2024-2025學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)13美麗的冬天說(shuō)課稿新人教版一、設(shè)計(jì)意圖

本課以“美麗的冬天”為主題，通過(guò)觀察冬天的自然景象，引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美情趣。同時(shí)，通過(guò)討論冬天里的活動(dòng)，讓學(xué)生了解冬季的習(xí)俗和傳統(tǒng)，增強(qiáng)文化自信。通過(guò)互動(dòng)交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.觀察與感知：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)冬季自然景象的觀察力和感知力。

2.表達(dá)與交流：提升學(xué)生在描述冬季景象和分享個(gè)人感受時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.文化理解：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)冬季傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵的理解與認(rèn)同。

4.合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察冬季的自然景象，并能夠用語(yǔ)言描述。

難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)的興趣，并能理解和尊重不同的冬季習(xí)俗。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示、圖片欣賞等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)冬季景象的興趣。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演或小組討論，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和表達(dá)。

3.結(jié)合實(shí)際生活，介紹不同地區(qū)的冬季習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生尊重和理解多元文化。

4.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生共同完成觀察報(bào)告，培養(yǎng)合作解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、實(shí)物教具（如雪人、冰塊等）、圖片和視頻素材。

課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群。

信息化資源：冬季景象的圖片庫(kù)、冬季活動(dòng)的視頻片段、在線互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)。

教學(xué)手段：PPT展示、小組討論、角色扮演、觀察記錄表。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)冬天的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡冬天嗎？為什么？”

展示一些關(guān)于冬天的圖片或視頻片段，如雪景、冰雕、滑雪等，讓學(xué)生初步感受冬天的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹冬天的一些基本概念，如季節(jié)變化、自然景象、冬季活動(dòng)等，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.冬天基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解冬天的基本概念、自然景象和冬季活動(dòng)。

過(guò)程：

講解冬天的定義，包括其主要特點(diǎn)，如寒冷、降雪等。

詳細(xì)介紹冬天的自然景象，如雪、冰、霜等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.冬天案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解冬天的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的冬天案例進(jìn)行分析，如冬季農(nóng)業(yè)、冬季運(yùn)動(dòng)、冬季節(jié)日等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解冬天對(duì)人類生活的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何利用冬天的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與冬天相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如冬天的環(huán)保、冬天的飲食、冬天的安全等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬天的意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括冬天的自然景象、冬季活動(dòng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)冬天對(duì)人類生活的重要性，如冬季運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處、冬季節(jié)日對(duì)文化傳承的意義等。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察自己家附近的冬天景象，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享自己的觀察和感受。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展課外知識(shí)。

過(guò)程：

介紹一些與冬天相關(guān)的課外閱讀材料或活動(dòng)，如閱讀關(guān)于冬天的故事書、參與冬季戶外活動(dòng)等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索冬天的奧秘，分享自己的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.冬天的自然現(xiàn)象

