五年級(jí)語文期中測(cè)試卷及知識(shí)點(diǎn)講解同學(xué)們，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去。期中考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果、查漏補(bǔ)缺的重要機(jī)會(huì)。一份好的測(cè)試卷不僅能幫助我們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，更能指引我們后續(xù)努力的方向。下面，我們就來一起分析一份五年級(jí)語文期中測(cè)試卷，并對(duì)其中涉及的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理與講解，希望能對(duì)大家有所助益。五年級(jí)語文期中測(cè)試卷（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，你一定收獲滿滿！現(xiàn)在就來展示一下吧！相信你是最棒的！一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(35分)1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）kuíwú()jǔsàng()gāngà()zhìxù()cuǐcàn()áoxiáng()tuījiàn()lǐnliè()2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（3分）*一行(xíngháng)樹木行(xíngháng)為端正*參(cāncēnshēn)加參(cāncēnshēn)差不齊*藏(cángzàng)寶圖西藏(cángzàng)3.查字典填空。（4分）“幽”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！坝摹弊衷谧值淅锏慕忉層校篈.深遠(yuǎn)，僻靜，昏暗；B.隱蔽的，不公開的；C.沉靜。在“幽靜”一詞中應(yīng)選第（）種解釋。4.比一比，再組詞。（4分）辯()燥()即()歷()辨()躁()既()厲()5.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.他不動(dòng)聲色地看著對(duì)方，心里卻在盤算著下一步的計(jì)劃。B.這場比賽，我校籃球隊(duì)技高一籌，最終獲得了勝利。C.他上課經(jīng)常自言自語，影響了其他同學(xué)聽講。D.這本書的情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，讓人愛不釋手。6.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（5分）完()歸趙同()共濟(jì)雪中()()精()填海含辛()苦任勞任()造句：_________________________________________________7.按要求改寫句子。（6分）(1)我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“把”字句）_________________________________________________(2)雨水淋濕了我的衣服。（改為“被”字句）_________________________________________________(3)這件事難道不是你的錯(cuò)嗎？（改為陳述句）_________________________________________________8.判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號(hào)里。（3分）(1)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）(2)那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。（）(3)教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）(1)落紅不是無情物，________________________。（龔自珍《己亥雜詩》）(2)________________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）(3)此夜曲中聞?wù)哿琠_______________________。（李白《春夜洛城聞笛》）(4)誠者，天之道也；________________________，________________________。（《禮記》）二、閱讀理解(30分)（一）課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《圓明園的毀滅》片段，回答問題。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）珍貴()銷毀()2.片段第一自然段在文中起到了什么作用？（2分）_________________________________________________3.“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園”一句中，“闖進(jìn)”一詞能否換成“進(jìn)入”？為什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________4.讀了片段第二自然段，你有什么感受？（2分）_________________________________________________5.為什么說圓明園是“當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？（3分）__________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀(18分)生命的藥方德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩?，伙伴們?nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。德諾喝了艾迪煮的湯，身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星稀的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿天閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。不知走了多遠(yuǎn)的路，船破了，食物也吃完了，天又下起了大雨，德諾開始發(fā)抖，他對(duì)艾迪說：“我冷，我們回家吧！”艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！焙⒆觽兩砩系腻X差不多用完了，可離新奧爾良還有很遠(yuǎn)。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到了家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他，兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音信。秋天的一個(gè)下午，德諾靜靜地躺在病床上，再也沒有醒來。艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！钡轮Z的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了?！彼o緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……”三天后，德諾靜靜地離開了人世。艾迪參加了他的葬禮。葬禮上，艾迪看見德諾的墓碑上放著一只鞋，那是艾迪的球鞋。1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（4分）興奮不已：_________________________________________________杳無音信：_________________________________________________2.艾迪為了給德諾治病，做了哪些事？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________3.文中畫橫線的句子是__________描寫，其作用是_________________。（3分）4.德諾的媽媽說：“不，艾迪，你找到了?！