法律知識競賽題規(guī)則及答案

一、單項選擇題1.我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行（）。A.侮辱、誹謗、控告B.侮辱、誹謗、陷害C.侮辱、誹謗、誣告陷害答案：C2.未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.16B.18C.20答案：B3.消費者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財產(chǎn)損害的，享有依法獲得（）的權(quán)利。A.補償B.賠償C.補助答案：B4.已滿（）周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.12B.14C.16答案：C5.下列屬于我國刑罰主刑的是（）。A.罰金B(yǎng).剝奪政治權(quán)利C.有期徒刑答案：C6.公民的住宅不受侵犯是指（）。A.禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅B.可以隨意進(jìn)入公民住宅檢查C.未經(jīng)允許偶爾進(jìn)入公民住宅也不違法答案：A7.勞動者與用人單位建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立（）。A.口頭協(xié)議B.書面勞動合同C.不用簽協(xié)議答案：B8.義務(wù)教育的基本特性是（）。A.自愿性、免費性、普及性B.強制性、免費性、普及性C.強制性、免費性、特殊性答案：B9.向人民法院請求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時效期間為（）年。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。A.一B.二C.三答案：C10.下列哪種行為不屬于侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)（）。A.未經(jīng)許可復(fù)制他人作品B.購買正版書籍閱讀C.假冒他人專利答案：B二、多項選擇題1.我國憲法規(guī)定公民享有的政治權(quán)利和自由包括（）。A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由C.宗教信仰自由D.監(jiān)督權(quán)答案：ABD2.以下屬于未成年人保護(hù)法保護(hù)對象的有（）。A.未滿18周歲的學(xué)生B.未滿18周歲的流浪兒童C.已滿16周歲未滿18周歲以自己勞動收入為主要生活來源的人D.所有未滿18周歲的公民答案：ABCD3.消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時享有的權(quán)利有（）。A.人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利B.知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況的權(quán)利C.自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利D.公平交易的權(quán)利答案：ABCD4.以下哪些屬于犯罪的基本特征（）。A.嚴(yán)重社會危害性B.刑事違法性C.應(yīng)受刑罰處罰性D.違反道德性答案：ABC5.下列屬于我國刑法規(guī)定的附加刑的有（）。A.罰金B(yǎng).剝奪政治權(quán)利C.沒收財產(chǎn)D.驅(qū)逐出境答案：ABCD6.公民的人身自由包括（）。A.人身自由不受侵犯B.人格尊嚴(yán)不受侵犯C.住宅不受侵犯D.通信自由和通信秘密受法律保護(hù)答案：ABCD7.訂立勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則。A.合法B.公平C.平等自愿D.協(xié)商一致、誠實信用答案：ABCD8.義務(wù)教育階段的學(xué)校有下列哪些義務(wù)（）。A.按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)B.保證學(xué)生的課外活動時間C.不得違反國家規(guī)定收取費用D.不得開除學(xué)生答案：ABCD9.民事責(zé)任的承擔(dān)方式主要有（）。A.停止侵害B.排除妨礙C.消除危險D.返還財產(chǎn)答案：ABCD10.知識產(chǎn)權(quán)包括（）。A.著作權(quán)B.專利權(quán)C.商標(biāo)權(quán)D.商業(yè)秘密答案：ABCD三、判斷題1.憲法是我國的根本大法，具有最高的法律效力。（）答案：對2.未成年人享有與成年人相同的權(quán)利。（）答案：錯（未成年人在某些方面享有特殊保護(hù)，與成年人權(quán)利有差異）3.消費者購買到假冒偽劣商品只能自認(rèn)倒霉。（）答案：錯（消費者有權(quán)依法維護(hù)自身權(quán)益）4.只要是違法行為都要受到刑罰處罰。（）答案：錯（只有犯罪行為才受刑罰處罰，一般違法行為承擔(dān)民事或行政責(zé)任）5.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互對立的。（）答案：錯（公民的權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，相互依存、相互促進(jìn)）6.用人單位可以隨意解除與勞動者的勞動合同。（）答案：錯（需符合法定條件和程序）7.義務(wù)教育階段可以根據(jù)成績將學(xué)生分成重點班和非重點班。（）答案：錯（義務(wù)教育階段學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班）8.訴訟時效期間屆滿，權(quán)利人就不能再向法院起訴了。