小學(xué)班會(huì)記錄表模板及填寫(xiě)指導(dǎo)班會(huì)是小學(xué)班級(jí)管理中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是班主任與學(xué)生進(jìn)行有效溝通、開(kāi)展思想教育、組織集體活動(dòng)、培養(yǎng)自主管理能力的主陣地。一份規(guī)范、詳實(shí)的班會(huì)記錄，不僅是班級(jí)工作有序開(kāi)展的見(jiàn)證，更是班主任進(jìn)行教育教學(xué)反思、積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的寶貴資料。本文旨在提供一份科學(xué)實(shí)用的小學(xué)班會(huì)記錄表模板，并輔以詳盡的填寫(xiě)指導(dǎo)，以期幫助小學(xué)班主任提升班會(huì)管理的規(guī)范化水平。一、小學(xué)班會(huì)記錄表模板小學(xué)班會(huì)記錄表**基本信息**:-------------------:--------------------------------------------------------------**班會(huì)日期**____年____月____日(星期____)**周次**第____周**班級(jí)**____年級(jí)____班**主持人**(班主任/學(xué)生干部姓名)**記錄人**(學(xué)生姓名)**班會(huì)主題****班會(huì)時(shí)間**上/下午____時(shí)____分至____時(shí)____分**班會(huì)地點(diǎn)**本班教室**出勤情況**應(yīng)到____人，實(shí)到____人，請(qǐng)假____人(姓名：____)，缺席____人(姓名：____，原因：____)**班會(huì)目標(biāo)**1.(認(rèn)知目標(biāo)：如了解XX知識(shí)，明確XX要求):-------------------:--------------------------------------------------------------2.(情感目標(biāo)：如培養(yǎng)XX情感，激發(fā)XX熱情)3.(行為目標(biāo)：如學(xué)會(huì)XX方法，遵守XX規(guī)范)**班會(huì)準(zhǔn)備**1.(主持人準(zhǔn)備：如熟悉流程、準(zhǔn)備發(fā)言稿):-------------------:--------------------------------------------------------------2.(材料準(zhǔn)備：如PPT、視頻、圖片、學(xué)習(xí)資料、小獎(jiǎng)品等)3.(環(huán)境準(zhǔn)備：如黑板布置、座位安排等)4.(其他：如邀請(qǐng)嘉賓、學(xué)生分組等)**班會(huì)主要流程與內(nèi)容紀(jì)要**:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------**一、班會(huì)導(dǎo)入(目的：引出主題，激發(fā)興趣)**(簡(jiǎn)要記錄導(dǎo)入方式、內(nèi)容及學(xué)生反應(yīng)，例如：通過(guò)一個(gè)小故事/一則新聞/一個(gè)提問(wèn)/一個(gè)小游戲等方式引入本次班會(huì)主題“____”，學(xué)生興趣濃厚，積極參與。)**二、核心議題討論與活動(dòng)開(kāi)展(目的：圍繞主題，深化認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)/習(xí)得技能)****議題/活動(dòng)一：____**主要內(nèi)容與討論過(guò)程：(詳細(xì)記錄議題內(nèi)容、主持人引導(dǎo)語(yǔ)、學(xué)生發(fā)言要點(diǎn)、討論的焦點(diǎn)、不同觀點(diǎn)的碰撞、開(kāi)展的具體活動(dòng)形式及過(guò)程等。例如：主持人提出問(wèn)題“____”，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生A發(fā)言：“____”；學(xué)生B補(bǔ)充：“____”；針對(duì)“____”問(wèn)題，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈討論，普遍認(rèn)為“____”。隨后，組織了“____”小活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)____方式，體驗(yàn)到____。)