2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬卷——英語(yǔ)歌曲欣賞與演唱教學(xué)設(shè)計(jì)能力測(cè)評(píng)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______考生注意：請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一份關(guān)于英語(yǔ)歌曲欣賞與演唱的完整小學(xué)英語(yǔ)教案。一、課題信息*年級(jí)：小學(xué)六年級(jí)*科目：英語(yǔ)*課時(shí)：一課時(shí)（約40分鐘）*教學(xué)內(nèi)容：英語(yǔ)歌曲欣賞與演唱《HappyBirthday》二、教學(xué)目標(biāo)請(qǐng)依據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，設(shè)定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.分析確定本課的教學(xué)重點(diǎn)。2.分析確定本課的教學(xué)難點(diǎn)。3.簡(jiǎn)要說(shuō)明針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，你計(jì)劃采取哪些突破策略。四、教學(xué)準(zhǔn)備列出本課所需的主要教學(xué)資源與輔助手段（如歌曲音頻、歌詞、PPT、相關(guān)圖片等）。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)請(qǐng)?jiān)敿?xì)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)過程，至少包含以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，并描述每個(gè)環(huán)節(jié)的主要教學(xué)活動(dòng)、師生互動(dòng)方式以及預(yù)期的教學(xué)效果：1.導(dǎo)入(Lead-in)2.呈現(xiàn)(Presentation)3.操練(Practice)4.拓展(Extension)5.總結(jié)(Summary)六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)請(qǐng)簡(jiǎn)述你將如何在本課中進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，包括評(píng)價(jià)的方式（如觀察、提問、演唱、小組活動(dòng)表現(xiàn)等）和評(píng)價(jià)的目的（如了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、調(diào)整教學(xué)策略、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)等）。試卷答案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并認(rèn)讀《HappyBirthday》歌曲中的核心詞匯，如"Happy","Birthday","To","You","HappyBirthdaytoyou"等；學(xué)生能夠理解歌曲表達(dá)的良好祝愿。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠借助音頻或老師示范，初步聽辨并模仿演唱《HappyBirthday》歌曲的旋律和主要歌詞；學(xué)生能夠通過跟唱、齊唱等方式，練習(xí)并用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠感受歌曲中表達(dá)的快樂、友愛之情；學(xué)生能夠在演唱活動(dòng)中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和參與意識(shí)；學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向他人表達(dá)祝福。*解析思路：教學(xué)目標(biāo)設(shè)定需遵循課標(biāo)要求，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。知識(shí)目標(biāo)應(yīng)聚焦歌曲核心語(yǔ)言點(diǎn)。技能目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)聽說(shuō)能力的結(jié)合及從模仿到初步運(yùn)用的發(fā)展。情感態(tài)度目標(biāo)則要關(guān)注歌曲傳遞的情感價(jià)值及學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。目標(biāo)應(yīng)具體、可觀測(cè)，并涵蓋語(yǔ)言、技能、情感三個(gè)維度。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握并初步運(yùn)用《HappyBirthday》歌曲中的核心詞匯和句型"HappyBirthdaytoyou"進(jìn)行祝福。2.教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握歌曲的旋律節(jié)奏，并能有感情地演唱；部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)演唱存在羞澀感，需要鼓勵(lì)其積極參與。3.突破策略：*對(duì)于旋律節(jié)奏難點(diǎn)，可通過聽辨、跟唱、拍手打節(jié)奏、慢速示范等方法，幫助學(xué)生逐步掌握。*對(duì)于演唱羞澀難點(diǎn)，可采用小組合作演唱、邀請(qǐng)朋友一起唱、先進(jìn)行無(wú)聲跟唱再開口唱、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方式，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，降低學(xué)生的心理壓力。*解析思路：教學(xué)重點(diǎn)通常是本課必須掌握的核心知識(shí)和技能，是教學(xué)的主要任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難點(diǎn)，這些點(diǎn)往往與學(xué)生的年齡特點(diǎn)、已有知識(shí)水平或技能發(fā)展有關(guān)。重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定應(yīng)基于對(duì)歌曲內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情和課標(biāo)的深入分析。