Unit4PerseveranceandSuccess教學設計-2025-2026學年高中英語重慶大學版2019選擇性必修第二冊-重大版2019授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容教學內容：Unit4PerseveranceandSuccess

教材章節(jié)：重大版2019選擇性必修第二冊Unit4PerseveranceandSuccess

內容：本節(jié)課圍繞“堅持與成功”這一主題，通過閱讀、討論、寫作等形式，讓學生了解堅持的重要性，學會在困難面前保持積極心態(tài)，培養(yǎng)持之以恒的精神。具體內容包括：閱讀一篇關于成功人士堅持故事的課文，分析故事中的關鍵人物和事件，學習其中的成功經驗；通過小組討論，分享自己在學習和生活中的堅持經歷；最后，通過寫作練習，表達自己對堅持與成功的理解和感悟。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，理解不同文化背景下對堅持和成功的看法。

2.提升學生的批判性思維能力，通過分析文本，識別并評價故事中的成功因素。

3.強化學生的語言運用能力，通過寫作練習，提高表達個人觀點和感悟的能力。

4.增進學生的合作學習技能，通過小組討論，學會傾聽他人意見，共同解決問題。教學難點與重點1.教學重點

①深入理解文本中人物堅持與成功的關系，能夠識別并總結故事中的關鍵成功因素。

②通過角色扮演或寫作練習，學生能夠運用英語表達自己對堅持與成功主題的個人理解，提高語言表達能力。

2.教學難點

①學生在分析文本時，如何準確把握作者的觀點和意圖，以及如何將這些觀點與自己的思考相結合。

②學生在寫作時，如何將抽象的“堅持與成功”概念具體化，結合個人經歷或想象，創(chuàng)作出有深度和個性化的作品。

③在小組討論中，如何引導學生積極參與，尊重他人意見，同時能夠有效地表達自己的觀點，促進合作學習。教學資源-軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀、多媒體音響設備

-課程平臺：學校英語教學平臺

-信息化資源：課文原文、相關背景資料、成功人士的訪談視頻

-教學手段：課文朗讀、小組討論、角色扮演、寫作練習、課堂展示教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-播放一段關于堅持不懈、最終取得成功的人物事跡視頻。

-提問：觀看視頻后，同學們想到了什么？他們是如何堅持并取得成功的？

-引導學生討論：在我們的生活中，有哪些堅持和努力的故事？

2.講授新課（用時15分鐘）

-介紹課文背景，簡要講述作者和故事來源。

-朗讀課文，讓學生初步感知文章結構和內容。

-分析課文中的關鍵人物和事件，引導學生總結成功因素。

-強調堅持與成功之間的關系，結合生活實際，引導學生思考如何在困難面前保持積極心態(tài)。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-小組討論：分組討論故事中的成功經驗，每組選取一個成功因素進行分享。

-寫作練習：根據所學內容，讓學生用英語寫一篇短文，描述自己在學習或生活中的堅持經歷。

4.課堂提問（用時10分鐘）

-提問：故事中的成功人物有哪些品質值得我們學習？

-引導學生思考：如何將故事中的成功經驗應用到我們的學習和生活中？

-提問：在面對困難時，我們應該如何調整自己的心態(tài)？

5.師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-學生分享寫作練習成果，教師點評并給予指導。

-教師提問，引導學生思考：如何將堅持與成功理念融入到自己的日常生活和學習中？

6.總結環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內容，強調堅持與成功的重要性。

-布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關于堅持與成功的日記。

教學過程流程：

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放視頻，提問引導學生思考。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹課文背景，朗讀課文，分析成功因素。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論，寫作練習。

4.課堂提問（10分鐘）

-提問引導學生思考。

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-學生分享寫作練習成果，教師點評。

6.總結環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師總結，布置作業(yè)。

總計用時：45分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《ThePowerofPersistence》:這篇文章講述了一個普通人在面對重重困難時，通過堅持不懈最終實現夢想的故事。文章中的人物形象和經歷可以作為學生討論和寫作的素材。

-《TheSecretofSuccess:AStoryofPassionandPerseverance》:這是一篇關于一位成功企業(yè)家如何通過熱愛和堅持實現自己事業(yè)的案例研究。文章深入分析了成功背后的動力和策略。

-《TheArtofPerseverance》:這本書是一本關于堅持和毅力的指南，作者通過引用大量歷史和現代人物的例子，展示了堅持對于個人成長和成功的重要性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，進一步了解堅持與成功的關系。

-鼓勵學生查找其他成功人士的故事，如科學家、藝術家、運動員等，分析他們成功的關鍵因素。

-學生可以嘗試記錄自己在日常生活中遇到的挑戰(zhàn)，并思考如何通過堅持來克服這些挑戰(zhàn)。

-組織學生進行小組討論，分享各自的閱讀體驗和心得，探討如何在現實生活中應用堅持與成功的理念。

-布置寫作任務，要求學生寫一篇關于“堅持與成功對我意味著什么”的短文，結合個人經歷和所學知識進行闡述。

-安排一次課后作業(yè)展示，讓學生有機會在班級中分享自己的學習成果，增強學習動力和自信。內容邏輯關系①重點知識點：

-Perseverance(堅持)

-Success(成功)

-Challenges(挑戰(zhàn))

-Determination(決心)

-Goal(目標)

②重點詞匯：

-Despitethedifficulties(盡管困難)

-Keptpushingforward(持續(xù)前進)

-Achievedtheirdreams(實現夢想)

-Overcameobstacles(克服障礙)

-Believedinthemselves(相信自己)

