九年級上學(xué)期第一次月考物理試題一、單項選擇題（每小題3分，共21分）1．下列常見的自然現(xiàn)象，能用分子熱運動知識解釋的是（）A．春天，柳枝吐芽 B．夏天，山澗瀑布C．秋天，菊香滿園 D．冬天，雪花飄飄2．下列每組物體在通常情況下都是絕緣體的是（）A．硬幣、陶瓷罐 B．鉛筆芯、刻度尺C．玻璃棒，橡膠棒 D．人體、大地3．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中，錯誤的是（）A．充電寶對外放電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B．手搖發(fā)電機工作時，電能轉(zhuǎn)化為機械能C．電飯鍋在煮飯時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．植物光合作用，光能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能4．下列圖示所列舉的事例屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能的是（）A．雙手摩擦生熱 B．用火加熱壺水C．鋸木鋸條發(fā)熱 D．古人鉆木取火5．下列說法中正確的是（）A．物體的溫度越高，含有的熱量越多B．0℃的冰塊，其內(nèi)能為零C．物體吸收熱量，其溫度不一定升高D．一個物體的溫度升高，它一定是外界對物體做了功6．質(zhì)量之比為2∶3的甲、乙兩種液體，當(dāng)它們吸收的熱量之比為7∶5時，升高的溫度之比為6∶5，則甲、乙的比熱容之比為（）A．7∶4 B．5∶4 C．7∶3 D．3∶47．有A、B、C三個用絲線懸吊著的輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖，下列說法正確的是（）A．若A帶正電，則C一定帶正電B．若A帶負電，則C一定帶正電C．若B帶正電，則A一定帶正電，C一定帶負電D．A，B一定帶同種電荷，C則可能不帶電二、填空題（每空1分，共21分）8．常見的物質(zhì)由分子、組成；夏日荷花盛開飄來陣陣花香，這是現(xiàn)象；荷葉上的兩顆露珠接觸后成了更大的一顆水珠，表明分子之間存在力。9．如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖。與做功沖程原理相同的是圖所示的演示實驗，其能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為，做功沖程是圖。10．在物理學(xué)中，“熱”有熱量、內(nèi)能、溫度等含義，寫出下面幾種情形中“熱”字的含義。（1）這杯水熱得燙手：。（2）物體吸熱升溫：。（3）摩擦生熱：。11．某同學(xué)家使用煤氣灶燒水時，煤氣的能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，這是通過的方式增加了水的內(nèi)能；水燒開時吸收6.72×105J的熱量，若不計熱量損失，此過程需要完全燃燒kg的煤氣。（煤氣的熱值（q煤氣=4.2×107J/kg）12．汽車發(fā)動機散熱降溫，常用水作為冷卻液是因為水的較大。完全燃燒0.1m3的天然氣放出的熱量是J；若這些熱量的20%被4kg的液體吸收，使其溫度升高50℃，則該液體的比熱容是（）13．物理課上，老師將一根用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近細小的水流，如圖甲所示，發(fā)現(xiàn)水流被吸引過來，此時橡膠棒帶電荷，水流被吸引過來是因為；接著老師用吸管對著水流右側(cè)吹氣，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)水流同樣被“吸引”過來，該現(xiàn)象說明流速越大的地方，壓強。14．如題圖所示是兩個壺身相同的茶壺，（選填“甲”或“乙”）茶壺能裝更多的水。乙茶壺加滿水后，水對壺底的壓強是Pa，壺蓋密封性良好，若按住小孔，則壺中的水（選填“能”或“不能”）順利倒出。（ρ水＝1×103kg/m3；g＝10N/kg）三、作圖題（2+2+3=7分）15．請在如圖坐標(biāo)系中畫出煤油的熱值與其完全燃燒所放出的熱量Q的關(guān)系圖象。16．工人用滑輪組把重物提升，請在如圖所示的滑輪組上畫出最省力的繞線方法并標(biāo)上。17．如圖所示，釣魚竿可視為以O(shè)為支點的杠桿，請在A點畫出動力，在B點畫出阻力，并畫出阻力臂l2。四、實驗題（7+7+6=18分）18．小光同學(xué)學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，他猜想①油的沸點比水高；②油的比熱容比水?。?）能夠支持他的猜想①的事實是A．同樣情況下，油升溫比水快B．油能把食物炸黃，而水不能C．油能漂在水面上D．油比水難蒸發(fā)（2）為了驗證猜想②，小光向兩個同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油，并測量它們的初始溫度，兩溫度計的示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為℃．（3）在同樣條件下加熱相同時間后，水的溫度達到25℃，油的溫度達到30℃，由此可得油的比熱容為J/（kg?℃）．〔水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）〕19．張軍在做“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到如下表數(shù)據(jù)：燒杯號物質(zhì)質(zhì)量m/g初溫/℃末溫/℃加熱時間1水300203012.32水15020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1（1）本實驗中，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過比較來反映．吸熱能力強的是。（2）分析1、3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量不同。（3）分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關(guān)。（4）小明同學(xué)在比較水和煤油吸熱能力的實驗中，使用了相同的酒精燈、相同的設(shè)備，首先分別對質(zhì)量相同的水和煤油加熱（填“相同”或“不相同”）的時間，然后分析溫度的變化量得出結(jié)論，這種實驗探究方法叫做，該實驗是利用（填“熱傳遞”或“做功”）的方法來改變水的內(nèi)能。20．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收，而水的比熱容已知（注：燃料完全燃燒放熱用計算，某燃料的熱值用q表示：其質(zhì)量用m表示）。自己設(shè)計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他組裝了圖所示的裝置進行實驗，記錄結(jié)果見下表：燃料加熱前的水溫/℃燃料燃盡后水溫/℃煤油2544菜籽油2534（1）為了保證實驗結(jié)論的可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實驗中還應(yīng)控制：煤油和菜籽油的相同、及相同。（2）分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是。（3）小明同學(xué)還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值，那么小明還需要補充的測量儀器是：，利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值（偏大/偏?。?。原因是。五、計算題（6+7=13分）21．在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用爐子將10kg的水從20℃加熱至沸騰，燃燒了0.5kg的焦炭，已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，焦炭的熱值為3.0×107J/kg.求：(1)水吸收的熱量；(2)0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量；(3)爐子燒水的效率．22．一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運動，其v-t圖象如圖所示，在第10s時速度達到20m/s，通過的路程為120m。求：（1）在0到10s內(nèi)汽車的平均速度；（2）設(shè)汽車在行駛過程中所受阻力不變，大小為，那么在10到20s內(nèi)汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力所做的功是多少焦耳；（3）若發(fā)動機的轉(zhuǎn)化效率為40%，則10到20s內(nèi)燃燒了多少千克汽油。（已知汽油的熱值大約為）六、23、23．“宇宙級快遞小哥”出發(fā)了2022年4月20日19時41分35秒，搭載“天舟一號”貨運飛船的“長征七號”運載火箭（圖1），在我國海南文昌航天發(fā)射場點火發(fā)射，飛船按計劃抵達預(yù)定軌道，“長征七號”運載火箭發(fā)射取得圓滿成功?！疤熘垡惶枴笔俏覈讉€貨運飛船，4月22日12時23分，“天舟一號”貨運飛船和“天舟二號”空間實驗室在太空完成首次交會對接，“長征七號”運載火箭上還安裝了“箭載攝像機”，火箭上升時可拍到攝像機鏡頭下方箭體周圍的實況。（1）火箭用氫作燃料是因為氫，氫燃燒是能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。（2）發(fā)射臺旁有個大水池，燃氣噴到水池使水（填物態(tài)變化）變成水蒸氣，該過程要熱量。（3）“長征七號”火箭加速上升時受到的力是（選填“平衡力”或“非平衡力”），如圖2所示是“箭載攝像機”在火箭上升時拍得的一幅圖片，這是光線通過鏡頭時發(fā)生了光的（選填“反射”或“折射”）24．近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購置稅減半”等政策，極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車。小明利用所學(xué)的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究：（1）小汽車發(fā)動機一般汽油機，汽油的熱值為，它的物理意義。（2）汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的。（3）小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后，將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖所示的圖表，請根據(jù)給出的信息，計算該內(nèi)燃機的效率為。（4）若四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min，那么該汽油機每秒鐘有個沖程。曲軸轉(zhuǎn)動周，燃氣對活塞做功次。25．學(xué)?？萍脊?jié)中，跨學(xué)科實踐小組制作了水火箭，如題圖甲所示，圖乙為其結(jié)構(gòu)示意圖。將制作好的水火箭豎直立于地面，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶內(nèi)壓強足夠大時，瓶內(nèi)的水向下噴出，水火箭豎直向上飛起。（1）水火箭的頭部通常做成流線型，這是為了；（2）水火箭向下噴水的過程中，水火箭對水向下的作用力（選填“大于”“小于”或“等于”）水對它向上的作用力；（3）實驗中無法直接測量水火箭豎直上升的最大高度，可以轉(zhuǎn)換為測量水火箭從發(fā)射到落地的來間接反映這個高度。你認為有哪些因素可能會影響水火箭飛行的最大高度：；（4）圖丙是水火箭發(fā)射后的速度隨時間變化的圖像，由圖像可知，時刻水火箭受到平衡力，時刻水火箭升到最高點（以上兩空均選填“t1”“t2”或“t3”）。

