高考重組句子題庫及答案

一、單項選擇題1.下列對句子重組的理解，正確的一項是（）A.句子重組就是隨意改變句子的語序B.句子重組不能改變原句的基本意思C.句子重組只需要調(diào)整句子中的詞語D.句子重組不用考慮語法規(guī)則答案：B2.以下句子重組后，最通順合理的一項是（）原句：在那遙遠(yuǎn)的地方，有一座神秘的城堡，城堡里住著一位美麗的公主。A.有一座神秘的城堡在那遙遠(yuǎn)的地方，城堡里住著一位美麗的公主。B.住著一位美麗的公主在城堡里，城堡在那遙遠(yuǎn)的地方。C.一位美麗的公主住在城堡里，城堡在那遙遠(yuǎn)的地方有一座神秘的。D.在那遙遠(yuǎn)的地方有一座神秘城堡，一位美麗的公主住在城堡里。答案：D3.對“他非常喜歡閱讀各種書籍，無論是文學(xué)名著還是科普讀物?！边M(jìn)行重組，正確的是（）A.他喜歡閱讀各種書籍非常，無論是文學(xué)名著還是科普讀物。B.無論是文學(xué)名著還是科普讀物，他都非常喜歡閱讀各種書籍。C.他非常喜歡閱讀，無論是文學(xué)名著還是科普讀物各種書籍。D.無論是文學(xué)名著還是科普讀物，他都非常喜歡閱讀。答案：D4.下列句子重組時，需要調(diào)整邏輯關(guān)系的是（）A.小明早上起床后刷牙洗臉，然后吃早餐。B.今天天氣很好，陽光明媚。C.因為下雨了，所以地面濕滑。D.公園里有很多人在散步。答案：C5.把“我在圖書館里找到了那本珍貴的古籍，它有著精美的裝幀?！敝亟M，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.有著精美的裝幀，我在圖書館里找到了那本珍貴的古籍。B.那本珍貴的古籍我在圖書館里找到了，它有著精美的裝幀。C.我找到了那本在圖書館里有著精美裝幀的珍貴古籍。D.我在圖書館里找到了有著精美裝幀的那本珍貴古籍。答案：D6.“她不僅歌唱得好，而且舞也跳得很棒?！敝亟M后正確的是（）A.她舞跳得很棒，不僅而且歌唱得好。B.她不僅舞跳得很棒，而且歌唱得好。C.她歌唱得好，舞跳得也很棒不僅。D.不僅她歌唱得好，而且舞也跳得很棒。答案：B7.對“在這個小鎮(zhèn)上，生活著許多勤勞善良的居民，他們過著簡單而幸福的生活?！敝亟M正確的是（）A.生活著許多勤勞善良的居民在這個小鎮(zhèn)上，他們過著簡單而幸福的生活。B.許多勤勞善良的居民生活在這個小鎮(zhèn)上，他們過著簡單而幸福的生活。C.他們過著簡單而幸福的生活，許多勤勞善良的居民生活在這個小鎮(zhèn)上。D.在這個小鎮(zhèn)上他們過著簡單而幸福的生活，生活著許多勤勞善良的居民。答案：B8.下列句子重組后意思發(fā)生改變的是（）A.我喜歡吃蘋果，尤其是紅富士蘋果。→我喜歡吃蘋果，紅富士蘋果尤其喜歡。B.老師表揚了認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)?！J(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)受到了老師的表揚。C.他每天都堅持鍛煉身體?！刻焖紙猿皱憻捝眢w。D.她高興地接受了這份禮物?！@份禮物她高興地接受了。答案：A9.“我們要努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績?！敝亟M為（）A.要取得好成績，我們才能努力學(xué)習(xí)。B.我們才能努力學(xué)習(xí)，要取得好成績。C.要取得好成績，我們要努力學(xué)習(xí)。