20《我們家的男子漢》課件

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《我們家的男子漢》四年級下冊男子漢？

①自由讀課文，把課文讀正確，讀通順。遇到難讀的字、詞、句子多讀幾遍。②嘗試用較快的速度默讀課文，結(jié)合課文中的小標(biāo)題，試著說說課文的主要內(nèi)容，同時思考為什么稱這個孩子為“男子漢”。初讀要求：安徽

謎語嘴唇和尚

葷菜囑咐

沮喪嘹亮妨礙輪廓情緒一聲不吭多音字辨析：一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強（jiànɡqiánɡ）的活魚一樣掙扎著。我們家的男子漢越來越強（jiànɡqiánɡ）壯了。

他對食物的興趣小標(biāo)題他對獨立的要求

他面對生活挑戰(zhàn)的沉著批注的方法：抓關(guān)鍵詞抓標(biāo)點聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實際

用較快的速度默讀片段一，從哪些細(xì)節(jié)可以感受到他是個男子漢，在相關(guān)的語句旁邊做做批注。（批注的方法：抓關(guān)鍵詞、抓標(biāo)點、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等）再讀要求：

他對所有的滋味都有興趣，為了吃一客小籠包子，他可以耐心地等上三刻鐘；他會為他喜歡吃的東西編兒歌一樣的謎語。

當(dāng)《少林寺》風(fēng)靡全國時，他也學(xué)會了一套足以亂真的醉拳。耍起來，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往著去少林寺當(dāng)和尚。

小組合作讀片段二或三，找找“矛盾點”，批注感受。小組合作：

一位同學(xué)說自己寫的批注，小組內(nèi)同學(xué)仔細(xì)聽，等對方說完后進行補充。如果感到有歧義，請他進一步說說自己的看法。如果不能達(dá)成一致，在全班交流時提出來。交流要求：

他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點兒后悔起來。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力地喝橘子水。

他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點兒后悔起來。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力地喝橘子水。《小英雄雨來》列小標(biāo)題的方法提煉人物語言法事件概括法抓人物特征法

同學(xué)們，在你身邊有男子

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