2021-2022學(xué)年第二學(xué)期部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度表本學(xué)期我仍然擔(dān)任三年級(jí)道德與法治課程。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析大家共同努力下，本班學(xué)生總體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)積極性高，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)能力在逐步提高中。通過(guò)上期四個(gè)單元的探索學(xué)習(xí)，關(guān)于學(xué)習(xí)、學(xué)校、家庭、安全的認(rèn)識(shí)在前階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，隨著知識(shí)的增加、理解力的增強(qiáng)呈現(xiàn)螺旋上升提高。因此，本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合我班學(xué)生特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主探索學(xué)習(xí)精神和方法，提高實(shí)踐、創(chuàng)新能力。二、教材分析三年級(jí)下冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來(lái)，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來(lái)表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級(jí)上冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題，即：“我和我的同伴”、“我在這里長(zhǎng)大”、“我們的公共生活”、“家多樣的交通和通信”。這四個(gè)主題將來(lái)源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體。三、教學(xué)目標(biāo)1.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí)，樹(shù)立最基本的社會(huì)公德意識(shí)。2.培養(yǎng)正確的公共生活觀念、良好的公共行為方式，以及關(guān)愛(ài)、同情的社會(huì)性情感。3.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，在親身參與豐富多樣的社會(huì)活動(dòng)中，逐步形成探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。4.引導(dǎo)學(xué)生了解交通、通信事業(yè)發(fā)展的巨大成就，認(rèn)識(shí)交通和通信方式的多樣性，并側(cè)重展現(xiàn)交通、通信事業(yè)的發(fā)展對(duì)人們生活的影響，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解交通和通信事業(yè)發(fā)展所引發(fā)的各種環(huán)境問(wèn)題、社會(huì)生活問(wèn)題等。四、教學(xué)重點(diǎn)教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問(wèn)題入手，采用第一人稱(chēng)的表現(xiàn)方式，來(lái)增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。教師要利用和開(kāi)發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。五、教學(xué)難點(diǎn)1.初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。2.初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。六、教學(xué)措施1.采用游戲、活動(dòng)等學(xué)習(xí)方式，對(duì)于公共生活中的規(guī)則意識(shí)、關(guān)愛(ài)他人等道德認(rèn)知，結(jié)合學(xué)生對(duì)游戲的感受，以及各項(xiàng)活動(dòng)的體驗(yàn)，讓學(xué)生沉浸其中，感悟其原由，深化對(duì)公共生活的理解。2.采用創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。道德與法治的教學(xué)要避免道理的說(shuō)教和知識(shí)的灌輸，利用圖片、視頻等媒介手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身在其中，體驗(yàn)過(guò)程，明白事理，形成健康的公共生活的意識(shí)和觀念。3.實(shí)踐演練也是本學(xué)期道德與法治課要經(jīng)常采用的教學(xué)策略。七、教學(xué)進(jìn)度表周

次日期授

課

內(nèi)

容課時(shí)第一周2.28-3.4第一單元我和我的同伴1我是獨(dú)特的2第二周3.7-3.112不一樣的你我他2第三周3.14-3.183我很誠(chéng)實(shí)2第四周3.21-3.254同學(xué)相伴2第五周3.28-4.2第二單元我在這里長(zhǎng)大5我的家在這里2第六周4.3-4.5清明節(jié)第七周4.6-4.156我家的好鄰居2第八周4.18-4.227請(qǐng)到我家鄉(xiāng)來(lái)2第九周4.24-4.29第三單元我們的公共生活8大家的"朋友"2第十周4.30-5.4勞動(dòng)節(jié)第十一周5.6-5.79生活離不開(kāi)規(guī)則2第十二周5.9-5.1310愛(ài)心的傳遞者2第十三周5.16-5.20第四單元多樣的交通和通信1