2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第7課時(shí)解決問題（2）說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過實(shí)際問題解決，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法方法，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。通過具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和運(yùn)算能力，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法；2）提升學(xué)生的解決問題能力，通過實(shí)際問題解決，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；3）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識(shí)，在小組合作中，學(xué)生能夠主動(dòng)參與、積極交流，共同完成任務(wù)。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇，但認(rèn)知水平和思維能力尚處于發(fā)展階段。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，但計(jì)算速度和準(zhǔn)確性有待提高。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力有所提升，但面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，仍需教師引導(dǎo)和啟發(fā)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在注意力不集中、粗心大意的問題，這可能會(huì)影響他們?cè)诠P算乘法過程中的準(zhǔn)確性和速度。此外，學(xué)生在課堂參與度上存在差異，有的學(xué)生積極參與討論，有的則較為沉默。

這些學(xué)情對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，教師在教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度；其次，通過設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度；再次，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算、檢查結(jié)果，以提升他們的計(jì)算準(zhǔn)確性和速度；最后，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和交流，共同解決問題，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法結(jié)合示范法，通過教師的詳細(xì)講解和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算步驟。

2.教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件展示乘法算式的變化過程，通過動(dòng)畫效果直觀展示計(jì)算步驟，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論、互相幫助，共同解決實(shí)際問題，培養(yǎng)合作能力和問題解決能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一天發(fā)布關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法的基本步驟和注意事項(xiàng)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何快速準(zhǔn)確地完成多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過預(yù)習(xí)報(bào)告或課堂提問了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法的基本步驟。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會(huì)提出：“在計(jì)算過程中，如何避免出錯(cuò)？”

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。例如，學(xué)生可以通過微信提交自己的預(yù)習(xí)筆記。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，用一個(gè)簡單的購物案例引入乘法概念。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過具體的算式展示乘法計(jì)算的步驟。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握乘法技能。例如，讓學(xué)生通過小組合作完成一系列乘法練習(xí)題。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)乘法知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法步驟。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握乘法技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，布置一些難度適中的乘法練習(xí)題。

提供拓展資源：提供與多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些在線數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)或相關(guān)書籍。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，并提供糾正方法。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。例如，學(xué)生可以通過在線平臺(tái)學(xué)習(xí)更多關(guān)于乘法的知識(shí)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可以思考自己在乘法計(jì)算中遇到的問題，并思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-多位數(shù)乘法口訣表：提供一份完整的多位數(shù)乘法口訣表，幫助學(xué)生記憶乘法的基本規(guī)則。

-乘法練習(xí)題集：收集一系列不同難度級(jí)別的乘法練習(xí)題，包括基礎(chǔ)練習(xí)、進(jìn)階練習(xí)和挑戰(zhàn)練習(xí)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-乘法故事書：選擇一些與乘法相關(guān)的兒童故事書，通過故事的形式讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)乘法知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-乘法游戲資源：介紹一些在線乘法游戲，如乘法記憶游戲、乘法匹配游戲等，通過游戲的方式鞏固乘法技能。

2.拓展建議：

-多位數(shù)乘法口訣表學(xué)習(xí)建議：

-引導(dǎo)學(xué)生通過制作乘法口訣卡片，將口訣可視化，便于記憶。

-設(shè)計(jì)口訣接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固乘法口訣。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的乘法口訣故事，將口訣與實(shí)際生活情境相結(jié)合。

-乘法練習(xí)題集學(xué)習(xí)建議：

-指導(dǎo)學(xué)生按照難度逐步完成練習(xí)題，從基礎(chǔ)到進(jìn)階，逐步提高計(jì)算能力。

-設(shè)計(jì)錯(cuò)題本，讓學(xué)生記錄在練習(xí)中遇到的錯(cuò)誤，并分析錯(cuò)誤原因。

-定期進(jìn)行練習(xí)題集的回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-乘法故事書學(xué)習(xí)建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀故事的同時(shí)，思考故事中涉及的乘法知識(shí)點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生將故事中的乘法情境與實(shí)際生活聯(lián)系起來，提高應(yīng)用能力。

-設(shè)計(jì)故事續(xù)寫活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的乘法故事。

-乘法游戲資源學(xué)習(xí)建議：

-指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的游戲，避免過度依賴游戲而忽視實(shí)際練習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)觀察、分析、總結(jié)，提高解決問題的能力。

-設(shè)計(jì)游戲分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己在游戲中的心得和收獲。

-多位數(shù)乘法應(yīng)用學(xué)習(xí)建議：

-引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的乘法現(xiàn)象，如購物、烹飪等，將乘法知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中與家長一起完成一些乘法相關(guān)的任務(wù)，如計(jì)算家庭開支、食材配比等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如社區(qū)義賣活動(dòng)，利用乘法知識(shí)進(jìn)行商品定價(jià)和銷售計(jì)算。

-乘法思維訓(xùn)練學(xué)習(xí)建議：

-設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理乘法知識(shí)體系，提高思維條理性。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，如已知乘積求因數(shù)，提高思維的靈活性。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行乘法競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算步驟

-乘法交換律的應(yīng)用

-乘法結(jié)合律的應(yīng)用

-計(jì)算過程中的進(jìn)位和借位

②重點(diǎn)詞句：

-“多位數(shù)乘一位數(shù)”

-“從個(gè)位乘起”

-“滿十進(jìn)一”

-“相同數(shù)位對(duì)齊”

③詳細(xì)闡述：

①多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算步驟

-確定乘數(shù)和被乘數(shù)

-從個(gè)位開始乘

-計(jì)算過程中注意進(jìn)位和借位

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