理和技巧。

2.分組討論，讓學(xué)生分享自己的動(dòng)畫制作經(jīng)驗(yàn)和想法。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)畫主題進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用動(dòng)畫制作軟件進(jìn)行實(shí)踐操作。

-教師指導(dǎo)：

1.教師巡視課堂，觀察學(xué)生的制作過程，給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

2.針對(duì)學(xué)生在制作過程中遇到的問題，及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作的基本原理和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作，提高自己的信息加工能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品。

2.分析所制作的動(dòng)畫作品，總結(jié)動(dòng)畫制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

3.下節(jié)課分享自己的動(dòng)畫作品，并與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫制作技術(shù)發(fā)展史：介紹動(dòng)畫制作技術(shù)的發(fā)展歷程，從傳統(tǒng)的手繪動(dòng)畫到計(jì)算機(jī)動(dòng)畫，以及當(dāng)前流行的動(dòng)畫制作技術(shù)。

-動(dòng)畫風(fēng)格分類：探討不同的動(dòng)畫風(fēng)格，如卡通、寫實(shí)、水墨等，分析其特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-動(dòng)畫制作軟件介紹：介紹常用的動(dòng)畫制作軟件，如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony、Maya等，比較其功能和適用范圍。

-動(dòng)畫原理與技巧：深入研究動(dòng)畫的物理原理，如運(yùn)動(dòng)規(guī)律、透視原理等，以及動(dòng)畫制作中的技巧，如緩動(dòng)、彈性等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《動(dòng)畫制作基礎(chǔ)》、《動(dòng)畫原理與技巧》等書籍，深入了解動(dòng)畫制作的各個(gè)方面。

-觀看動(dòng)畫教程：推薦學(xué)生觀看在線動(dòng)畫制作教程，如YouTube上的動(dòng)畫制作系列視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)的動(dòng)畫制作技巧。

-參加動(dòng)畫工作坊：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的動(dòng)畫制作工作坊，實(shí)際操作中提升動(dòng)畫制作技能。

-加入動(dòng)畫社區(qū)：引導(dǎo)學(xué)生加入動(dòng)畫愛好者社區(qū)，如ArtStation、DeviantArt等，與其他動(dòng)畫制作者交流心得，獲取靈感。

-實(shí)踐項(xiàng)目制作：鼓勵(lì)學(xué)生參與或發(fā)起動(dòng)畫制作項(xiàng)目，如校園宣傳片、公益廣告等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中。

-學(xué)習(xí)動(dòng)畫理論：推薦學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫理論，如《動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律》、《動(dòng)畫劇本創(chuàng)作》等，提升動(dòng)畫創(chuàng)作的理論水平。

-探索跨學(xué)科應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生探索動(dòng)畫在其他學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)等，拓寬動(dòng)畫制作的視野。

-參觀動(dòng)畫展覽：組織學(xué)生參觀動(dòng)畫展覽，如國(guó)際動(dòng)畫節(jié)、動(dòng)畫博物館等，感受動(dòng)畫藝術(shù)的魅力和多樣性。

-學(xué)習(xí)動(dòng)畫版權(quán)知識(shí)：教育學(xué)生了解動(dòng)畫作品的版權(quán)知識(shí)，尊重原創(chuàng)，培養(yǎng)良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.動(dòng)畫基本概念

①動(dòng)畫定義

②幀動(dòng)畫

③逐幀動(dòng)畫

④動(dòng)畫類型

2.動(dòng)畫制作流程

①策劃階段

②設(shè)計(jì)階段

③制作階段

④測(cè)試階段

3.動(dòng)畫制作軟件

①AdobeAnimate

②ToonBoomHarmony

③Maya

4.動(dòng)畫制作技巧

①關(guān)鍵幀設(shè)置

②動(dòng)畫效果調(diào)整

③緩動(dòng)與彈性

5.動(dòng)畫風(fēng)格與分類

①卡通風(fēng)格

②寫實(shí)風(fēng)格

③水墨風(fēng)格

6.動(dòng)畫原理

①運(yùn)動(dòng)規(guī)律

②透視原理

7.信息加工與整合

①數(shù)據(jù)可視化

②信息表達(dá)效果反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：在動(dòng)畫信息加工的教學(xué)中，更加注重實(shí)踐操作，通過實(shí)際制作動(dòng)畫項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手能力和解決問題的能力。

2.跨學(xué)科融合：嘗試將動(dòng)畫制作與其他學(xué)科如藝術(shù)、設(shè)計(jì)、歷史等相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)跨學(xué)科思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)和動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度不均衡。

2.教學(xué)資源利用不足：雖然準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，但在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)資源的利用還不夠充分，未能最大化地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴學(xué)生的作品評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的動(dòng)態(tài)跟蹤和評(píng)價(jià)，難以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，可以在課前進(jìn)行基礎(chǔ)水平的評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.為了更好地利用教學(xué)資源，可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如在線討論、小組競(jìng)賽等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)和探索。

3.改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，引入過程性評(píng)價(jià)，通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、項(xiàng)目參與度等多方面