語文考試及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣氛（fèn）哺育（bǔ）誨人不倦（huì）B.解剖（pōu）暫時(shí)（zàn）茅塞頓開（sè）C.粗糙（cāo）嫉妒（jì）扣人心弦（xián）D.熾熱（zhì）笨拙（zhuō）隨聲附和（hè）答案：B2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。C.深受人們喜愛的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。答案：C3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①黃河以它博大寬厚的胸懷________了一代又一代的中華兒女。②酷熱________了冰雕的肌膚，使它變得軟弱無力。③他待人寬厚________，深受大家的尊敬。A.哺育消釋仁厚B.哺育消釋仁善C.孕育消融仁厚D.孕育消融仁善答案：A4.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位老藝術(shù)家的演技，可以說已到了爐火純青的地步。B.等得不耐煩的父親對(duì)兒子說：“看你媽出個(gè)門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡(jiǎn)出還挺不容易！”C.等公交車的人很多，他擠上前去，竟鶴立雞群，搶走了一個(gè)座位。D.趙本山的小品真逗，連一向嚴(yán)肅的爸爸看了也忍俊不禁。答案：C5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。B.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C.《海燕》是高爾基在1901年寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。D.《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是法國(guó)作家雨果，他的代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。答案：A6.對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。（擬人）B.問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。（設(shè)問）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（比喻）D.微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）答案：C7.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①核心素養(yǎng)反映了黨和國(guó)家對(duì)于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望，是對(duì)經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。②這種期望和要求反映了國(guó)家的教育目標(biāo)。③在這一目的指引下，制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須依據(jù)核心素養(yǎng)，以此為研制依據(jù)和根本遵循。④核心素養(yǎng)是黨和國(guó)家教育方針在新時(shí)期的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的根本遵循。A.①②③④B.②③①④C.③①②④D.④①②③答案：D8.下列詩句中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的一項(xiàng)是（）A.烽火連三月，家書抵萬金。B.欲窮千里目，更上一層樓。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.大漠沙如雪，燕山月似鉤。答案：A9.下列對(duì)《陋室銘》一文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過對(duì)陋室的描寫，表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。B.“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。C.文章結(jié)尾以“諸葛廬”“子云亭”自比，表達(dá)了作者以古代賢人為榜樣的志向。D.“何陋之有”一句，體現(xiàn)了作者對(duì)簡(jiǎn)陋居室的不滿和對(duì)豪華居室的向往。答案：D10.下列關(guān)于文言文詞類活用現(xiàn)象的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.山行六七里（名詞作狀語，沿著山路）B.策之不以其道（名詞作動(dòng)詞，用鞭子打）C.不蔓不枝（名詞作動(dòng)詞，生藤蔓；生枝莖）D.吾妻之美我者（形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……美）答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。D.在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問，有不懂的問題就主動(dòng)問老師。答案：AD2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。B.風(fēng)靡一時(shí)的電影《解憂雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說。C.中國(guó)慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，在線學(xué)習(xí)的人數(shù)也是全世界最多的國(guó)家。D.基層干部既要想干敢于，又要能干會(huì)干，切忌不可蠻干。答案：B3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。B.魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。他的代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》，散文集《野草》等。C.說明文的說明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序?！吨袊?guó)石拱橋》一文采用了邏輯順序來說明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。D.議論文的論證方法有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等?！墩勛x書》一文主要采用了舉例論證的方法。答案：AC4.下列句子中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。B.油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。C.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D.母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？答案：D5.下列對(duì)《岳陽樓記》一文的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。B.“微斯人，吾誰與歸？”表達(dá)了作者對(duì)古仁人“不以物喜，不以己悲”的思想境界的追求。C.文中的“遷客騷人”觸景生情，因物喜因己悲，都是“以物喜，以己悲”的人。D.范仲淹借作記之機(jī)，委婉地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。答案：ABD三、判斷題1.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的“習(xí)”是復(fù)習(xí)、溫習(xí)的意思。（）答案：√2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這兩句詩運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：√3.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”是指各地的民歌，“雅”是指宮廷音樂，“頌”是指祭祀音樂。（）答案：√4.“唐宋八大家”是指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。（）答案：√5.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。（）答案：√6.記敘文的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（）答案：√7.說明文的說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料等。（）答案：√8.議論文的論證方式有立論和駁論兩種。（）答案：√9.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這兩句詩運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：√10.古代漢語中，“江”專指長(zhǎng)江，“河”專指黃河。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語》的主要內(nèi)容和思想。答案：《論語》主要記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。其思想核心是“仁”和“禮”，主張“仁者愛人”“克己復(fù)禮”，倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度和為人處世的準(zhǔn)則。2.請(qǐng)分析《春》這篇散文的語言特點(diǎn)。答案：《春》的語言特點(diǎn)生動(dòng)形象、富有表現(xiàn)力。作者運(yùn)用大量的擬人、比喻等修辭手法，如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”，將春天的景物描繪得栩栩如生，給人以美的享受。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)古代詩歌中“意象”的理解。答案：古代詩歌中的“意象”是指詩人借以寄托情感、表達(dá)思想的具體物象。這些物象往往具有特定的象征意義，如“明月”常象征思念，“楊柳”常象征離別等。通過意象，詩人能夠更含蓄、更深刻地表達(dá)自己的情感和思想。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述記敘文的寫作要點(diǎn)。答案：記敘文寫作要點(diǎn)包括明確主題，圍繞主題選材，注重細(xì)節(jié)描寫以增強(qiáng)文章的感染力，合理安排記敘的順序（如順敘、倒敘、插敘等），以及運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠洈⒈磉_(dá)方式，使文章內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。五、討論題1.談?wù)勀銓?duì)《水滸傳》中梁山好漢“招安”這一事件的看法。答案：梁山好漢“招安”是一個(gè)復(fù)雜的事件。一方面，招安可以讓梁山好漢們獲得合法的身份，為國(guó)家效力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如宋江等認(rèn)為這是“忠君報(bào)國(guó)”的途徑。但另一方面，招安也意味著他們放棄了自己的自由和反抗精神，成為朝廷的工具，許多好漢也因此在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲。這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的矛盾和復(fù)雜性，以及好漢們?cè)诶硐肱c現(xiàn)實(shí)之間的掙扎。2.結(jié)合《紅樓夢(mèng)》中的人物形象，談?wù)勀銓?duì)封建禮教的認(rèn)識(shí)。答案：在《紅樓夢(mèng)》中，封建禮教對(duì)人物的命運(yùn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。如林黛玉，她因反抗封建禮教而備受壓抑，最終郁郁而終；薛寶釵則深受封建禮教的熏陶，成為封建禮教的忠實(shí)執(zhí)行者。封建禮教束縛了人們的思想和行為，導(dǎo)致了人性的扭曲和悲劇的發(fā)生，反映了封建社會(huì)的腐朽和黑暗。3.以《三國(guó)演義》中的諸葛亮為例，談?wù)勀銓?duì)“智”的理解。答案：諸葛亮是“智”的象征。他足智多謀，料事如神，如草船借箭、空城計(jì)等故事都展現(xiàn)了他的智慧。他的“智”不僅體現(xiàn)在軍事謀略上，還體現(xiàn)在政治、外