答案1．【答案】C【解析】【解答】解：A、柳枝吐芽是植物的生長現(xiàn)象，不是分子的運動，故A不合題意；B、山澗瀑布是水在重力作用下流動形成的，是機械運動，故B不合題意；C、菊香滿園是花香分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果，故C符合題意；D、雪花飄飄是物體的運動，不是分子的運動，分子的運動是肉眼看不到的，故D不合題意．故選：C．【分析】分子的體積很小，用肉眼幾乎觀察不到，分子在永不停息地做無規(guī)則運動，其運動速度與溫度有關(guān)，溫度越高，運動速度越快．2．【答案】C【解析】【解答】解：A、陶瓷不容易導(dǎo)電，是絕緣體，硬幣是由金屬制作的，是導(dǎo)體，故A錯誤．B、鉛筆芯是導(dǎo)體；刻度尺是用橡膠制作的，不容易導(dǎo)電，是絕緣體，故B錯誤．C、玻璃棒和橡膠棒不容易導(dǎo)電，是絕緣體；故C正確．D、人體和大地是導(dǎo)體，故D錯誤．故選C．【分析】根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義進行判斷，即容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體．3．【答案】B【解析】【解答】A．充電寶對外放電時，內(nèi)部的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將存儲的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能輸出，故A正確，不符合題意；B．手搖發(fā)電機工作時，是通過手搖的機械運動使發(fā)電機內(nèi)部的線圈切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，是機械能轉(zhuǎn)化為電能，而不是電能轉(zhuǎn)化為機械能，故B錯誤，符合題意；C．電飯鍋在煮飯時，電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能來加熱食物，故C正確，不符合題意；D．植物光合作用是利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物，把光能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來，故D正確，不符合題意。故選B。