-季節(jié)變化：了解冬季是四季之一，與其他季節(jié)的區(qū)別。

-降雪與結(jié)冰：認(rèn)識(shí)降雪和結(jié)冰現(xiàn)象，以及它們對(duì)環(huán)境的影響。

-溫度變化：學(xué)習(xí)氣溫在冬季的變化規(guī)律，以及它對(duì)生活的影響。

2.冬天的自然景象

-雪景：觀察雪的形態(tài)、顏色和分布，了解雪的形成過(guò)程。

-冰雕：欣賞冰雕藝術(shù)，了解冰的物理性質(zhì)及其雕刻過(guò)程。

-霜凍：認(rèn)識(shí)霜凍現(xiàn)象，了解霜凍對(duì)農(nóng)作物的影響。

3.冬季活動(dòng)與習(xí)俗

-冬季運(yùn)動(dòng)：了解冬季運(yùn)動(dòng)的種類，如滑雪、滑冰、冰壺等，以及它們對(duì)身體健康的好處。

-冬季節(jié)日：介紹與冬天相關(guān)的節(jié)日，如春節(jié)、圣誕節(jié)等，了解節(jié)日的習(xí)俗和意義。

-冬季飲食：學(xué)習(xí)冬季適宜的飲食，如溫補(bǔ)食物、熱飲等，以及它們對(duì)身體健康的作用。

4.冬季生活安全

-防寒保暖：了解冬季保暖的重要性，學(xué)習(xí)如何選擇合適的衣物和取暖方式。

-防滑防摔：掌握冬季出行時(shí)的防滑防摔技巧，提高安全意識(shí)。

-防凍防煤氣中毒：了解冬季防止凍傷和煤氣中毒的措施。

5.冬天的動(dòng)植物

-冬季動(dòng)物的適應(yīng)：學(xué)習(xí)動(dòng)物如何適應(yīng)冬季環(huán)境，如冬眠、遷徙等。

-冬季植物的生長(zhǎng)：了解植物在冬季的生長(zhǎng)狀態(tài)，以及它們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)寒冷。

6.冬天的環(huán)境保護(hù)

-冬季環(huán)保意識(shí)：培養(yǎng)冬季環(huán)保意識(shí)，如減少能源消耗、保護(hù)動(dòng)植物等。

-冬季環(huán)保行動(dòng)：學(xué)習(xí)如何在日常生活中實(shí)踐冬季環(huán)保，如節(jié)約用水、減少?gòu)U棄等。

7.冬天的科學(xué)知識(shí)

-冰的物理性質(zhì)：了解冰的密度、熔點(diǎn)等物理性質(zhì)。

-雪的形成與融化：學(xué)習(xí)雪的形成過(guò)程和融化條件。

-冬季氣候現(xiàn)象：了解冬季常見的氣候現(xiàn)象，如寒潮、霧霾等。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹易哌M(jìn)了美麗的冬天?；剡^(guò)頭來(lái)看看，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻，同學(xué)們很快就對(duì)冬天產(chǎn)生了興趣。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)還比較局限，所以我在講解時(shí)盡量結(jié)合了生活中的實(shí)例，比如冬天的食物、冬季的運(yùn)動(dòng)等，這樣他們更容易理解和接受。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)冬天的自然景象特別感興趣，比如雪景、冰雕等。于是，我采用了圖片和視頻展示的方式，讓他們直觀地感受到冬天的美麗。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式記錄下冬天的景象，比如繪畫、寫作等，這樣可以提高他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的冬天案例，如冬季農(nóng)業(yè)、冬季運(yùn)動(dòng)等。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)這些案例非常感興趣，他們通過(guò)討論和分享，不僅加深了對(duì)冬天的理解，還學(xué)會(huì)了如何從不同角度去思考問(wèn)題。當(dāng)然，這個(gè)環(huán)節(jié)也存在一些問(wèn)題，比如有些同學(xué)在討論時(shí)參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或者不太擅長(zhǎng)表達(dá)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)每個(gè)學(xué)生的興趣，并給予他們更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。

在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們表現(xiàn)出了很高的合作精神和解決問(wèn)題的能力。他們不僅能夠圍繞主題進(jìn)行深入的討論，還能提出一些創(chuàng)新性的想法。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)存在意見分歧，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些問(wèn)題沒(méi)有充分理解。因此，我在今后的教學(xué)中，會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的分析能力。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們的積極性很高，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我很欣慰。但是，也有一些同學(xué)在展示時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?。所以，我?jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們建立自信，提高他們的表達(dá)能力。

最后，課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了冬天的重要性和意義。我覺(jué)得這一點(diǎn)做得不錯(cuò)，因?yàn)檫@樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。八、板書設(shè)計(jì)

①冬天的自然現(xiàn)象

-季節(jié)變化：四季更替，冬季特點(diǎn)

-降雪與結(jié)冰：雪的形成、冰的物理性質(zhì)

-溫度變化：氣溫降低，寒冷天氣

②冬天的自然景象

-雪景：雪的形態(tài)、顏色、分布

-冰雕：冰雕藝術(shù)、冰的雕刻過(guò)程

-霜凍：霜的形成、霜凍對(duì)農(nóng)作物的影響

③冬季活動(dòng)與習(xí)俗

-冬季運(yùn)動(dòng)：滑雪、滑冰、冰壺等運(yùn)動(dòng)

-冬季節(jié)日：春節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日習(xí)俗

-冬季飲食：溫補(bǔ)食物、熱飲等

④冬季生活安全

-防寒保暖：衣物選擇、取暖方式

-防滑防摔：出行技巧、安全意識(shí)