（）答案：錯（仍可起訴，但對方可能以訴訟時效抗辯）9.為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報酬。（）答案：對10.任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。（）答案：對四、簡答題1.簡述憲法的重要作用。憲法是國家的根本大法，具有極其重要的作用。它規(guī)定了國家的根本制度、根本任務(wù)和公民的基本權(quán)利義務(wù)等根本性問題。是治國安邦的總章程，為國家治理提供根本依據(jù)。同時，憲法保障公民權(quán)利，規(guī)范國家權(quán)力運行，維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，是保持國家長治久安的重要保障，在國家法律體系中處于核心地位。2.請簡要說明消費者有哪些維權(quán)途徑。消費者維權(quán)途徑主要有：與經(jīng)營者協(xié)商和解，直接與商家溝通解決問題；請求消費者協(xié)會或者依法成立的其他調(diào)解組織調(diào)解；向有關(guān)行政部門投訴，如市場監(jiān)管部門等；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。這些途徑為消費者維護(hù)自身合法權(quán)益提供了多種選擇。3.簡述犯罪的構(gòu)成要件。犯罪構(gòu)成要件包括犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體和犯罪客觀方面。犯罪主體指實施犯罪行為的自然人和單位。犯罪主觀方面包括故意和過失兩種心理狀態(tài)。犯罪客體是刑法所保護(hù)而被犯罪行為所侵害的社會關(guān)系。犯罪客觀方面指犯罪行為的客觀表現(xiàn)，如行為、結(jié)果以及兩者之間的因果關(guān)系等，只有同時具備這些要件，才能認(rèn)定犯罪成立。4.簡述勞動者在哪些情形下可以解除勞動合同。勞動者可以解除勞動合同的情形有：未按照勞動合同約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件的；未及時足額支付勞動報酬的；未依法為勞動者繳納社會保險費的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益的；因用人單位以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使勞動者在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同致使勞動合同無效的；法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動者可以解除勞動合同的其他情形等。五、討論題1.結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓駲?quán)利和義務(wù)關(guān)系的理解。在生活中，公民權(quán)利和義務(wù)是緊密相連、不可分割的。我們享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)。比如我們有受教育的權(quán)利，在學(xué)校接受教育提升自己，但同時也要履行遵守學(xué)校規(guī)章制度、努力學(xué)習(xí)的義務(wù)。我們享有言論自由的權(quán)利，但不能在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表不實有害言論，因為要履行不侵犯他人權(quán)益、維護(hù)社會秩序的義務(wù)。只有正確認(rèn)識和處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，才能營造和諧有序的社會環(huán)境，實現(xiàn)個人的良好發(fā)展。2.討論在保護(hù)未成年人方面，家庭、學(xué)校和社會分別應(yīng)承擔(dān)怎樣的責(zé)任。家庭是未成年人成長的第一環(huán)境，父母要履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，關(guān)心孩子的身心健康，引導(dǎo)其樹立正確的價值觀，提供良好的家庭教育。學(xué)校是未成年人接受系統(tǒng)教育的場所，要保障學(xué)生的受教育權(quán)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法治教育等，營造安全健康的校園環(huán)境。社會各界要共同營造有利于未成年人成長的社會氛圍，如凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、提供健康的文化產(chǎn)品、維護(hù)未成年人活動場所的安全等，為未成年人的健康成長保駕護(hù)航。3.當(dāng)遇到消費糾紛時，消費者應(yīng)如何維護(hù)自身合法權(quán)益，請結(jié)合具體事例討論。比如小李購買到一臺有質(zhì)量問題的手機，商家拒絕退換。小李首先嘗試與商家友好協(xié)商，表明手機問題，要求合理解決，但商家態(tài)度強硬。于是小李向當(dāng)?shù)叵M者協(xié)會投訴，消協(xié)介入調(diào)解。在消協(xié)的努力下，商家認(rèn)識到自身問題，為小李更換了新手機。這一事例說明，消費者遇到糾紛時，先與商家協(xié)商，若協(xié)商不成可尋求消協(xié)等組織幫助，也可向有關(guān)部門投訴，還可走仲裁或訴訟途徑，用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。4.討論為什么要對知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)，以及我們在日常生活中應(yīng)如何做