2025年姜堰幼兒招聘真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒看到故事書(shū)中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉，這是幼兒（）的表現(xiàn)。A.情緒的沖動(dòng)性B.情緒的易變性C.情緒的兩極性D.情緒的感染性答案：A2.下列哪種活動(dòng)反映了兒童的形象思維？（）A.做游戲，遵守交通規(guī)則過(guò)馬路B.過(guò)家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯C.給娃娃穿衣、喂奶D.兒童能算出2+3=5答案：A3.3歲前兒童的言語(yǔ)主要是（）。A.連貫言語(yǔ)B.邏輯言語(yǔ)C.情境言語(yǔ)D.復(fù)合言語(yǔ)答案：C4.幼兒意識(shí)到自己和他人一樣都有情感、有動(dòng)機(jī)、有想法，這反映幼兒（）。A.個(gè)性的發(fā)展B.情感的發(fā)展C.社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展D.感覺(jué)的發(fā)展答案：A5.兒童開(kāi)始能以自身為中心辨別左右是在（）。A.2-3歲B.4歲C.5歲D.7歲答案：C6.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運(yùn)用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.行為發(fā)展答案：C7.幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以（）為主。A.管理人員評(píng)價(jià)B.教師自評(píng)C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)答案：B8.幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是（）。A.幼兒發(fā)展B.社會(huì)需求C.學(xué)科知識(shí)D.教師特長(zhǎng)答案：A9.幼兒體育活動(dòng)最基本的組織形式是（）。A.早操活動(dòng)B.體育課C.戶外體育活動(dòng)D.體育游戲答案：B10.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（），使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。A.認(rèn)識(shí)水平B.情感體驗(yàn)C.創(chuàng)造思維D.審美經(jīng)驗(yàn)答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.幼兒記憶的特點(diǎn)包括（）。A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B.形象記憶為主C.記憶的精確性差D.記得快忘得也快答案：ABCD2.幼兒性格的年齡特點(diǎn)有（）。A.活潑好動(dòng)B.好奇好問(wèn)C.模仿性強(qiáng)D.易沖動(dòng)答案：ABCD3.幼兒園課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循的原則有（）。A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B.既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展C.既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野D.以上都對(duì)答案：ABCD4.幼兒游戲的基本特征有（）。A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.社會(huì)性答案：ABCD5.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.愛(ài)心、耐心、責(zé)任心B.觀察了解幼兒的能力C.組織管理能力D.溝通能力答案：ABCD6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）。A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則B.適宜性原則C.幼兒參與的原則D.開(kāi)放性原則答案：ABCD7.幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)包括（）。A.積極主動(dòng)B.認(rèn)真專注C.不怕困難D.敢于探究和嘗試答案：ABCD8.幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)包括（）。A.傾聽(tīng)與表達(dá)B.閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備C.能夠清晰準(zhǔn)確地發(fā)音D.掌握一定數(shù)量的漢字答案：AB9.幼兒園教育活動(dòng)按活動(dòng)的組織形式可分為（）。A.集體活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.個(gè)別活動(dòng)D.自由活動(dòng)答案：ABC10.幼兒心理健康的標(biāo)志有（）。A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽答案：ABCD三、判斷題1.幼兒的有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意開(kāi)始發(fā)展。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意初步發(fā)展。2.幼兒的思維特點(diǎn)是以抽象邏輯思維為主。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主。3.幼兒園課程以分科課程為主。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒園課程以綜合課程為主。4.游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容。（）答案：正確5.幼兒教師只需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，不需要具備良好的職業(yè)道德。