2024秋八年級道德與法治上冊第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第4課學(xué)會(huì)交往第2框用心交友說課稿蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級道德與法治上冊第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第4課學(xué)會(huì)交往第2框用心交友說課稿蘇教版教材分析2024秋八年級道德與法治上冊第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第4課學(xué)會(huì)交往第2框用心交友。本框內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)良好的交往能力。教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生深入理解友誼的內(nèi)涵，掌握交友的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，提升自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)誠信、友善的品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，形成和諧的人際關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解友誼的內(nèi)涵和重要性。

2.掌握與人交往的基本原則和方法。

難點(diǎn)：

1.如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)原則和方法進(jìn)行有效交往。

2.如何克服自身在交往中的心理障礙。

解決辦法：

1.通過案例分析、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解友誼的內(nèi)涵。

2.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析交往中的問題，并提供解決策略。

3.邀請具有良好交往能力的學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，以啟發(fā)其他學(xué)生。

4.通過小組討論，讓學(xué)生共同探討如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，突破心理障礙。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》上冊教材，包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如關(guān)于友誼的故事、人際交往技巧演示等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備紙、筆等基本文具，用于小組討論和角色扮演活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板，以便展示討論結(jié)果和教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對用心交友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為朋友對我們來說意味著什么？在你們的生活中，友誼扮演了怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于真摯友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、類型和建立友誼的原則。

過程：

講解友誼的定義，包括其非血緣關(guān)系的特點(diǎn)和相互支持的意義。

詳細(xì)介紹友誼的類型，如友情、親情、師生情等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何維護(hù)和發(fā)展友誼。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在不同情境中維護(hù)和提升友誼，并提出具體建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何在生活中實(shí)踐友誼的原則，如如何尊重他人、如何處理沖突等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括友誼實(shí)踐的建議、個(gè)人經(jīng)歷分享等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、建立友誼的原則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜和維護(hù)友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄一天中與朋友相處的細(xì)節(jié)，反思友誼的力量，并思考如何成為更好的朋友。

7.課堂延伸活動(dòng)（課后）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的友誼觀，培養(yǎng)其社交能力。

過程：

組織學(xué)生參加校園交友活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)游戲、興趣小組等，讓學(xué)生在活動(dòng)中建立新的友誼。

鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和學(xué)校之外的環(huán)境中實(shí)踐友誼的原則，如參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等。

備注：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-友誼心理學(xué)研究：介紹友誼心理學(xué)的基本理論和研究成果，如友誼的類型、友誼的建立與維持等。

-名人友誼故事：搜集歷史上或現(xiàn)代社會(huì)中著名的友誼故事，如馬克思與恩格斯的友誼、魯迅與瞿秋白的友誼等。

-交往技巧書籍：《非暴力溝通》、《如何贏得朋友與影響他人》等，提供人際交往的實(shí)用技巧。

-社交媒體案例：分析社交媒體上的人際交往現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)友誼、虛擬社交圈等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于友誼的心理學(xué)書籍，了解友誼的科學(xué)依據(jù)，提高對友誼的認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生觀看名人友誼故事的電影或紀(jì)錄片，從中學(xué)習(xí)友誼的真誠與堅(jiān)持。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)或志愿服務(wù)，通過實(shí)際交往體驗(yàn)友誼的力量。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于友誼的作文或日記，記錄自己的友誼經(jīng)歷，反思友誼的真諦。

-在課堂上進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、借鑒。

-通過角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬不同情境下的交往場景，提高人際交往能力。

-安排學(xué)生參與辯論賽，圍繞友誼的主題展開討論，鍛煉思維能力和表達(dá)能力。

-邀請心理學(xué)專家或社會(huì)工作者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的人際交往指導(dǎo)。

-組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺跡，了解不同文化背景下的人際交往方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加戶外拓展活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)合作提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的定義與特征

-建立友誼的原則

-維護(hù)友誼的方法

②本文重點(diǎn)詞句：

-友誼是非血緣關(guān)系的人們之間的相互關(guān)心、相互幫助。

-建立友誼需要開放自我、持續(xù)行動(dòng)。

-維護(hù)友誼要用心傾聽、尊重差異、正確