【分析】這道題主要考查能量轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識，重點在于對不同設(shè)備和過程中能量轉(zhuǎn)化形式的理解和判斷，涉及到化學(xué)能、電能、機械能、內(nèi)能、光能等多種能量形式之間的相互轉(zhuǎn)化。4．【答案】B【解析】【解答】A．雙手摩擦生熱，是通過克服摩擦力做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A不合題意；B．用火加熱壺水，是通過火焰將熱量傳遞給壺和水，使水的內(nèi)能增加，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B符合題意；C．鋸木鋸條發(fā)熱，是通過鋸條與木頭之間的摩擦力做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故C不合題意；D．古人鉆木取火，是通過克服摩擦力做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故D不合題意。故選B。

【分析】這道題主要考查改變物體內(nèi)能的兩種方式，即做功和熱傳遞，重點在于區(qū)分這兩種方式在實際事例中的應(yīng)用。5．【答案】C【解析】【解答】A．熱量屬于過程量，不能表述為物體“含有”若干熱量，而應(yīng)表述為物體“吸收”或“放出”若干熱量，故A錯誤；B．所有物體在任何溫度條件下均具有內(nèi)能，即便處于0℃的冰塊同樣具備內(nèi)能，故B錯誤；C．物體吸收熱量時，其溫度不一定升高。比如晶體在熔化過程中，持續(xù)吸收熱量，但溫度卻保持不變，故C正確；D．一個物體溫度升高，有可能是外界對物體做了功，也有可能是物體吸收了熱量，故D錯誤。故選C。

【分析】熱量是過程量，不能說物體“含有”熱量。一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能。物體吸收熱量，溫度不一定升高（如晶體熔化）。改變物體內(nèi)能的方式，包括做功和熱傳遞。6．【答案】A【解析】【解答】根據(jù)可得，甲、乙的比熱容之比為故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。

