2025年德州教資考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育行政部門D.教育影響2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克3.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋4.教師在教學(xué)過程中處于（）地位。A.主導(dǎo)B.主體C.輔助D.無關(guān)緊要5.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序為：定向—示范—參與性練習(xí)—自主性練習(xí)—遷移的教學(xué)模式是（）A.講解—接受式B.示范—模仿式C.探究式D.情境—陶冶式6.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)7.教育目的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)8.學(xué)生在課堂上能夠一邊聽講一邊做筆記，這種現(xiàn)象屬于（）A.注意的分散B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的廣度9.當(dāng)一個人聽到親人去世的消息時，拒絕相信這是真的，這種心理防御機(jī)制是（）A.壓抑B.否認(rèn)C.投射D.退行10.衡量品德的重要標(biāo)志是（）A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：1.C2.A3.A4.A5.B6.B7.D8.C9.B10.D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育社會功能的有（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長期性3.教學(xué)過程的基本規(guī)律有（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一4.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式包括（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱5.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性6.以下屬于認(rèn)知策略的有（）A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.資源管理策略7.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征8.以下屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.共青團(tuán)及少先隊組織的活動D.班主任工作9.課堂紀(jì)律的類型有（）A.教師促成的紀(jì)律B.集體促成的紀(jì)律C.任務(wù)促成的紀(jì)律D.自我促成的紀(jì)律10.教學(xué)評價的基本類型有（）A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能行為。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。（）3.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）5.注意的穩(wěn)定性是指注意保持在同一活動上的時間。（）6.遺忘規(guī)律是由艾賓浩斯提出的。（）7.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為。（）8.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）9.班級授課制不利于因材施教。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答案：加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；延長義務(wù)教育年限；中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的大眾化；終身教育體系的建構(gòu)。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：道德素養(yǎng)，包括高尚的師德等；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，有教學(xué)、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，保持積極心態(tài)等。3.簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.簡述德育的基本原則。答案：導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松氛圍，鼓勵質(zhì)疑；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)思考；開展實踐活動，提供創(chuàng)新機(jī)會；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，如發(fā)散思維訓(xùn)練等。2.談?wù)勗诎嗉壒芾碇腥绾闻囵B(yǎng)良好的班集體。答案：確定共同目標(biāo)，凝聚力量；選拔培養(yǎng)班干部，協(xié)助管理；建立正常秩序，規(guī)范行為；組織多樣活動，增強(qiáng)凝聚力；培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)。3.討論如何提升教師的教學(xué)反思能力。答案：定期撰寫教學(xué)反思日記，記錄經(jīng)驗問題；開展教學(xué)觀摩，對比學(xué)習(xí)