D.才能取得好成績，我們要努力學(xué)習(xí)。答案：C10.對“他迅速地跑向終點，贏得了比賽?！敝亟M合理的是（）A.贏得了比賽，他迅速地跑向終點。B.他跑向終點迅速地，贏得了比賽。C.他迅速跑向終點，贏得了比賽。D.迅速地他跑向終點，贏得了比賽。答案：C二、多項選擇題1.句子重組時需要考慮的因素有（）A.原句的意思B.語法規(guī)則C.詞語搭配D.邏輯關(guān)系答案：ABCD2.以下哪些情況屬于句子重組（）A.調(diào)整句子的語序B.改變句子的句式C.增減句子中的詞語D.重新組合句子的成分答案：ABD3.對“雖然天氣很冷，但是他依然堅持跑步?！边M(jìn)行重組，可以是（）A.他依然堅持跑步，雖然天氣很冷。B.盡管天氣很冷，他還是堅持跑步。C.天氣很冷，然而他依然堅持跑步。D.他堅持跑步，即使天氣很冷。答案：ABCD4.句子重組可能涉及到的內(nèi)容有（）A.主語和謂語的位置變化B.修飾語的移位C.關(guān)聯(lián)詞的調(diào)整D.句子結(jié)構(gòu)的改變答案：ABCD5.下列句子重組后正確的有（）A.原句：我把書放在桌子上。重組后：書被我放在桌子上。B.原句：他在公園里愉快地玩耍。重組后：在公園里他愉快地玩耍。C.原句：因為下雨，所以活動取消了。重組后：活動取消了，因為下雨。D.原句：她喜歡唱歌跳舞。重組后：唱歌跳舞她喜歡。答案：ABC6.句子重組的目的包括（）A.使句子表達(dá)更流暢B.強調(diào)不同的內(nèi)容C.改變句子的風(fēng)格D.增加句子的字?jǐn)?shù)答案：ABC7.以下關(guān)于句子重組的說法，正確的有（）A.不能改變原句的核心意思B.可以根據(jù)表達(dá)需要調(diào)整句子結(jié)構(gòu)C.要符合語言表達(dá)習(xí)慣D.可以隨意添加或刪除詞語答案：ABC8.對“他每天都會花時間閱讀書籍，豐富自己的知識?！边M(jìn)行重組，可行的有（）A.為了豐富自己的知識，他每天都會花時間閱讀書籍。B.他每天花時間閱讀書籍，以此豐富自己的知識。C.豐富自己的知識，他每天都會花時間閱讀書籍。D.他花時間閱讀書籍每天，豐富自己的知識。答案：ABC9.句子重組中可能會用到的方法有（）A.替換詞語B.拆分句子C.合并句子D.改變詞性答案：ABC10.下列句子重組符合要求的是（）A.原句：這個問題很難解決。重組后：解決這個問題很難。B.原句：她穿著漂亮的衣服去參加聚會。重組后：去參加聚會她穿著漂亮的衣服。C.原句：太陽從東方升起。重組后：從東方升起太陽。D.原句：他和朋友們一起玩耍很開心。重組后：他很開心地和朋友們一起玩耍。答案：AD三、判斷題1.句子重組可以完全不考慮原句的意思。（）答案：錯誤2.調(diào)整句子中詞語的順序就是句子重組。（）答案：錯誤3.句子重組時改變句式可能會改變句子的原意。（）答案：錯誤4.“他喜歡吃水果，比如蘋果和香蕉?！笨梢灾亟M為“比如蘋果和香蕉，他喜歡吃水果?！保ǎ┐鸢福赫_5.句子重組不能增減原句中的詞語。（）答案：錯誤6.邏輯關(guān)系在句子重組中不需要考慮。（）答案：錯誤7.“因為他努力學(xué)習(xí)，所以取得了好成績?！敝亟M為“他取得了好成績，因為他努力學(xué)習(xí)?！笔钦_的。（）答案：正確8.句子重組后語法規(guī)則可以不遵守。（）答案：錯誤9.把“她在花園里欣賞美麗的花朵?！敝亟M為“美麗的花朵她在花園里欣賞?！笔呛侠淼?。（）答案：錯誤10.