【分析】熟練掌握吸熱公式的變形應(yīng)用。準(zhǔn)確代入各物理量的比值，注意運算順序和分子分母的對應(yīng)關(guān)系。7．【答案】D【解析】【解答】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體可吸引輕小物體。A、B兩小球相斥，說明A、B一定都帶同種電荷，B與C吸引，C可能帶異種電荷或不帶電（輕小物體）。故選D。

【分析】排斥說明帶同種電荷，吸引可能帶異種電荷或帶電體吸引輕小物體。根據(jù)排斥和吸引的規(guī)律，判斷各選項的正確性。8．【答案】原子；擴散；引【解析】【解答】①常見的物質(zhì)由分子、原子組成，有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氧氣、水等；有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，如金屬等。

②夏日荷花盛開飄來陣陣花香，是因為花香分子在不停地做無規(guī)則運動，進入到空氣中，被人聞到，這是擴散現(xiàn)象。

③荷葉上的兩顆露珠接觸后成了更大的一顆水珠，是因為分子之間存在引力，將兩顆露珠吸引到一起。

【分析】常見物質(zhì)由分子、原子組成。分子動理論中的擴散現(xiàn)象，花香的傳播是分子無規(guī)則運動的結(jié)果。分子間的作用力，露珠接觸后合并表明分子間存在引力。9．【答案】甲；機械能；丙【解析】【解答】①②甲圖中，對試管中的水加熱，水的內(nèi)能增大，體積膨脹，對外做功，使塞子飛出去，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；乙圖中，用力將活塞壓下，活塞對空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達到了棉花的著火點，棉花就會燃燒，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，所以與做功沖程原理相同的是甲圖所示的演示實驗。③丙圖中，兩個氣門關(guān)閉，火花塞點火，活塞向下運動，是做功沖程；丁圖中，兩個氣門關(guān)閉，活塞向上運動，是壓縮沖程。所以做功沖程是丙圖。

【分析】這道題考查的是：內(nèi)能的利用，包括內(nèi)能做功和壓縮氣體做功的能量轉(zhuǎn)化。四沖程汽油機的工作原理，特別是做功沖程的特點及能量轉(zhuǎn)化。實驗裝置與熱機沖程的對應(yīng)關(guān)系，通過觀察實驗現(xiàn)象判斷能量轉(zhuǎn)化類型。10．【答案】（1）溫度（2）熱量（3）內(nèi)能【解析】【解答】（1）這里的“熱”指的是溫度，溫度是表示物體冷熱程度的物理量，水熱得燙手說明水的溫度高。（2）這里的“熱”指的是熱量，熱量是在熱傳遞過程中傳遞能量的多少，物體吸熱升溫是指物體吸收了熱量，內(nèi)能增加，溫度升高。（3）這里的“熱”指的是內(nèi)能，摩擦生熱是通過做功的方式將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使物體的內(nèi)能增加。

???????【分析】這道題考查對“熱”在不同物理情境中含義的理解，包括溫度、熱量和內(nèi)能的概念及應(yīng)用。（1）這杯水熱得燙手，是指水的溫度高，這里的“熱”指溫度。（2）物體吸熱升溫，指吸收熱量，這里的“熱”指熱量。（3）摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大，這里的“熱”指內(nèi)能。11．【答案】化學(xué)；熱傳遞；0.016【解析】【解答】①煤氣燃燒時，煤氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后通過熱傳遞的方式將內(nèi)能傳遞給鍋和水，使水的內(nèi)能增加。

②用煤氣灶燒水時，火焰的熱量傳遞給鍋和水，這是通過熱傳遞的方式增加了水的內(nèi)能。③由題意知，水吸收的熱量Q吸=6.72×105J，不計熱量損失，由可得，需要完全燃燒煤氣的質(zhì)量

【分析】???????這道題考查的內(nèi)容是：能量的轉(zhuǎn)化，煤氣燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。改變物體內(nèi)能的方式，熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。燃料放熱公式的應(yīng)用，根據(jù)熱量和熱值計算燃料質(zhì)量。12．【答案】比熱容；3.0×106；3.0×103【解析】【解答】①汽車發(fā)動機常用水作為冷卻液，是因為水的比熱容較大。相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比，升高相同的溫度時，水吸收的熱量更多，冷卻效果更好。②由可得，完全燃燒0.1m3的天然氣放出的熱量Q放=Vq天然氣=0.1m3×3.0×107J/m3=3.0×106J③由可得，液體吸收的熱量Q吸=Q放η=3.0×106J×20%=6×105J由得，該液體的比熱容