③重點句子：

-"Successisnotfinal,failureisnotfatal:Itisthecouragetocontinuethatcounts."(成功不是終點，失敗也不是終結：重要的是繼續(xù)前進的勇氣。)

-"Hefacedmanychallengesbutnevergaveup."(他面臨了許多挑戰(zhàn)，但從未放棄。)

-"Withperseverance,anythingispossible."(有了堅持，任何事都是可能的。)

-"Theroadtosuccessispavedwithpersistenceandhardwork."(通往成功的道路是由堅持和辛勤工作鋪就的。)

-"Believeinyourself,andyouwillsucceed."(相信自己，你就會成功。)課堂1.課堂評價

1.1提問評價

-在課堂教學中，通過提問來檢驗學生對知識的掌握程度。問題設計應涵蓋本節(jié)課的重點知識點，如“堅持”和“成功”的定義、特點以及它們之間的關系。

-使用開放性問題，鼓勵學生發(fā)散思維，如“你認為成功的關鍵因素是什么？”或“你能舉例說明在現實生活中堅持的重要性嗎？”

-通過學生的回答，觀察其是否能夠準確理解并運用相關詞匯和句型。

1.2觀察評價

-在課堂活動中，觀察學生的參與度和互動情況，如小組討論、角色扮演等。

-關注學生在課堂上的表現，包括是否積極發(fā)言、是否能夠傾聽他人意見、是否能夠合作完成任務等。

-通過觀察，評估學生的情感態(tài)度和學習習慣。

1.3測試評價

-在課堂結束時，進行簡短的小測驗，以檢驗學生對本節(jié)課知識點的掌握情況。

-測試形式可以包括選擇題、填空題、簡答題等，內容應與課堂所學內容緊密相關。

-根據測試結果，分析學生的薄弱環(huán)節(jié)，并在后續(xù)教學中進行針對性輔導。

1.4及時反饋

-對學生的回答和表現給予及時反饋，肯定其正確之處，指出不足之處，并提出改進建議。

-鼓勵學生提問，解答他們在學習過程中遇到的問題，確保每位學生都能夠跟上教學進度。

2.作業(yè)評價

2.1作業(yè)批改

-對學生的作業(yè)進行認真批改，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。

-重點關注學生的寫作練習，評估其是否能夠運用所學詞匯和句型，表達清晰、連貫的觀點。

-對于學生的錯誤，給出具體的修改建議，幫助學生糾正錯誤。

2.2及時反饋

-在作業(yè)批改后，及時將反饋結果反饋給學生，讓他們了解自己的學習成果和需要改進的地方。

-鼓勵學生根據反饋進行自我修正，提高作業(yè)質量。

2.3作業(yè)展示

-定期組織作業(yè)展示活動，讓學生有機會分享自己的學習成果，增強學習動力。

-通過展示，讓學生相互學習，共同進步。

2.4鼓勵與激勵

-對于表現優(yōu)秀的學生，給予表揚和獎勵，激發(fā)學生的學習熱情。

-對于進步明顯的同學，給予肯定，鼓勵他們繼續(xù)保持。

-對于學習有困難的學生，給予關心和幫助，幫助他們克服學習障礙。課后作業(yè)1.寫作練習：

-題目：Writeashortessayaboutapersonyouadmirewhohasachievedsuccessthroughperseverance.Describethechallengestheyfacedandhowtheyovercamethem.Whatcanwelearnfromtheirstory?

-答案示例：Iadmiremygrandmotherwhobecameasuccessfulentrepreneur.Shefacedmanychallenges,includingfinancialdifficultiesandlackofeducation.However,shenevergaveup.Shelearnednewskills,savedmoney,andstartedherownbusiness.Herperseverancetaughtmethatwithdeterminationandhardwork,onecanachievetheirdreams.

2.小組討論：

-題目：Discussasagrouptheimportanceofsettinggoalsandtheroleofperseveranceinachievingthem.Shareexamplesfromyourownexperiencesorthoseyouhavereadabout.

-答案示例：Inmyopinion,settingcleargoalsiscrucialforsuccess.MyfriendJohnsetagoaltorunamarathon.Hetrainedconsistentlyandfacedseveralsetbacks,buthenevergaveup.Hisperseverancepaidoff,andhesuccessfullycompletedthemarathon.Thisexperienceshowsthatsettinggoalsandstayingcommittedtothemcanleadtogreatachievements.

3.角色扮演：

-題目：Performarole-playbasedonareal-lifestoryofperseverance.Chooseacharacterfromthestoryandactouttheirexperiences,challenges,andhowtheyovercamethem.

-答案示例：Forourrole-play,wechoosethestoryofNelsonMandela.Mandelafacedyearsofimprisonmentandadversity.Weactouthisjourney,emphasizinghisdetermination,resilience,andtheimpacthehadonSouthAfrica'sfightagainstapartheid.

4.詞匯運用：

-題目：Chooseappropriatewordsfromthelisttocompletethesentences.Explainthemeaningofeachwordinthecontextofthesentence.

-Words:perseverance,determination,obstacles,setbacks,achievements.

-答案示例：

-1.Sheshowedgreat__________inhereffortstofinishtheprojectontime.

-2.Despitethe__________,hecontinuedtoworkhardandnevergaveup.

-3.Her__________helpedhertoovercomethechallengesandachievehergoals.

-4.Hefacedmany__________inhisjourneytobecomeasuccessfulmusician.

-5.Her__________inthecompetitionwerearesultofherhardworkanddedication.

5.案例分析：

-題目：Readthefollowingcasestudyandanswerthequestions.

-CaseStudy:Sarahhasalwaysdreamedofbecomingawriter.Shehasfacedmanyrejectionsfrompublishersandhashadtoworkmult