薄罢业搅恕敝傅氖鞘裁?？（3分）__________________________________________________________________________________________________5.讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫下來。（4分）__________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作(35分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如：高興、難過、感動(dòng)、后悔、難忘等，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。3.書寫工整，不少于400字。---知識(shí)點(diǎn)講解與復(fù)習(xí)建議同學(xué)們，完成了這份模擬測(cè)試卷，相信大家對(duì)自己半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況有了一個(gè)大致的了解。下面，我們針對(duì)試卷中涉及的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和講解，并給出一些復(fù)習(xí)建議。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這部分主要考察同學(xué)們對(duì)字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)、修辭以及古詩文積累的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)的基石。1.漢語拼音：看拼音寫詞語是基礎(chǔ)題型，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要注意平翹舌、前后鼻音、聲調(diào)的準(zhǔn)確性，尤其要關(guān)注課本中“讀一讀，寫一寫”部分的生字詞，確保會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。2.漢字：*查字典：音序查字法和部首查字法是必須掌握的技能。要能準(zhǔn)確判斷字的部首、除去部首有幾畫，并理解字詞在具體語境中的含義。*形近字、同音字、多音字辨析：如試卷中的“比一比，再組詞”。平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意歸類整理，通過組詞、造句來加深理解和記憶，避免混淆。例如“辯、辨、辮”，可以通過不同的部首來區(qū)分其意義和用法。*寫字規(guī)范：注意間架結(jié)構(gòu)，書寫工整、美觀，卷面整潔。3.詞語：*理解詞義：不僅要知道詞語的表面意思，更要理解其引申義、比喻義，并能結(jié)合語境正確運(yùn)用（如選擇題）。*詞語搭配：要符合語言習(xí)慣，如“發(fā)揚(yáng)精神”不能說成“發(fā)揮精神”。*成語積累：成語是中華文化的瑰寶。要理解成語的來源、意義，特別是其中關(guān)鍵字的含義，并能正確書寫和運(yùn)用（如補(bǔ)充成語并造句）。建議同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)成語積累本，分類整理。4.句子：*句式轉(zhuǎn)換：“把”字句、“被”字句、陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換是?？碱}型。轉(zhuǎn)換時(shí)要注意保持句子原意不變，語氣要恰當(dāng)。*修改病句：常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、前后矛盾等。修改時(shí)要先找準(zhǔn)病因，再“對(duì)癥下藥”，注意修改符號(hào)的正確使用。*修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問等。要能準(zhǔn)確判斷，并理解其表達(dá)效果。例如“飛流直下三千尺”就運(yùn)用了夸張的手法，突出了瀑布的雄偉氣勢(shì)。*關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用：要根據(jù)句子前后的邏輯關(guān)系選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。5.古詩文與日積月累：這部分內(nèi)容重在平時(shí)的背誦和積累。不僅要會(huì)背，還要理解意思，能默寫，并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用。對(duì)于課本要求背誦的篇目和“日積月累”中的名言警句、諺語俗語，要做到滾瓜爛熟。復(fù)習(xí)建議：回歸課本，將每一課的生字詞、重點(diǎn)句、語文園地中的知識(shí)點(diǎn)逐一過關(guān)?？梢圆捎寐爩憽⒛瑢?、同桌互考等方式加強(qiáng)記憶。建立錯(cuò)題本，將易錯(cuò)的字詞、成語、病句等記錄下來，時(shí)常翻看。二、閱讀理解閱讀理解能力是語文素養(yǎng)的核心之一，分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。1.課內(nèi)閱讀：主要考察對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記和理解。*要熟悉課文內(nèi)容，特別是重點(diǎn)段落和關(guān)鍵句子的含義。*理解作者的思想感情和寫作意圖。*掌握課文中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，如修辭手法、說明方法等。2.課外閱讀：考察同學(xué)們獨(dú)立閱讀、獲取信息、分析問題和概括總結(jié)的能力。*通讀全文，把握大意：第一遍閱讀要快速瀏覽，了解文章主要內(nèi)容、中心思想和寫作順序。*帶著問題，精讀細(xì)品：針對(duì)題目要求，回到原文中尋找相關(guān)信息，仔細(xì)研讀關(guān)鍵段落和句子。注意聯(lián)系上下文理解詞語和句子的含義。*概括要點(diǎn)，提煉中心：對(duì)于概括段意、主要內(nèi)容、中心思想等題目，要善于抓住關(guān)鍵詞句，用簡潔的語言表達(dá)。*體會(huì)情感，發(fā)表見解：閱讀不僅要理解內(nèi)容，還要能體會(huì)作者的思想感情，并嘗試對(duì)文章中的人物、事件發(fā)表自己的看法。*注意細(xì)節(jié)：關(guān)注題目中的“找出”、“劃出”、“為什么”、“怎么樣”等提示性詞語，準(zhǔn)確答題。復(fù)習(xí)建議：堅(jiān)持每天進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練，題材要廣泛（記敘文、說明文、童話、寓言等）。閱讀時(shí)要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，圈點(diǎn)勾畫，摘錄好詞好句，寫下自己的感悟。學(xué)習(xí)概括段落大意和主要內(nèi)容的方法，如“要素串聯(lián)法”、“中心句概括法”等。三、習(xí)作習(xí)作是語文綜合能力的體現(xiàn)，考察同學(xué)們觀察生活、積累素材、組織語言、表達(dá)思想感情的能力。1.審題：這是寫好作文的第一步。要仔細(xì)閱讀題目要求，明確題目含義、寫作范圍、重點(diǎn)和體裁。如本次習(xí)作“一件令我______的事”，首先要補(bǔ)全題目，選擇一個(gè)最能表達(dá)你真實(shí)感受的詞語，然后圍繞“一件事”來寫，突出“令我______”的情感。2.選材：選擇自己親身經(jīng)歷或印象深刻的真實(shí)事件來寫，這樣才能有話可說，有情可抒。材料要典型，能突出中心。避免寫一些空洞、不切實(shí)際的內(nèi)容。3.構(gòu)思：動(dòng)筆前先想一想：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？重點(diǎn)要寫哪部分？怎樣安排詳略？用什么順序來寫？（時(shí)間順序、事情發(fā)展順序等）4.表達(dá)：*內(nèi)容具體：寫事要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫生動(dòng)?？梢赃\(yùn)用人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫，使文章更豐滿。*語句通順：注意用詞準(zhǔn)確