【分析】???????這道題考查的內(nèi)容是：

1.水的比熱容大的應(yīng)用，適合作為冷卻液。

2.燃料完全燃燒放熱的計算，運用。

3.熱量的吸收計算，結(jié)合熱效率和吸熱公式求解比熱容。13．【答案】負；帶電物體吸引輕小物體；越小【解析】【解答】毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電。帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，水流被橡膠棒吸引。根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知，流速大，壓強小，流速小，壓強大，吹氣使水流右側(cè)流速增大，壓強減小，水流向右側(cè)偏移，說明流速越大，壓強越小。

【分析】明確摩擦起電的規(guī)律（毛皮摩擦橡膠棒帶負電）。利用帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)，解釋水流被吸引的現(xiàn)象。分析吹氣對水流右側(cè)流速的影響，結(jié)合流體壓強與流速的關(guān)系（流速大，壓強?。┙忉尙F(xiàn)象。14．【答案】甲；；不能【解析】【解答】茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成連通器，根據(jù)圖像，甲圖的壺嘴高于乙圖，甲茶壺能裝更多的水。乙茶壺加滿水后，水面到茶壺處，水的深度為，對壺底的壓強是；若按住小孔，倒出部分水后，壺內(nèi)的氣壓小于大氣壓，在大氣壓的作用下，壺中的水不能順利倒出。

【分析】壺嘴與壺身構(gòu)成連通器；根據(jù)p=ρgh，計算液體壓強；大氣壓使密閉容器內(nèi)的液體不易流出。15．【答案】【解析】【解答】熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)。對于煤油來說，其熱值q是一個定值，不隨完全燃燒所放出的熱量Q的變化而變化。根據(jù)Q=mq，當(dāng)q不變時，Q與m成正比，但q始終保持不變，所以煤油的熱值與其完全燃燒所放出的熱量Q的關(guān)系圖象是與橫軸平行的直線，如圖：

【分析】???????這道題考查的內(nèi)容是熱值的特性，熱值是燃料的固有屬性，與燃料完全燃燒放出的熱量無關(guān)，因此圖像是一條平行于橫坐標(biāo)的直線。16．【答案】【解析】【解答】根據(jù)圖片可知，滑輪組中只有一個定滑輪和一個動滑輪，則使拉力為物體重的時最省力，所以滑輪組由段繩子承擔(dān)物重。將繩頭系在動滑輪的掛鉤上，按照從內(nèi)到外，從下到上的順序完成依次纏繞，如圖所示：

【分析】當(dāng)動滑輪和定滑輪的個數(shù)相同時，最省力的繩子段數(shù)等于動滑輪個數(shù)的2倍+1，根據(jù)“奇動偶定”的方法確定繩頭的位置完成纏繞即可。17．【答案】【解析】【解答】分別從A、B點開始，沿垂直于OA向上、豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并在線段末尾標(biāo)上相關(guān)字母，即為動力和阻力示意圖；

從支點O向阻力F2的作用線作垂線，支點到垂足的距離為動力臂L2。如圖所示：

【分析】阻力是魚對釣魚竿的拉力，作用點在B點，方向豎直下；動力的作用點在A點，方向垂直于OA向上。據(jù)此按照力的示意圖的畫法畫出動力和阻力，然后根據(jù)力臂是指從支點到力的作用線的距離作出阻力臂。18．【答案】A；質(zhì)量；20；2.1×103【解析】【解答】（1）選項A：同樣情況下，油升溫比水快，說明油的比熱容比水小，不能支持猜想①，該選項不符合題意；選項B：油能把食物炸黃，而水不能，說明油的沸點比水高，能達到更高的溫度，使食物炸黃，該選項符合題意；

選項C：油能漂在水面上，說明油的密度比水小，不能支持猜想①，該選項不符合題意；

選項D：油比水難蒸發(fā)，說明油的揮發(fā)性比水小，不能支持猜想①，該選項不符合題意。（2）為了驗證猜想②（油的比熱容比水?。枰刂扑陀偷馁|(zhì)量相同，所以向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同的水和油。由圖可知，溫度計的分度值為1℃，初始溫度為20℃。（3）因為在同樣條件下加熱相同時間，根據(jù)題意可知

