2025年徐州社工考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.社會(huì)工作者小李在社區(qū)開展關(guān)愛空巢老人服務(wù)時(shí)，定期為老人提供上門探訪、生活照料等服務(wù)。小李的這種服務(wù)模式屬于以下哪種？A.社區(qū)照顧B.社會(huì)策劃C.地區(qū)發(fā)展D.社區(qū)教育答案：A2.小張失業(yè)后情緒低落，對(duì)未來感到迷茫，社會(huì)工作者小王運(yùn)用理性情緒治療模式幫助他。在該模式中，核心的治療理念是改變服務(wù)對(duì)象的？A.行為B.認(rèn)知C.情緒D.人際關(guān)系答案：B3.社會(huì)工作者在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，第一步需要做的是？A.設(shè)定服務(wù)目標(biāo)B.構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃C.了解服務(wù)對(duì)象的需求D.評(píng)估服務(wù)效果答案：C4.以下哪種方法屬于社會(huì)工作直接服務(wù)方法？A.社區(qū)工作B.社會(huì)工作行政C.個(gè)案工作D.社會(huì)政策研究答案：C5.服務(wù)對(duì)象小李向社會(huì)工作者抱怨說，他的同事總是在背后說他壞話，讓他很苦惱。社會(huì)工作者最合適的回應(yīng)是？A.“你同事怎么能這樣，太過分了！”B.“別理他們，做好自己就行?！盋.“聽起來你很生氣，能和我說說具體發(fā)生了什么嗎？”D.“也許是你誤會(huì)了，他們可能不是這個(gè)意思。”答案：C6.社會(huì)工作者組織社區(qū)居民開展了一場關(guān)于垃圾分類的宣傳活動(dòng)，旨在提高居民的環(huán)保意識(shí)。這屬于社區(qū)工作中的？A.促進(jìn)居民參與B.改善社區(qū)關(guān)系C.推動(dòng)社區(qū)發(fā)展D.社區(qū)教育答案：D7.小王在做社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需求超出了自己的能力范圍，他應(yīng)該？A.盡力而為，繼續(xù)服務(wù)B.與服務(wù)對(duì)象協(xié)商降低需求C.轉(zhuǎn)介給其他專業(yè)人員或機(jī)構(gòu)D.放棄服務(wù)答案：C8.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是？A.利他主義B.利己主義C.個(gè)人主義D.集體主義答案：A9.以下哪種理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人的成長和發(fā)展是在與他人的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的？A.精神分析理論B.行為主義理論C.人本主義理論D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論答案：D10.社會(huì)工作者在進(jìn)行服務(wù)評(píng)估時(shí)，最主要的評(píng)估對(duì)象是？A.服務(wù)機(jī)構(gòu)B.服務(wù)項(xiàng)目C.服務(wù)對(duì)象D.社會(huì)工作者自身答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括？A.兒童及青少年服務(wù)B.老年人服務(wù)C.婦女社會(huì)服務(wù)D.殘疾人康復(fù)服務(wù)答案：ABCD2.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，需要遵循的原則有？A.接納B.尊重C.保密D.個(gè)別化答案：ABCD3.以下屬于小組工作的功能的有？A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)答案：ABCD4.社區(qū)工作的具體目標(biāo)包括？A.推動(dòng)社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德答案：ABCD5.社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中，可能面臨的倫理困境有？A.保密與信息披露的沖突B.服務(wù)對(duì)象自決與家長作風(fēng)的沖突C.個(gè)人利益與職業(yè)責(zé)任的沖突D.專業(yè)價(jià)值與文化傳統(tǒng)的沖突答案：ABCD6.以下哪些屬于社會(huì)工作的間接服務(wù)方法？A.社會(huì)工作研究B.社會(huì)工作行政C.社區(qū)工作D.小組工作答案：AB7.社會(huì)工作者在進(jìn)行需求評(píng)估時(shí)，可以采用的方法有？A.問卷調(diào)查B.訪談法C.觀察法D.文獻(xiàn)研究法答案：ABCD8.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)通常包括？A.正式支持網(wǎng)絡(luò)B.非正式支持網(wǎng)絡(luò)C.家庭支持網(wǎng)絡(luò)D.朋友支持網(wǎng)絡(luò)答案：AB9.社會(huì)工作者在制定服務(wù)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有？A.具體B.可衡量C.可實(shí)現(xiàn)D.有時(shí)限答案：ABCD10.以下屬于社會(huì)工作者角色的有？A.服務(wù)提供者B.支持者C.倡導(dǎo)者D.資源籌措者答案：ABCD三、判斷題1.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)該完全按照自己的價(jià)值觀去引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象。（×）2.小組工作中，小組的規(guī)模越大越好。（×）3.社區(qū)工作的重點(diǎn)在于解決社區(qū)中的具體問題，而不是培養(yǎng)社區(qū)居民的能力。（×）4.社會(huì)工作者在進(jìn)行個(gè)案服務(wù)時(shí)，不需要與服務(wù)對(duì)象的家人溝通。（×）5.社會(huì)工作的價(jià)值觀是固定不變的。（×）6.