句子重組可以使表達(dá)更加多樣化。（）答案：正確四、簡答題1.簡述句子重組的原則。句子重組首先要保持原句基本意思不變，這是核心要求。其次要遵循語法規(guī)則，確保重組后的句子語法正確、語句通順。還要注意詞語搭配恰當(dāng)，符合語言表達(dá)習(xí)慣。同時，邏輯關(guān)系也要合理，不能出現(xiàn)邏輯混亂，要讓句子在語義和邏輯上都能準(zhǔn)確清晰地傳達(dá)信息。2.舉例說明句子重組中如何調(diào)整語序。比如“我在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)?！笨梢哉{(diào)整語序為“在教室里，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)?！蓖ㄟ^將地點狀語“在教室里”提前，突出了學(xué)習(xí)的地點。再如“他昨天買了一本書。”可重組為“昨天，他買了一本書。”把時間狀語“昨天”提前，強調(diào)了買書的時間，語序調(diào)整能突出不同的信息重點。3.句子重組時改變句式有哪些作用？改變句式可以使表達(dá)更加多樣化。例如把陳述句“他完成了任務(wù)?！备臑榉磫柧洹半y道他沒有完成任務(wù)嗎？”語氣更加強烈，能增強表達(dá)效果，引起讀者思考。把主動句“我打掃了教室?！备臑楸粍泳洹敖淌冶晃掖驋吡??！蹦芡怀鰟幼鞯某惺苷摺敖淌摇保诓煌Z境中有不同的表達(dá)側(cè)重點。4.說說句子重組和改寫句子的區(qū)別。句子重組主要是在不改變基本意思的前提下，對句子的語序、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行調(diào)整，重點在于重新組合句子成分。而改寫句子范圍更廣，包括改變句式、增減詞語、變換修辭手法等多種方式來改變句子的表達(dá)形式，可能會在一定程度上改變句子的風(fēng)格、語氣等，但兩者目的都是為了優(yōu)化語言表達(dá)。五、討論題1.在語文寫作中，句子重組有怎樣的應(yīng)用價值？在語文寫作里，句子重組價值顯著。它能讓文章句式豐富多樣，避免單調(diào)。比如在描述景物時，通過重組句子改變語序，能從不同角度突出景物特點，增強畫面感。還能調(diào)整表達(dá)的節(jié)奏和語氣，如用反問句或倒裝句等重組形式，可強調(diào)重點內(nèi)容，激發(fā)讀者興趣，增強文章感染力與表現(xiàn)力，提升寫作質(zhì)量。2.如何判斷句子重組后的表達(dá)是否更優(yōu)？判斷句子重組后是否更優(yōu)，首先看是否準(zhǔn)確清晰地傳達(dá)了原句意思，不能出現(xiàn)歧義。其次，看語句是否通順自然，符合語言習(xí)慣。再者，看是否增強了表達(dá)效果，比如是否突出了重點內(nèi)容，使邏輯更緊密，語氣更恰當(dāng)。另外，表達(dá)是否更加簡潔明了也很關(guān)鍵，若重組后更啰嗦則并非更優(yōu)，總之要綜合多方面考量。3.句子重組對培養(yǎng)語言能力有哪些幫助？句子重組有助于提升多種語言能力。它能鍛煉語法運用能力，在重組中需遵循語法規(guī)則，從而加深對語法的理解。還能培養(yǎng)邏輯思維能力，因為要合理調(diào)整句子成分和邏輯關(guān)系。同時可增強語感，通過不斷嘗試不同重組方式，感受語言的節(jié)奏和韻味。另外，能提升語言表達(dá)的靈活性與創(chuàng)造性，學(xué)會從不同角度表達(dá)相