七年級信息技術(shù)下冊2.1獲取圖像說課稿泰山版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課為七年級信息技術(shù)下冊2.1獲取圖像。主要內(nèi)容包括：介紹圖像的基本概念、圖像獲取的途徑、常用圖像格式及其特點、圖像獲取的常用工具和方法等。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握圖像獲取的基本技能，為后續(xù)圖像處理和編輯打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，通過學習圖像獲取的方法，提升學生對數(shù)字信息資源的敏感度和利用能力。發(fā)展計算思維，讓學生在實踐操作中理解信息處理的基本流程。增強問題解決能力，通過實際操作解決圖像獲取過程中遇到的問題。提升實踐創(chuàng)新能力，鼓勵學生在圖像獲取中嘗試不同的工具和方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。三、教學難點與重點1.教學重點

①理解圖像的基本概念和圖像格式，能夠識別和區(qū)分不同格式的圖像。

②掌握圖像獲取的途徑，包括使用相機、掃描儀等硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源。

②學會使用至少一種圖像獲取工具或軟件，能夠進行簡單的圖像采集。

2.教學難點

①理解圖像格式轉(zhuǎn)換的原理，能夠根據(jù)需要選擇合適的圖像格式進行轉(zhuǎn)換。

②學會使用網(wǎng)絡(luò)資源獲取圖像時，識別和規(guī)避網(wǎng)絡(luò)安全風險。

②在實際操作中，能夠解決圖像獲取過程中遇到的常見問題，如分辨率設(shè)置、格式選擇等。

③靈活運用所學知識，創(chuàng)新性地解決不同場景下的圖像獲取需求。四、教學資源軟硬件資源：學生個人電腦、教師演示電腦、數(shù)碼相機、掃描儀。

課程平臺：學校網(wǎng)絡(luò)教學平臺、在線學習資源庫。

信息化資源：圖像獲取軟件（如Windows圖片查看器、Photoshop等）、圖像格式轉(zhuǎn)換工具。

教學手段：多媒體課件、教學視頻、實物展示、學生實踐操作。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對圖像獲取的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道圖像獲取是什么嗎？它在我們的生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些生活中常見的圖像，如照片、圖表等，讓學生初步感受圖像獲取的魅力或應(yīng)用。

簡短介紹圖像獲取的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.圖像獲取基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解圖像獲取的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解圖像獲取的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹圖像獲取的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.圖像獲取案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解圖像獲取的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的圖像獲取案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解圖像獲取的多樣性或復(fù)雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用圖像獲取技術(shù)解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與圖像獲取相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對圖像獲取的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)圖像獲取的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括圖像獲取的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)圖像獲取在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用圖像獲取技術(shù)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生嘗試使用相機或掃描儀獲取圖像，并嘗試進行簡單的圖像編輯。

