關(guān)于成長(zhǎng)話題作文600字集合六篇_第1頁
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文600字集合六篇_第2頁
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文600字集合六篇_第3頁
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文600字集合六篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于成長(zhǎng)話題作文600字集合六篇

關(guān)于成長(zhǎng)話題作文600字集合六篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,很多人都有過寫作文的經(jīng)受,對(duì)作文都不生疏吧,作文可分為學(xué)校作文、中學(xué)作文、高校作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是我為大家整理的成長(zhǎng)話題作文600字6篇,歡迎大家共享。

成長(zhǎng)話題作文600字篇1

失敗對(duì)全部人而言,都是一個(gè)厭煩的字眼。它意味著在無法達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)前,就不得不放棄??墒撬鼘?duì)不同的人也有著不同的意義。有的人把經(jīng)受它當(dāng)作是倒霉的遭受,有的人把遭受它當(dāng)作珍貴的經(jīng)受。有這樣一個(gè)宏大的'科學(xué)家,他創(chuàng)造的電燈點(diǎn)亮了世界的夜。沒錯(cuò),他就是愛迪生。他在制造這個(gè)奇跡的過程中,僅燈絲這一項(xiàng),

就經(jīng)受了上千次的失敗考驗(yàn)。但是他并沒有由于失敗而放棄,并沒有由于1次,2次……甚至1000次的失敗而失去信念。最終他在一次又一次的失敗中獲得勝利。假如他可怕了,放棄了。那么我們的世界在夜幕來臨的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)一片寂靜,毫無生趣!我想,失敗應(yīng)當(dāng)是對(duì)勝利者而言的吧!不經(jīng)受風(fēng)雨,怎么見彩虹;不經(jīng)受失敗,怎么走向勝利!這世界上沒有人隨任憑便勝利。

縱觀歷史,每一位偉人與名人,背后有著不行言喻的辛酸與痛楚。其實(shí),我們的勝利也一樣,要想成為一顆閃亮的珍寶,珍寶就要經(jīng)受住磨煉,不經(jīng)受風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨任憑便勝利,由于,成功的掛冠是由荊棘編成的,勝利的道路是由失敗延長(zhǎng)而來的,經(jīng)受失敗原來就是一種勝利,正如人要學(xué)會(huì)走路,就不要怕摔跤。其實(shí),我們都是一顆珍寶,只要我們承受住困難,英勇的面對(duì),努力奮斗,就肯定可以發(fā)出珍寶應(yīng)有的光榮。

人生就如茶葉一般,只有經(jīng)過了沸水的溫飽,才能呈現(xiàn)出它生命的本色;人生就如苦咖啡一般,只有經(jīng)過了重重苦澀,才能品嘗出它淳樸的香味;人生就如雄鷹一般,只有經(jīng)過了很多次的跌落,才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……

成長(zhǎng)話題作文600字篇2

隨著時(shí)間的消逝,我也慢慢地長(zhǎng)大,有了自己的想法。我糾結(jié)地認(rèn)為,成長(zhǎng)讓我高興,而又讓我有絲絲的憂愁。

喜的是,我長(zhǎng)大了,許多事情都可以自己獨(dú)立完成:自己乘車去親戚家,自己走路去上學(xué),自己購買自己需要的物品……再也不會(huì)被爸爸媽媽緊緊地捧在手心里,一會(huì)兒說:“寶寶,別讓跑,等會(huì)兒走丟了!”一會(huì)兒說:“寶寶,媽媽帶你去上幼兒園!”……而且,我有了自己的思維,可以獨(dú)立思索,在許多事情上自己做主,在老師簡(jiǎn)介時(shí)提出疑問,在爸爸媽媽商議?事情時(shí),可以提出點(diǎn)建議。還有,在學(xué)校我得到了老師的表揚(yáng),年年取得優(yōu)秀成果,拿到了一張張獎(jiǎng)狀,成為大隊(duì)委。我還交到了很多好伴侶,他們陪我歡樂,陪我生氣,陪我難過,陪我度過了一年又一年。

憂的.又是什么呢?做為班級(jí)的佼佼者,文武雙全是必需的。于是,媽媽給我報(bào)了好幾種愛好班:跆拳道、鋼琴、繪畫、軟筆書法、舞蹈……數(shù)不勝數(shù)。今日學(xué)這個(gè),明天學(xué)那個(gè),我連放假休息的時(shí)間都沒有,眼圈黑黑的,像只熊貓。哪像小時(shí)侯,無憂無慮,自由拘束,沒有苦惱的束縛。除了學(xué)習(xí)的苦惱,生活上的苦惱也慢慢多起來。以前,我還是個(gè)乳臭未干的小孩,爸爸媽媽都時(shí)時(shí)讓著我。摔倒時(shí),扶狼狽的我起來;難過時(shí),用溫順的話語勸慰我;拿到幼兒園的小紅花時(shí),親親我,鼓舞我再接再厲……現(xiàn)在,可不一樣了:摔倒時(shí),嚴(yán)峻地叫我自己爬起來;哭時(shí),稱贊我:“這么大了還哭,羞死人了!”受到老師表揚(yáng)時(shí),教育我:“沒什么好傲慢的,長(zhǎng)大了就應(yīng)當(dāng)懂事!”