達(dá)成共識(shí)/決議/成果：(記錄經(jīng)過(guò)討論或活動(dòng)后形成的一致意見(jiàn)、做出的決定、制定的規(guī)則、學(xué)到的知識(shí)技能、形成的班級(jí)約定等。例如：經(jīng)過(guò)討論，全班同學(xué)一致同意____；共同制定了班級(jí)“____”公約；明確了____的具體要求；同學(xué)們學(xué)會(huì)了____方法。)**議題/活動(dòng)二：____**(如有多個(gè)議題或活動(dòng)，依次記錄)主要內(nèi)容與討論過(guò)程：(同上)達(dá)成共識(shí)/決議/成果：(同上)**(以此類(lèi)推，記錄所有核心議題和活動(dòng))****三、班會(huì)總結(jié)(目的：回顧內(nèi)容，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提出希望)**(記錄主持人或班主任對(duì)本次班會(huì)主要內(nèi)容的概括總結(jié)、對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)、以及對(duì)學(xué)生提出的期望和要求。例如：班主任總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“____”，希望同學(xué)們能將今天的所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中，做到____。)**四、后續(xù)行動(dòng)安排/倡議(目的：落實(shí)成果，延伸教育)**(記錄為鞏固班會(huì)成果而布置的具體任務(wù)、實(shí)踐活動(dòng)、或發(fā)出的倡議等。例如：1.每位同學(xué)課后完成“____”小任務(wù)；2.班委負(fù)責(zé)組織一次“____”實(shí)踐活動(dòng)；3.倡議全班同學(xué)從“____”小事做起，共同____。)**三、班會(huì)總結(jié)與反思****1.班會(huì)效果評(píng)估：**(從學(xué)生參與度、目標(biāo)達(dá)成度、情感體驗(yàn)等方面評(píng)估本次班會(huì)的整體效果。例如：本次班會(huì)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生參與積極性高，大部分學(xué)生能夠理解并認(rèn)同“____”，情緒體驗(yàn)積極。)**2.亮點(diǎn)與成功之處：**(記錄本次班會(huì)中做得好的方面。例如：導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，能迅速抓住學(xué)生注意力；學(xué)生發(fā)言踴躍，思維活躍；活動(dòng)形式新穎，寓教于樂(lè)。)**3.不足與反思：**(客觀分析本次班會(huì)存在的不足及原因，并思考改進(jìn)方向。例如：部分學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)不夠均衡；某個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間控制稍顯倉(cāng)促；下次可增加____環(huán)節(jié)，使主題更深化。)**四、后續(xù)工作安排**(具體列出需要跟進(jìn)的事項(xiàng)、負(fù)責(zé)人及完成時(shí)限。例如：1.記錄人整理班會(huì)記錄，____日前交班主任。2.班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督“____”公約的執(zhí)行情況。)**五、備注**(記錄班會(huì)過(guò)程中發(fā)生的特殊情況、需要特別關(guān)注的學(xué)生表現(xiàn)、或其他需要說(shuō)明的事項(xiàng)。)**主持人簽字：**______________**記錄人簽字：**______________**班主任審閱簽字：**______________二、填寫(xiě)指導(dǎo)一份高質(zhì)量的班會(huì)記錄，應(yīng)做到客觀、準(zhǔn)確、完整、重點(diǎn)突出，并能體現(xiàn)班會(huì)的教育價(jià)值和班級(jí)的成長(zhǎng)軌跡。以下是各主要欄目的詳細(xì)填寫(xiě)指導(dǎo)：1.基本信息欄：務(wù)必填寫(xiě)清晰、準(zhǔn)確、完整?！鞍鄷?huì)主題”應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，高度概括班會(huì)核心內(nèi)容，具有引導(dǎo)性。