Q水吸=Q油吸根據(jù)熱量變化與溫度變化的關(guān)系得

c水m水（t水-t0）=c油m油（t油-t0）代入數(shù)據(jù)得

4.2×103J/（kg?℃）×m水×（25℃-20℃）=c油m油×（30℃-20℃），其中

m水=m油解得

c油=2.1×103J/（kg?℃）?！痉治觥窟@道題考查的內(nèi)容是：

1.沸點的概念及應(yīng)用，通過現(xiàn)象判斷油和水的沸點高低。

2.控制變量法的應(yīng)用，在探究比熱容時控制質(zhì)量和初始溫度相同。

3.溫度計的讀數(shù)，正確讀取初始溫度。

4.比熱容的計算，根據(jù)吸熱公式和溫度變化計算油的比熱容。19．【答案】（1）加熱時間；水（2）不同物質(zhì)（3）質(zhì)量（4）相同；控制變量法；熱傳遞【解析】【解答】（1）本實驗中，使用相同的電加熱器，相同時間內(nèi)放出的熱量相同，所以物質(zhì)吸收熱量的多少是通過比較加熱時間來反映的，加熱時間越長，吸收的熱量越多。由1、3號燒杯數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，水的加熱時間長，即水吸收的熱量多，所以吸熱能力強的是水。（2）1、3號燒杯中，水和煤油的質(zhì)量相同，升高的溫度相同，但加熱時間不同，即吸收的熱量不同，所以可以得出的初步結(jié)論是：不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量不同。（3）1、2號燒杯中，都是水，升高的溫度相同，但質(zhì)量不同，加熱時間不同，即吸收的熱量不同，所以可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。（4）①②在比較水和煤油吸熱能力的實驗中，使用相同的酒精燈、相同的設(shè)備，首先分別對質(zhì)量相同的水和煤油加熱相同的時間，使它們吸收相同的熱量，然后分析溫度的變化量得出結(jié)論，這種實驗探究方法叫做控制變量法。

③該實驗中，是通過酒精燈加熱，利用熱傳遞的方法來改變水的內(nèi)能。

???????【分析】這道題考查的內(nèi)容是：

1.比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗方法，通過加熱時間反映吸收熱量的多少。

2.控制變量法的應(yīng)用，探究不同物質(zhì)、質(zhì)量等因素對吸熱的影響。

3.比熱容的概念，吸熱能力強的物質(zhì)比熱容大。

4.實驗探究方法，包括控制變量法和轉(zhuǎn)換法，以及改變內(nèi)能的方式。（1）[1]本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較加熱時間的長短來實現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”。[2]由表格數(shù)據(jù)可知，加熱相同時間，質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量，煤油升高的溫度更高；由此可知，水的吸熱能力強。（2）1、3號燒杯的實驗記錄，不同的物質(zhì)，即升高的溫度相同，加熱時間即吸收的熱量不同，可得質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。（3）1、2號燒杯的液體種類都是水，初溫和末溫即升高的溫度相同，質(zhì)量不同，加熱時間即吸收的熱量不同，所以可以得出質(zhì)量不同的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同，同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。（4）[1][2]為了便于比較水和煤油的吸熱能力，需采用控制變量法，即水和煤油的質(zhì)量、初溫都相同，相同的酒精燈加熱相同的時間、吸收相同的熱量。即首先分別對質(zhì)量相同的水和煤油加熱相同的時間，然后分析溫度的變化量得出結(jié)論，這種實驗探究方法叫做控制變量法。[3]水、煤油從火焰吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增大，是利用熱傳遞的方法來改變內(nèi)能。20．【答案】（1）質(zhì)量；水的質(zhì)量（2）煤油（3）天平；偏??；見解析【解析】【解答】（1）探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系實驗中，為保證實驗可靠，需控制煤油和菜籽油的質(zhì)量相同，以及水的質(zhì)量和初溫相同。（2）由圖表數(shù)據(jù)可知，完全燃燒兩種燃料后，用煤油加熱的水升高的溫度高，所以用煤油加熱的水吸收的熱量多，說明煤油釋放熱量更多，熱值較大。（3）要想計算煤油和菜籽油的熱值，就需要知道煤油和菜籽油的質(zhì)量，因此還需要用到天平。由于燃料并不可能完全燃燒，燃料燃燒放出的熱量有一部分會散失到空氣中，另外燃料燃燒釋放的熱量未完全被水吸收（有熱損失），燒杯等實驗裝置會吸收一部分熱量，使Q放大于Q吸，依此計算出煤油和菜籽油的熱值比真實值要偏小些。