要求學生提交作業(yè)時，附上獲取圖像的過程和心得體會。

8.教學反思（5分鐘）

目標：教師對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

過程：

教師簡要總結(jié)本節(jié)課的教學效果，分析學生在學習過程中的優(yōu)點和不足。

針對存在的問題，提出改進措施，為今后的教學提供參考。六、知識點梳理1.圖像的基本概念

-圖像的定義：圖像是視覺信息的載體，由像素組成，用于傳遞和展示信息。

-圖像的類型：位圖和矢量圖。

2.圖像的獲取途徑

-使用相機拍攝：了解相機的構(gòu)造和功能，掌握拍攝技巧。

-使用掃描儀掃描：了解掃描儀的原理和操作方法。

-從網(wǎng)絡(luò)下載：學習如何在互聯(lián)網(wǎng)上搜索和下載圖像。

3.常用圖像格式及其特點

-JPEG：有損壓縮，適用于照片和圖像存儲，文件較小。

-PNG：無損壓縮，適用于需要保持透明背景的圖像，文件較大。

-GIF：適用于簡單動畫和圖標，支持透明背景。

-BMP：無損壓縮，適用于高質(zhì)量的圖像，文件較大。

4.圖像獲取的常用工具和方法

-相機：了解不同類型相機的特點和使用方法。

-掃描儀：了解掃描儀的配置和操作步驟。

-圖像下載工具：學習使用下載工具從網(wǎng)絡(luò)獲取圖像。

-圖像編輯軟件：了解常用的圖像編輯軟件，如Photoshop、GIMP等。

5.圖像獲取過程中的注意事項

-圖像分辨率：了解分辨率對圖像質(zhì)量的影響，學會選擇合適的分辨率。

-圖像尺寸：了解圖像尺寸對圖像應(yīng)用的影響，學會調(diào)整圖像尺寸。

-圖像格式轉(zhuǎn)換：掌握不同圖像格式之間的轉(zhuǎn)換方法。

6.圖像獲取與編輯的應(yīng)用場景

-個人照片處理：學習如何調(diào)整照片亮度、對比度、色彩等。

-文檔掃描：學會使用掃描儀掃描文檔，并進行必要的編輯。

-網(wǎng)頁圖像提取：學習如何從網(wǎng)頁中提取圖像，用于個人或?qū)W術(shù)研究。

7.圖像獲取與編輯的法律法規(guī)

-了解版權(quán)知識，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-學會合法獲取和使用圖像，避免侵權(quán)行為。

8.圖像獲取與編輯的未來發(fā)展趨勢

-智能化圖像處理：了解人工智能在圖像處理領(lǐng)域的應(yīng)用。

-云計算在圖像獲取與編輯中的應(yīng)用：了解云計算如何提高圖像處理效率。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式學習：嘗試在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學生在獲取圖像知識的同時，也能提高他們的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

2.實踐操作指導：在講解理論知識的同時，加強實踐操作指導，讓學生通過實際操作來加深對圖像獲取和編輯的理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：有時候感覺學生在課堂上參與度不高，可能是因為課堂氛圍不夠活躍或者教學內(nèi)容不夠貼近學生實際需求。

2.理論與實踐脫節(jié)：在教學過程中，發(fā)現(xiàn)有些學生對理論知識的掌握還可以，但在實際操作中卻顯得有些迷茫，這可能是因為理論與實踐結(jié)合不夠緊密。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生實際能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.提升課堂互動性：通過設(shè)計更加有趣的問題和活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓每個學生都有機會參與到課堂討論中來。

2.強化實踐教學：在課程設(shè)計上，增加實踐操作的比重，讓學生在模擬的實際場景中學習圖像獲取和編輯，提高他們的實際操作能力。

3.多元化評價體系：建立更加全面和多元的評價體系，不僅包括課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還要關(guān)注學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

4.調(diào)整教學內(nèi)容：根據(jù)學生的反饋和實際需求，適時調(diào)整教學內(nèi)容，確保課程內(nèi)容與學生的興趣和未來發(fā)展需求相匹配。

5.加強師資培訓：教師自身也需要不斷學習和更新知識，通過參加專業(yè)培訓和工作坊，提升自己的教學水平和專業(yè)能力。

6.融入新技術(shù)：探索將新技術(shù)如虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等融入教學中，讓學生在更加生動的環(huán)境中學習圖像獲取和編輯知識。八、板書設(shè)計1.圖像獲取概述

①圖像定義：視覺信息的載體，由像素組成。

②圖像類型：位圖、矢量圖。

③圖像獲取途徑：相機拍攝、掃描儀掃描、網(wǎng)絡(luò)下載。

2.常用圖像格式

①JPEG：有損壓縮，適用于照片和圖像存儲。

②PNG：無損壓縮，適用于需要保持透明背景的圖像。

③GIF：適用于簡單動畫和圖標。

④BMP：無損壓縮，適用于高質(zhì)量的圖像。

3.圖像獲取工具

①相機：了解不同類型相機的特點和使用方法。

②掃描儀：了解掃描儀的原理和操作方法。

③圖像下載工具：學習使用下載工具從網(wǎng)絡(luò)獲取圖像。

4.圖像獲取注意事項

①分辨率：了解分辨率對圖像質(zhì)量的影響。

②圖像尺寸：了解圖像尺寸對圖像應(yīng)用的影響。

③圖像格式轉(zhuǎn)換：掌握不同圖像格式之間的轉(zhuǎn)換方法。

5.圖像