“出勤情況”要準(zhǔn)確反映學(xué)生到課狀態(tài)，缺席原因需核實(shí)清楚。2.班會(huì)目標(biāo)欄：目標(biāo)設(shè)定應(yīng)具體、可觀測(cè)、符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平?？蓮恼J(rèn)知、情感、行為三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)定，確保班會(huì)方向明確。例如，認(rèn)知目標(biāo)“了解垃圾分類(lèi)的基本常識(shí)”，情感目標(biāo)“增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感”，行為目標(biāo)“學(xué)會(huì)正確分類(lèi)投放垃圾”。3.班會(huì)準(zhǔn)備欄：詳細(xì)記錄班會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，這是保證班會(huì)順利高效進(jìn)行的基礎(chǔ)。包括主持人的準(zhǔn)備、所需教具學(xué)具、多媒體材料、環(huán)境布置、學(xué)生預(yù)習(xí)或準(zhǔn)備情況等。4.班會(huì)主要流程與內(nèi)容紀(jì)要欄：這是班會(huì)記錄的核心部分，需要細(xì)致、有條理地記錄。*班會(huì)導(dǎo)入：簡(jiǎn)述導(dǎo)入方式及其效果，體現(xiàn)如何自然地引出主題，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。*核心議題討論與活動(dòng)開(kāi)展：這是記錄的重中之重。*議題/活動(dòng)：每個(gè)議題或活動(dòng)都應(yīng)明確。*主要內(nèi)容與討論過(guò)程：要客觀記錄主持人的引導(dǎo)、學(xué)生的典型發(fā)言（注意捕捉有代表性的觀點(diǎn)，而非流水賬）、討論的深度和廣度、活動(dòng)的具體組織形式和學(xué)生的參與狀態(tài)。避免使用“大家積極發(fā)言”、“討論熱烈”等空泛描述，應(yīng)提煉具體內(nèi)容。*達(dá)成共識(shí)/決議/成果：清晰記錄班會(huì)的產(chǎn)出，是形成了班級(jí)約定，還是解決了某個(gè)問(wèn)題，或是學(xué)生學(xué)到了某項(xiàng)技能。這是衡量班會(huì)有效性的重要依據(jù)。*班會(huì)總結(jié)：記錄總結(jié)的核心觀點(diǎn)，以及對(duì)學(xué)生的期望和要求，體現(xiàn)班會(huì)的教育性和引導(dǎo)性。*后續(xù)行動(dòng)安排/倡議：將班會(huì)成果落到實(shí)處，明確具體任務(wù)、負(fù)責(zé)人和時(shí)間，使教育效果得以延伸。5.班會(huì)總結(jié)與反思欄：這是班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。*班會(huì)效果評(píng)估：基于班會(huì)目標(biāo)和學(xué)生表現(xiàn)，客觀評(píng)價(jià)班會(huì)是否達(dá)到預(yù)期效果。*亮點(diǎn)與成功之處：總結(jié)本次班會(huì)的創(chuàng)新點(diǎn)和有效做法，為今后提供借鑒。*不足與反思：勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，深入分析原因，并提出改進(jìn)措施，體現(xiàn)反思性實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)態(tài)度。6.后續(xù)工作安排欄：將班會(huì)決議和行動(dòng)計(jì)劃具體化，明確責(zé)任主體和完成時(shí)限，確保班會(huì)成果得到鞏固和落實(shí)。7.備注欄：用于補(bǔ)充記錄其他未盡事宜，如特殊學(xué)生的表現(xiàn)、班會(huì)過(guò)程中的突發(fā)事件及處理等。8.簽字：主持人、記錄人簽字確認(rèn)記錄的真實(shí)性和完整性，班主任審閱簽字，體現(xiàn)管理的規(guī)范性。溫馨提示：*及時(shí)性：班會(huì)結(jié)束后應(yīng)盡快整理記錄，避免遺漏重要信息。*客觀性：如實(shí)反映班會(huì)情況，避免主觀臆斷和個(gè)人情感色彩。*簡(jiǎn)潔性：在保證完整的前提下，語(yǔ)言力求精煉，突出重點(diǎn)。*規(guī)范性：字跡工整（手寫(xiě)時(shí)），排版清晰，使用規(guī)范術(shù)語(yǔ)。*學(xué)生參與：鼓勵(lì)學(xué)生干