【分析】明確實驗中需控制的變量（燃料質(zhì)量、水的質(zhì)量和初溫）。根據(jù)水溫升高的多少，判斷燃料釋放熱量的多少，進而比較熱值。分析熱損失對實驗結(jié)果的影響，解釋熱值計算值偏小的原因。（1）[1]探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系實驗中，根據(jù)控制變量法可知，應(yīng)控制煤油和菜籽油的質(zhì)量相同。[2]由于水吸收熱量后升高的溫度受水的質(zhì)量的影響，所以在實驗中應(yīng)控制水的質(zhì)量相同。（2）由圖表數(shù)據(jù)可知，完全燃燒兩種燃料后，用煤油加熱的水升高的溫度高，所以用煤油加熱的水吸收的熱量多，即相同質(zhì)量的煤油和菜籽油完全燃燒后，煤油放出的熱量多，所以煤油的熱值較大。（3）[1]要想計算煤油和菜籽油的熱值，就需要知道煤油和菜籽油的質(zhì)量，因此還需要用到天平。[2][3]由于燃料并不可能完全燃燒，燃料燃燒放出的熱量有一部分會散失到空氣中，另外燒杯等實驗裝置會吸收一部分熱量，使Q放大于Q吸，依此計算出煤油和菜籽油的熱值比真實值要偏小些。21．【答案】（1）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點為100℃，所以將水加熱至100℃，水吸收的熱量：（2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量：（3）爐子燒水的效率【解析】【分析】準(zhǔn)確記憶水的沸點（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下100℃）。熟練運用吸熱公式和熱值公式，注意單位統(tǒng)一。正確應(yīng)用效率公式，明確分子（有用功）和分母（總能量）。22．【答案】解：（1）根據(jù)平均速度公式，已知在0到10s內(nèi)汽車通過的路程s=120m，時間t=10s，則平均速度（2）由圖象可知，10到20s內(nèi)汽車做勻速直線運動，速度，根據(jù)，可得10到20s內(nèi)汽車行駛的路程

因為汽車做勻速直線運動，牽引力F與阻力f是一對平衡力，大小相等，即

根據(jù)，可得10到20s內(nèi)汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力所做的功：

（3）已知發(fā)動機的轉(zhuǎn)化效率，根據(jù)，可得汽油完全燃燒放出的熱量

根據(jù)，可得燃燒汽油的質(zhì)量【解析】【分析】這道題考查的內(nèi)容是：

1.平均速度的計算，根據(jù)路程和時間求解。

2.功的計算，結(jié)合二力平衡和功率公式求解牽引力做功。

3.熱機效率的計算，根據(jù)效率公式和熱值計算燃燒汽油的質(zhì)量。23．【答案】（1）熱值大；化學(xué)（2）汽化；吸收（3）非平衡力；折射【解析】【解答】（1）①火箭用氫作燃料是因為氫的熱值大，相同質(zhì)量的氫與其他燃料相比，完全燃燒時放出的熱量更多。

②氫燃燒是化學(xué)變化，在燃燒過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。（2）發(fā)射臺旁的大水池，燃氣噴到水池使水由液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣，這個物態(tài)變化過程是汽化，汽化過程要吸收熱量，從而起到降溫的作用。（3）①“長征七號”火箭加速上升時，速度不斷增大，運動狀態(tài)發(fā)生改變，所以受到的力是非平衡力。②“箭載攝像機”的鏡頭是凸透鏡，光線通過鏡頭時發(fā)生了光的折射，從而成像。

???????【分析】這道題考查的是：

1.燃料的熱值，氫的熱值大適合作為火箭燃料。

2.能量的轉(zhuǎn)化，氫燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

3.物態(tài)變化，水的汽化過程及吸熱特點。

4.力與運動的關(guān)系，加速運動時受非平衡力。

5.光的折射現(xiàn)象，攝像機鏡頭的成像原理。（1）[1]與其它燃料相比，液態(tài)氫的熱值較大，相同質(zhì)量的液態(tài)氫與其它燃料在完全燃燒時，液態(tài)氫放出的熱量多，所以運載火箭選用液態(tài)氫做燃料。[2]液態(tài)氫燃燒過程中將氫燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，產(chǎn)生的高溫燃氣向后猛烈噴出，將內(nèi)能能轉(zhuǎn)化為火箭的機械能。（2）[1][2]發(fā)射臺下是水池，而讓火焰