成長(zhǎng)可真是個(gè)沖突體啊!

成長(zhǎng)話題作文600字篇3

成長(zhǎng)是每一個(gè)人的必經(jīng)之路,它有時(shí)很坎坷,有時(shí)很平緩,有時(shí)很重大,有時(shí)很渺小……

我們每一個(gè)人成長(zhǎng)閱歷都會(huì)大有不同,為此我的成長(zhǎng)經(jīng)受大門又再一次被打開:

今日,晴,陽光非常充分,當(dāng)我正在呼呼大睡的時(shí)候,母親已早已起床早早地便向伸著懶腰、睡意朦朧的花兒們問好,當(dāng)媽媽做好香噴噴的早飯后,那股香味就好像一個(gè)無形的手把我從床上拉了起來?!霸绨?!”母親微笑地對(duì)我說到,“哈……早安?!蔽夷ㄈチ搜垲a中睡意的淚珠,也就證明一天開頭了……

在我正細(xì)細(xì)品嘗早餐時(shí),母親便快速地吃完飯,便忙活了起來,我呢,閑適地打開了電視機(jī),漫不經(jīng)心地看起了新聞聯(lián)播。看著,看著新聞便結(jié)束了,而我的飯竟然還沒吃完。我便看了看媽媽,趁她不留意便將飯倒入了嘴中,便馬上將碗拿入了水槽洗了起來,當(dāng)我洗好碗之后,母親便出門了,我感到非常驚奇,她今日又不用上班,出門干什么呀?我便問了一下母親,她說她去曬被子,可她卻沒有拿被子呀!我心想。于是,我便與母親一同下樓,當(dāng)時(shí)走到了樓道門口,我看到小道四周被昨日大雨弄得非常臟亂,枯枝殘葉融成一團(tuán),此時(shí),母親便讓我與她把這樣枯枝殘葉消退掉,當(dāng)時(shí),我想:清除道路可是小區(qū)清潔工的責(zé)任,為什么要讓我們?nèi)ネ瓿蛇@項(xiàng)工作呢?那要小區(qū)清潔工來干嘛?可我看到母親已在清理時(shí),我也只能硬著頭皮與她一同清理,過了大約一小時(shí),我們最終打掃出了一條可以通行的.道路,于是我便抹了抹汗水深深地呼吸了一口潮濕而又新奇的空氣。于是,我又加快腳步上樓拿好被子,又匆忙忙忙地跑下樓,那個(gè)真的可以說像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣快。接著,我們晾好衣服便上樓了……

到了太陽打哈欠時(shí),我們又下去收被單。當(dāng)我要收起晾衣線時(shí),母親便握住我的手說:“我們不用收這條線。一來,以后我們還可以用,二來,鄰居也可以用?!?/p>

在這件小事中,我成長(zhǎng)了,我懂:予人便利,予己便利這個(gè)道理,我們應(yīng)當(dāng)在完成自己任務(wù)時(shí),多為他人著想,這樣世界才會(huì)向你微笑。

成長(zhǎng)話題作文600字篇4

每個(gè)人的成長(zhǎng)如同一出舞臺(tái)劇,而你就是舞臺(tái)劇的仆人公。這出戲不行能風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順,有連綿不絕的高潮——?jiǎng)倮?,但肯定?huì)經(jīng)受低谷——挫折。信任一成不變的喜劇是令人乏味的,只有演好一出有曲折坎坷與歡快的戲劇,才能算得上精彩、吸引人眼球的好戲。

挫折,有的人懼怕它,認(rèn)為它就像一道跨越不了的鴻溝,會(huì)給自己帶來絕望和苦痛;有的`人則會(huì)用“不經(jīng)受風(fēng)雨,怎能見彩虹”的心態(tài)來迎接它,享受由荊棘小路走到勝利大道的歡樂。的確,挫折看上去有些可怕,但起打算性作用的是你用什么樣的態(tài)度來對(duì)待它?!笆∈莿倮?,奮斗是勝利之父”,假如你能英勇地面對(duì)挫折,不畏懼挫折,而是一次次地努力,一次次地奮斗,那么你的付出肯定會(huì)有收獲。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期的孫臏被砍去膝蓋骨,但它并不無望,寫出了聞名的《孫臏兵法》。韓信早年曾忍受胯下之辱,終成“漢初三杰”。愛迪生的試驗(yàn)室被炸,面對(duì)這樣的挫折,他沒有丟失斗志,后來創(chuàng)造了留聲機(jī)。音樂家貝多芬雙耳失聰,但他卻“扼住命運(yùn)的咽喉”,創(chuàng)作了舉世著名的《命運(yùn)交響曲》。挫折不能保證百分之百勝利,但偉人、名人的勝利,卻百分之百經(jīng)受過挫折。