社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程。（√）7.服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)是絕對(duì)的，社會(huì)工作者不能進(jìn)行任何干涉。（×）8.社會(huì)工作研究只能采用定量研究方法。（×）9.老年人服務(wù)主要就是為老年人提供生活照顧。（×）10.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，不需要考慮服務(wù)對(duì)象的文化背景。（×）四、簡答題1.簡述社會(huì)工作價(jià)值觀的主要內(nèi)容。社會(huì)工作價(jià)值觀主要包括尊重、接納、個(gè)別化、自決權(quán)和知情同意、保密、不批判等。尊重強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象的尊嚴(yán)和權(quán)利；接納是無條件接納服務(wù)對(duì)象；個(gè)別化關(guān)注個(gè)體差異；自決權(quán)和知情同意讓服務(wù)對(duì)象自主決定相關(guān)事務(wù)；保密保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私；不批判避免對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值評(píng)判。這些價(jià)值觀貫穿于社會(huì)工作服務(wù)始終。2.簡要說明個(gè)案工作的一般過程。個(gè)案工作一般過程包括接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估和結(jié)案。接案是與服務(wù)對(duì)象初次接觸，了解需求并建立關(guān)系；預(yù)估是收集資料，分析問題成因；計(jì)劃是制定服務(wù)目標(biāo)和方案；介入是按照計(jì)劃實(shí)施服務(wù)；評(píng)估是對(duì)服務(wù)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)；結(jié)案是完成服務(wù)關(guān)系的結(jié)束。每個(gè)階段相互關(guān)聯(lián)，共同推動(dòng)服務(wù)開展。3.簡述小組工作的特點(diǎn)。小組工作特點(diǎn)有：小組組員問題的共同性或相似性，成員面臨相似困境；強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與，組員能充分表達(dá)意見；運(yùn)用小組動(dòng)力，成員間相互影響促進(jìn)成長；注重團(tuán)體的力量，成員在團(tuán)體中相互支持解決問題；專業(yè)的工作者引導(dǎo)，確保小組有序發(fā)展和目標(biāo)達(dá)成。4.社區(qū)工作中，社會(huì)工作者可以通過哪些方式促進(jìn)居民參與？可以通過開展社區(qū)教育，提升居民意識(shí)和能力；組織社區(qū)活動(dòng)，吸引居民參與；建立社區(qū)組織，提供參與平臺(tái)；加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，讓居民了解社區(qū)事務(wù)；鼓勵(lì)居民成立自助小組，自主解決問題；促進(jìn)居民間交流合作，營造良好參與氛圍等方式促進(jìn)居民參與社區(qū)事務(wù)。五、討論題1.在社區(qū)中開展針對(duì)貧困家庭兒童的服務(wù)，社會(huì)工作者應(yīng)從哪些方面入手？可從多方面開展服務(wù)。生活保障方面，協(xié)助申請(qǐng)救助補(bǔ)貼，保障基本生活。教育支持上，提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、課外培訓(xùn)資源，助力學(xué)業(yè)發(fā)展。心理關(guān)懷層面，開展心理咨詢，緩解壓力焦慮。社交能力培養(yǎng)上，組織活動(dòng)，提升社交技巧。家庭支持方面，對(duì)家長培訓(xùn)指導(dǎo)，改善家庭氛圍。同時(shí)，整合社區(qū)資源，建立關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，形成長效幫扶機(jī)制，促進(jìn)兒童健康成長。2.請(qǐng)討論社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的倫理困境時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？應(yīng)遵循保護(hù)生命原則，生命至上優(yōu)先保護(hù)。差別平等原則，兼顧公平與個(gè)體差異。自由自主原則，尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)。最小傷害原則，將傷害降至最低。生命質(zhì)量原則，提升服務(wù)對(duì)象生活質(zhì)量。隱私保密原則，保護(hù)隱私。真誠原則，保持真誠態(tài)度。當(dāng)面臨倫理困境時(shí)，需綜合權(quán)衡這些原則，在不同情境中做出恰當(dāng)決策，保障服務(wù)對(duì)象權(quán)益和專業(yè)服務(wù)質(zhì)量。3.論述小組工作中，社會(huì)工作者在小組不同階段的角色和任務(wù)。在小組籌備階段，社會(huì)工作者是領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)策劃、招募組員、確定目標(biāo)等。開始階段，是組織者和引導(dǎo)者，營造信任氛圍，幫助組員相互認(rèn)識(shí)。中期轉(zhuǎn)折階段，是協(xié)調(diào)者和引導(dǎo)者，處理沖突，引導(dǎo)互動(dòng)。后期成熟階段，是支持者和資源提供者，支持組員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提供資源。結(jié)束階段，是引導(dǎo)者和評(píng)估者，引導(dǎo)組員接受分離，對(duì)小組進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，促進(jìn)組員成長和小組經(jīng)驗(yàn)傳承。4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勆鐣?huì)工作在社會(huì)治理中的作用。社會(huì)工作在社會(huì)治理中作用