2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)模擬試卷：英語(yǔ)歌曲鑒賞與演唱實(shí)踐題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：歌曲鑒賞請(qǐng)仔細(xì)閱讀或聽(tīng)下面的內(nèi)容，然后回答問(wèn)題。歌曲一：Happy這首歌曲是美國(guó)歌手PharrellWilliams演唱的。歌曲的節(jié)奏非常歡快，旋律簡(jiǎn)單易記。歌詞主要表達(dá)了快樂(lè)、積極向上的情感。歌曲中反復(fù)出現(xiàn)的歌詞是"Happy"。這首歌曲已經(jīng)成為全球流行的歡快歌曲，很多人喜歡跟著它一起跳舞。1.你覺(jué)得這首歌曲表達(dá)了一種什么樣的心情？請(qǐng)用一句話描述。2.你認(rèn)為這首歌曲為什么能夠成為全球流行的歌曲？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)原因。3.你是否喜歡這首歌？為什么？歌曲二：Hello這首歌曲是英國(guó)歌手Adele演唱的。歌曲的旋律優(yōu)美，情感深沉。歌詞講述了一個(gè)人與久別重逢的朋友相擁而泣的故事，充滿了思念和喜悅的情感。這首歌的演唱技巧非常高超，Adele的嗓音富有感染力。4.根據(jù)歌曲的描述，你認(rèn)為這首歌可能會(huì)在什么樣的場(chǎng)合被演唱？5.你覺(jué)得歌曲中的"Hello"看起來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，但在這首歌里可能意味著什么？6.如果讓你用一個(gè)形容詞來(lái)描述這首歌給你的感覺(jué)，你會(huì)用哪個(gè)詞？請(qǐng)解釋你的選擇。第二部分：演唱實(shí)踐請(qǐng)根據(jù)以下要求進(jìn)行演唱實(shí)踐。情景一：班級(jí)歌唱比賽你的班級(jí)正在舉辦一個(gè)英語(yǔ)歌唱比賽，要求每位同學(xué)準(zhǔn)備一首英文歌曲進(jìn)行演唱。請(qǐng)選擇你最喜歡的一首英文歌，在班級(jí)里進(jìn)行演唱。評(píng)委老師會(huì)根據(jù)你的發(fā)音、節(jié)奏、情感表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)給出分?jǐn)?shù)。*請(qǐng)選擇并演唱一首你熟悉的英文歌曲（自備，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘）。*演唱時(shí)請(qǐng)盡量做到發(fā)音清晰，節(jié)奏準(zhǔn)確，并能表達(dá)出歌曲的情感。*請(qǐng)自然大方地站在舞臺(tái)中央進(jìn)行演唱。情景二：節(jié)日慶?；顒?dòng)學(xué)校即將舉辦一個(gè)節(jié)日慶?；顒?dòng)，需要幾位同學(xué)表演英文歌曲。老師讓你和另外兩位同學(xué)一起表演一首英文合唱歌曲。請(qǐng)和你的伙伴們一起準(zhǔn)備并表演一首適合節(jié)日氛圍的英文合唱歌曲（老師會(huì)指定或提供選擇）。*請(qǐng)和你的伙伴們一起進(jìn)行合唱排練。*合唱時(shí)請(qǐng)注意聲音的和諧，節(jié)奏的統(tǒng)一，以及與伙伴的合作。*表演時(shí)請(qǐng)展現(xiàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛，可以加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作或表情。請(qǐng)根據(jù)以上情景要求，進(jìn)行相應(yīng)的演唱實(shí)踐。評(píng)委老師將觀察并評(píng)估你的整個(gè)演唱過(guò)程。試卷答案第一部分：歌曲鑒賞1.這首歌曲表達(dá)了一種快樂(lè)、幸福的心情。