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒教師既需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也需要具備良好的職業(yè)道德。6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)只需要考慮美觀，不需要考慮教育性。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則，要具有教育性。7.幼兒的學(xué)習(xí)是以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。8.幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。（）答案：正確9.幼兒園教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程是教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的過(guò)程。（）答案：正確10.幼兒的心理健康主要受遺傳因素影響，與環(huán)境因素關(guān)系不大。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒的心理健康受遺傳、環(huán)境等多種因素影響，環(huán)境因素起著重要作用。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒觀察力發(fā)展特點(diǎn)如下：觀察的目的性不強(qiáng)，幼兒初期常常在成人引導(dǎo)下觀察；觀察持續(xù)時(shí)間較短，隨年齡增長(zhǎng)有所延長(zhǎng)；觀察的系統(tǒng)性差，往往雜亂無(wú)章；觀察的概括性較低，多關(guān)注表面特征。例如在觀察一幅畫(huà)時(shí)，幼兒可能只注意到自己感興趣的個(gè)別事物，難以把握整體和事物間聯(lián)系。2.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般步驟。首先是目標(biāo)設(shè)計(jì)，依據(jù)幼兒發(fā)展需求、教育綱要等確定活動(dòng)目標(biāo)；其次是內(nèi)容選擇，選取符合目標(biāo)、幼兒感興趣且適宜的內(nèi)容；接著進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備，包括物質(zhì)準(zhǔn)備如教具等，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備如幼兒已有相關(guān)知識(shí)；然后是過(guò)程設(shè)計(jì)，安排導(dǎo)入、展開(kāi)、結(jié)束環(huán)節(jié)；最后是活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)，將活動(dòng)內(nèi)容拓展到區(qū)域活動(dòng)或家庭中，鞏固所學(xué)。3.簡(jiǎn)述幼兒品德教育的方法。幼兒品德教育方法有榜樣示范法，成人和同伴的良好行為能成為幼兒模仿榜樣；說(shuō)服教育法，用簡(jiǎn)潔易懂語(yǔ)言講解道理；情感陶冶法，通過(guò)環(huán)境、活動(dòng)感染幼兒情感；實(shí)際鍛煉法，讓幼兒在生活中實(shí)踐良好品德行為；游戲教育法，在游戲中滲透品德教育，使幼兒在輕松氛圍中接受教育。4.簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的策略。培養(yǎng)策略包括：建立規(guī)律生活作息，固定吃飯、睡覺(jué)等時(shí)間，讓幼兒形成生物鐘；開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)故事、兒歌等向幼兒傳授生活知識(shí)；樹(shù)立榜樣，教師和家長(zhǎng)以身作則；及時(shí)鼓勵(lì)，當(dāng)幼兒有良好表現(xiàn)時(shí)給予肯定；家園合作，家庭和幼兒園要求一致，共同促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谟變簣@開(kāi)展安全教育。在幼兒園開(kāi)展安全教育可從多方面著手。日?；顒?dòng)中，通過(guò)游戲讓幼兒模擬火災(zāi)、地震等場(chǎng)景，學(xué)習(xí)逃生技能；課程設(shè)置上，安排專門安全教育課程，講解交通安全、食品安全等知識(shí)；環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，張貼安全標(biāo)識(shí)，提醒幼兒注意安全。同時(shí)，定期組織安全演練，提高幼兒應(yīng)急反應(yīng)能力。家園合作也很關(guān)鍵，家長(zhǎng)在家也要進(jìn)行安全教育，形成教育合力。2.請(qǐng)討論如何有效指導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)。有效指導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)，要在游戲前做好準(zhǔn)備，提供豐富適宜的游戲材料，設(shè)置合適游戲場(chǎng)地。游戲過(guò)程中，觀察幼兒表現(xiàn)，適時(shí)介入。若幼兒出現(xiàn)困難，以參與者身份引導(dǎo)；若出現(xiàn)沖突，引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決。游戲結(jié)束后，組織幼兒分享交流，鼓勵(lì)表達(dá)感受和經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議，提升幼兒游戲水平和經(jīng)驗(yàn)。3.論述如何促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展，要為幼兒創(chuàng)造豐富語(yǔ)言環(huán)境。教師多與幼兒交流，用規(guī)范、生動(dòng)語(yǔ)言；開(kāi)展豐富閱讀活動(dòng)，提供適合繪本，培養(yǎng)閱讀興趣。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)，認(rèn)真傾聽(tīng)，給予回應(yīng)和肯定。組織語(yǔ)言游戲，如兒歌朗誦、故事講述等，激發(fā)表達(dá)欲望。同時(shí)，家園合作，家長(zhǎng)在家多與幼兒溝通，營(yíng)造良好家庭語(yǔ)言氛圍，共同提升幼兒語(yǔ)言能力。4.談?wù)勀銓?duì)幼兒園課程整合的理解及實(shí)施策