勝利好比頃境,挫折好比逆境。有時(shí),順境是醫(yī)學(xué)專用劑和腐蝕劑,會(huì)讓你完成從獸中之王到藍(lán)貓的變化,或者使讓你經(jīng)受從將軍到岡徒的轉(zhuǎn)變。然而身處逆境,你必定會(huì)經(jīng)受苦痛的煎熬,但它能讓你糊涂,反思自己,清除一切通往勝利的絆腳石。在這種狀況下,挫折反而是“墊腳石”,關(guān)心你吸取教訓(xùn),腳踏實(shí)地地走向勝利。

成長(zhǎng)離不開挫折,年少的我們肯定能通過挫折的考驗(yàn),成為一個(gè)在逆境中絕地反擊的人。

成長(zhǎng)話題作文600字篇5

“書中自有黃金屋”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等等這些贊頌書的名言,大家都耳熟能詳。的確,一本好書除了能豐富學(xué)問,增加才智,還能提高自身修養(yǎng),陶冶情操,一舉兩得,何樂而不為呢?

我愛看書,大到世界文學(xué)巨作,小到一本連環(huán)畫。人家常叫我“書呆子”但我卻認(rèn)為我不“呆”。

其實(shí),剛上學(xué)校時(shí),我并不愛看書,但自從我看了一本書后,竟愛上了它,愛上了書。

一班級(jí)是,我淘氣搗蛋,不愛讀書,觀察書就煩!考試一次比一次差,父母見此狀,沒少勸告,可我左耳進(jìn)右耳出。把他們的苦口婆心當(dāng)作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來,帶回了一本厚厚的書,叫《中華勤學(xué)故事》。他把書遞給我,說:“你要好好看這本書,對(duì)你的'教育很大!”我沒方法,在父母的督促下,每天牽強(qiáng)坐在書桌前看上幾篇。慢慢,我對(duì)這本書產(chǎn)生了愛好,自覺地去看。我從書中找到了很多樂趣,對(duì)其他書也非常寵愛。我想:我也要向書中的人學(xué)習(xí),將來要成為了不起的人,獲得驕人的成果就。

之后,我每日與書相伴,見不到書,就覺得缺了什么。從今,我也不在淘氣,而是擠出時(shí)間看書。書豐富了我的學(xué)問:它帶我上天,了解宇宙寬闊;它帶我入海,了解海洋神奇;它又帶我回到過去,了解鮮為人知的事情……

課外學(xué)問豐富了,自身修養(yǎng)提高了,遇事能以理服人??荚嚂r(shí),由于常??磿哉Z句更加豐富,成果也上去了。

由于書,人們對(duì)我的看法轉(zhuǎn)變了:他不再是當(dāng)時(shí)淘氣的孩子了,如今已是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子了。

好書伴著我,圍圍著書香,蕩漾在書海之上。它將伴我成長(zhǎng),伴我從書海蕩漾到無邊無際的書的天際之中……我愛書,愛它給我的學(xué)問、才智,愛它為我鋪設(shè)的勝利大道!

成長(zhǎng)話題作文600字篇6

人人都會(huì)成長(zhǎng),成長(zhǎng)的道路上有很多事情,在我的記憶里有一件使我最難忘的事情,那就使我第一次學(xué)溜冰。

記得那是一個(gè)早上,我和奶奶去體育場(chǎng)做運(yùn)動(dòng),把媽媽剛給我買的溜冰鞋也帶去了。體育場(chǎng)里好喧鬧,一些老爺爺,老奶奶在打著太極做運(yùn)動(dòng),還有一些小伴侶在滑冰。奶奶把我?guī)У揭粋€(gè)臺(tái)階前讓我坐下,給我換上溜冰鞋,我迫不及待地站起來,只聽“哎呦!”一聲,我摔倒在地上,奶奶把我扶起來,對(duì)我說:“學(xué)溜冰要保持平衡,身體向前傾斜,兩只腳向外成八字型左右滑動(dòng),你還不是很嫻熟,我們先從走路開頭練習(xí)吧!”。我站了起來牽著奶奶的手當(dāng)心翼翼地邁出了第一步,好險(xiǎn)!差點(diǎn)又摔倒了,接著邁出了其次步,第三步……慢慢地我越來越嫻熟了,但還是不敢放開奶奶手?!霸囍约鹤甙伞蹦棠陶f。我緊抓著奶奶的手說:“我怕!”奶奶看著我語重心長(zhǎng)的說:“做任何事你要自己去大膽試一下,怕,是學(xué)不到東西的?!蔽覞u漸的放開奶奶的手,漸漸地邁開了雙腳,一步,兩步,三步……哇!我能自己走了??粗w育場(chǎng)那些滑的飛速的'小伴侶,心想,我肯定也要跑起來。我練了一次又一次,每次的速度都比上次的要快,摔倒了我站起接著練,漸漸的我也能跑起來了。這時(shí),奶奶走了過來,對(duì)我說:“光在平地上滑還是不夠的,你看,那邊的小伴侶還會(huì)上坡、下坡哦?!?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論