突破策略需要具體可行，并能有效解決預(yù)設(shè)的難點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備*《HappyBirthday》歌曲的音頻文件（不同版本可選）。*歌曲歌詞的電子版或打印版（可顯示中文翻譯輔助理解）。*PPT課件：包含歌曲封面、核心詞匯、歌詞（可分句顯示）、簡(jiǎn)單的生日相關(guān)圖片。*輕快的背景音樂（可選，用于活動(dòng)環(huán)節(jié)）。*小禮物或生日帽（可選，用于環(huán)節(jié)結(jié)尾增加趣味性）。*解析思路：教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)和過程展開，確保教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施。主要資源應(yīng)包括核心歌曲本身（多種形式）、輔助理解歌詞的材料（如翻譯、圖片）、輔助教學(xué)的工具（如PPT、音樂）。準(zhǔn)備要充分且具有針對(duì)性，服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入(Lead-in)*教學(xué)活動(dòng)：老師播放一段歡快的生日歌曲（非《HappyBirthday》），提問學(xué)生："Whatkindofmusicisthis?""Whendoweusuallylistentothiskindofmusic?"引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出與生日相關(guān)的詞語(yǔ)。接著展示生日蛋糕、蠟燭等圖片，提問："Whatdoyoudoonyourbirthday?"引出"HappyBirthday"。*師生互動(dòng)：老師提問，學(xué)生回答；老師展示圖片，學(xué)生觀察并嘗試用英語(yǔ)描述。*預(yù)期效果：激發(fā)學(xué)生興趣，自然引入本課主題——生日和《HappyBirthday》歌曲，激活學(xué)生相關(guān)背景知識(shí)。2.呈現(xiàn)(Presentation)*教學(xué)活動(dòng)：老師播放《HappyBirthday》歌曲的音頻，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和氛圍。然后展示歌詞，逐句講解核心詞匯（Happy,Birthday,To,You）和句型"HappyBirthdaytoyou"。老師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)、有感情的范唱，并配合手勢(shì)動(dòng)作?？梢月俜乓?，帶領(lǐng)學(xué)生跟讀歌詞。*師生互動(dòng)：老師播放音頻，學(xué)生聆聽；老師展示歌詞并講解，學(xué)生跟讀、理解；老師范唱，學(xué)生模仿跟讀。*預(yù)期效果：學(xué)生初步感知歌曲，學(xué)習(xí)并掌握歌曲的核心詞匯和句型，了解歌曲的基本唱法。3.操練(Practice)*教學(xué)活動(dòng)：分步進(jìn)行歌曲操練：*聽音模仿：播放歌曲片段，學(xué)生跟唱旋律和歌詞。*分句跟讀：老師帶領(lǐng)學(xué)生逐句跟讀歌詞，注意發(fā)音和節(jié)奏。*小組練習(xí)：學(xué)生分成小組，互相模仿演唱，或輪流領(lǐng)唱。*跟唱演唱：播放音頻，學(xué)生嘗試完整跟唱歌曲。*師生互動(dòng)：老師播放音頻并指導(dǎo)，學(xué)生跟唱；老師帶領(lǐng)，學(xué)生跟讀；學(xué)生小組內(nèi)互動(dòng)練習(xí)；全體學(xué)生跟唱。*預(yù)期效果：學(xué)生通過多種形式的練習(xí)，鞏固所學(xué)詞匯和句型，初步掌握歌曲的演唱，提升聽說(shuō)模仿能力。4.拓展(Extension)*教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的演唱表演?？梢允且恍〗M唱給另一組聽，或者邀請(qǐng)幾位學(xué)生到前面表演唱。老師可以用簡(jiǎn)單的英文或肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。可以讓學(xué)生嘗試修改歌詞唱給老師或同學(xué)聽（如"HappyTeacher'sDaytoyou"）。*師生互動(dòng)：學(xué)生分組或單獨(dú)進(jìn)行表演，其他學(xué)生欣賞；老師進(jìn)行鼓勵(lì)和簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。*預(yù)期效果：提供應(yīng)用機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)欲，深化對(duì)歌曲的理解和情感體驗(yàn)，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行初步遷移。5.總結(jié)(Summary)*教學(xué)活動(dòng)：老師帶領(lǐng)學(xué)生再次完整演唱《HappyBirthday》歌曲，可以加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作。老師總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，表?yè)P(yáng)積極參與的學(xué)生?？梢圆贾谜n后任務(wù)，如回家唱給家人聽，或者查找其他英文生日歌曲。*師生互動(dòng)：老師帶領(lǐng)演唱，學(xué)生參與；老師總結(jié)評(píng)價(jià)，學(xué)生聽講。*預(yù)期效果：鞏固本課所學(xué)，強(qiáng)化演唱印象，激發(fā)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的興趣。五、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)*評(píng)價(jià)方式：*課堂觀察：觀察學(xué)生在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的反應(yīng)，在操練環(huán)節(jié)的參與度、跟唱情況以及是否敢于開口。*提問：通過提問檢查學(xué)生對(duì)核心詞匯和句型的理解和記憶情況。*演唱表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組練習(xí)和最終表演唱中的參與程度、聲音響亮度、歌詞掌握準(zhǔn)確性及情感表達(dá)。*互動(dòng)參與：觀察學(xué)生在小組活動(dòng)和課堂互動(dòng)中的表現(xiàn)。*評(píng)價(jià)目的：*了解學(xué)生是否達(dá)到了本課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，特別是歌曲核心內(nèi)容的掌握情況和初步演唱能力。*根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以更好地滿足學(xué)生的需求。*