*解析思路：題目要求描述歌曲心情，根據(jù)材料中“節(jié)奏非常歡快，旋律簡(jiǎn)單易記”、“歌詞主要表達(dá)了快樂(lè)、積極向上的情感”、“反復(fù)出現(xiàn)的歌詞是'Happy'”等信息可知，歌曲的核心情感是“快樂(lè)”。2.這首歌曲能夠成為全球流行的歌曲的原因有：節(jié)奏歡快，容易讓人產(chǎn)生跳舞的欲望；旋律簡(jiǎn)單易記，方便人們學(xué)習(xí)和傳唱；傳遞了積極向上的快樂(lè)情緒，符合人們追求幸福的心情。*解析思路：題目要求寫出至少兩點(diǎn)原因，根據(jù)材料中“節(jié)奏非常歡快，容易讓人產(chǎn)生跳舞的欲望”、“旋律簡(jiǎn)單易記”、“歌詞主要表達(dá)了快樂(lè)、積極向上的情感”、“已經(jīng)成為全球流行的歡快歌曲”等信息可以總結(jié)出歌曲流行的原因。3.（答案因人而異，以下為示例）我喜歡這首歌，因?yàn)樗男珊軞g快，聽(tīng)了之后感覺(jué)心情也會(huì)變得很快樂(lè)。*解析思路：題目詢問(wèn)個(gè)人喜好及原因，考察學(xué)生的真實(shí)感受。學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)歌曲的聽(tīng)感或記憶進(jìn)行回答，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由，理由需與歌曲的某個(gè)特點(diǎn)（如旋律、節(jié)奏、歌詞等）相關(guān)聯(lián)。4.這首歌可能會(huì)在朋友久別重逢的聚會(huì)上、在表達(dá)深厚情感的場(chǎng)合或者在進(jìn)行情感宣泄的時(shí)候被演唱。*解析思路：根據(jù)材料中“講述了一個(gè)人與久別重逢的朋友相擁而泣的故事，充滿了思念和喜悅的情感”以及歌曲本身情感深沉的特點(diǎn)，可以推斷出適合的演唱場(chǎng)合，如朋友重逢、情感表達(dá)等。5.在這首歌里，“Hello”可能不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，它可能代表著久別重逢時(shí)的驚喜、思念的傾訴、情感交流的開(kāi)始或者是一種情感的呼喚。*解析思路：題目考查對(duì)歌詞深層含義的理解。雖然“Hello”字面意思是問(wèn)候，但結(jié)合歌曲描述的“久別重逢”、“相擁而泣”、“思念和喜悅”的情感，可以推斷“Hello”在此處承載了更豐富的情感意義。6.（答案因人而異，以下為示例）我會(huì)用“感人”這個(gè)詞來(lái)描述這首歌給我的感覺(jué)，因?yàn)楦枨那楦蟹浅Ｉ畛?，能夠觸動(dòng)人心，讓人感到非常難過(guò)但又充滿溫暖。*解析思路：題目要求選擇形容詞并解釋，考察學(xué)生的感受和表達(dá)能力。學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)歌曲的情感體驗(yàn)選擇合適的形容詞（如：感人、優(yōu)美、悲傷、動(dòng)聽(tīng)等），并圍繞所選詞語(yǔ)，結(jié)合歌曲的特點(diǎn)（如旋律、歌詞、演唱者情感等）進(jìn)行解釋，說(shuō)明為什么會(huì)有這種感受。第二部分：演唱實(shí)踐（由于演唱實(shí)踐為主觀性較強(qiáng)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，此處不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，僅說(shuō)明評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)）*情景一評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)：*發(fā)音：是否能基本準(zhǔn)確發(fā)音，音節(jié)清晰。*節(jié)奏：演唱是否合拍，節(jié)奏感如何。*情感表達(dá)：是否能根據(jù)歌曲內(nèi)容表達(dá)相應(yīng)情感，聲音是否有感染力。*舞臺(tái)表現(xiàn)：是否自信大方，姿態(tài)自然，與觀眾有眼神交流（如適用）。