野望

王績“野望‘’，即眺望原野。題目簡潔地點(diǎn)名了詩歌主要描寫的內(nèi)容——田野的景色野望

1.理解詩歌并背誦。2.分析詩歌的寫作手法，體會作者情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)

王績（約589-644），字無功，號東皋子，絳州龍門（今山西何津）人，唐代詩人。王績被認(rèn)為是五言律詩的奠基人，他的詩近而不淺，質(zhì)而不俗，真率疏放，有曠懷高致，直追魏晉高風(fēng)。王績一生郁郁不得志，曾三仕三隱，以琴酒詩歌自娛。著有《東皋子集》。作者介紹

王績在隋朝為秘書省正字，唐初以原官待詔門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀中出為太樂丞，旋又告歸。此詩當(dāng)作于詩人辭官隱居?xùn)|皋（在今山西萬榮）之時。在秋日傍晚時分，詩人遙望山野看到一派秋意頗濃的山野景色，看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸，不禁懷念起古代采薇而食的隱士。全詩于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出作者孤獨(dú)抑郁的心情。寫作背景文體知識——了解律詩的基本特征

律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每一句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。律詩的韻、平仄、對仗都有很多講究?；咎卣鳎?、通常律詩規(guī)定每首八句，每兩句為一聯(lián)，計(jì)四聯(lián)。習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頸聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。2、律師要求全詩通押一個韻，限押平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。3、每一句的平仄都有規(guī)定：每句中用字平仄音相間

，上下兩句的平仄音相對。4、一般來說，律詩的第二、三聯(lián)的上下句應(yīng)該是對仗句。（一）有感情地朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。（二）借助注釋和工具書，理解詩歌大意。一、初讀詩歌，整體把握《野望》王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏野望

王績東皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。樹樹/皆秋色，山山/唯落暉。牧人/驅(qū)犢返，獵馬/帶禽歸。相顧/無相識，長歌/懷采薇。gāoxǐ結(jié)合注釋，疏通詩意野望

王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。地名，今屬山西萬榮。作者棄官后隱居于此。皋，水邊地。

傍晚

徘徊歸依

落日，夕陽暉：余光

小牛，這里指牛群。

泛指獵獲的鳥獸。

相視，互看

比喻隱居不仕。

傍晚（我）在東皋向遠(yuǎn)處眺望，（獨(dú)自）徘徊不定，不知該歸依何方。層層樹林都染上了秋天的色彩，起伏的山巒披著日落的余暉。放牧的人趕著牛群返回家，獵人騎馬帶著獵物歸來。舉目相望竟沒有一個認(rèn)識的人，我只好吟唱著那首《采薇》，懷念古代隱士相夷和叔齊了。詩歌大意譯文

首聯(lián)：傍晚時分，我站在東皋縱目遠(yuǎn)眺，因寂寞而徘徊不定，不知該歸依何方。

頷聯(lián)：層層樹林都染上了秋天的色彩，重重山嶺只覆蓋著落日的余暉。

頸聯(lián)：牧人揮鞭驅(qū)趕著牛群返還家園，獵人騎著馬，正帶著獵物歸來。

尾聯(lián)：大家相望卻不相識，我長嘯高歌懷念古代采薇而食的隱士。二、合作探究，品讀賞析

1.首聯(lián)在全詩中的作用是什么?

2.“樹樹皆秋色，山山唯落暉”給我們描繪了一幅怎樣的畫面？3.請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。

4.詩的最后兩句用了怎樣的手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？5.概括這首詩的主旨。

1.首聯(lián)在全詩中的作用是什么?

①第一句的“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“薄暮”點(diǎn)明時間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。②第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。③表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音，得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。2.“樹樹皆秋色，山山唯落暉”給我們描繪了一幅怎樣的畫面？

舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。

2.“樹樹皆秋色，山山唯落暉”給我們描繪了一幅怎樣的畫面？

這兩句詩描繪了一幅在夕陽的余暉中，一片靜謐蕭瑟的秋色畫面。3.請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。

頷聯(lián)、頸聯(lián)寫薄暮中所見景物：①“樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸?！迸e目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。②在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。③這四句詩宛如一幅山間秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。

4.《野望》描繪了一幅什么樣的畫面?聯(lián)系作者的生平，說說你對詩作思想感情的理解。（1）《野望》一詩中間兩聯(lián)主要寫景，描繪了詩人薄暮時分于東皋所見的田園風(fēng)光。夕陽余暉暈染下，每一、一棵樹，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意;放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來的畫面。說說你對詩作思想感情的理解。

（2）①詩歌首聯(lián)“徙倚”二字，點(diǎn)明作者徘徊無依的孤獨(dú)心境。②頷聯(lián)和頸聯(lián)寫的都是恬淡自然的田園景物，但因作者心緒的原因，都染上了一層憂郁、孤獨(dú)和清冷的色彩。③尾聯(lián)抒發(fā)感情，田園生活的靜謐和安閑沖淡不了詩人的憂郁，他感覺自己并不能融人這詩般的田園山水，只好向先賢那里尋找慰藉。詩人的彷徨、孤獨(dú)和苦悶，可能是因?yàn)槭送镜牟坏弥?，感覺前途渺茫，所以他三仕三隱，寄情于詩酒。5.詩的最后兩句用了怎樣的手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？①用典。②“采薇”借伯夷、叔齊歸隱的典故，表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實(shí)中知音難覓、孤獨(dú)抑郁，只好追懷古代的隱士，③表現(xiàn)了詩人高潔的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人避世退隱的愿望。

野望敘事抒情：時間、地點(diǎn)→彷徨無依抒情：歸隱山林→孤獨(dú)抑郁寫景自然景物：皆秋色、唯落暉人事活動：驅(qū)犢返、帶禽歸蕭瑟、恬靜情景交融野望舉目四望孤寂無依樹林金色山巒余暉牧人驅(qū)犢獵馬帶禽苦悶悵惘知己難覓

遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動態(tài)苦悶彷徨

總結(jié)梳理詩歌主旨

這首詩描寫了蕭瑟、恬靜的秋天黃昏的景色。詩人目睹放牧、打獵的人各自隨愿而歸的情景，思慮自己身處亂世，前途堪憂的問題，流露出孤獨(dú)抑郁的心情。黃鶴樓唐崔顥“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”——（唐）李白1.理解詩歌并背誦。2.分析詩歌的寫作手法，體會作者情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹崔顥（約公元704—754年），汴州（今河南開封市）人，唐朝詩人，唐玄宗開元11年（公元723年）進(jìn)士。《舊唐書·文苑傳》把他和王昌齡、高適、孟浩然并提,但他宦海浮沉，終不得志。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，氣勢宏偉，著有《崔顥集》。背景介紹

崔顥中進(jìn)士做官，從開元年間后期出使河?xùn)|軍幕始，他一生基本遠(yuǎn)離京城長安外放做官，他宦游天下，四處漂泊，這一漂泊就是20年。這種漂泊無定的生活，使崔顥想念安定的生活，想念起家鄉(xiāng)來。在這種背景下，崔顥途經(jīng)武昌而登臨黃鶴樓，目睹黃鶴樓勝景，望夕陽在水氣中欲墜，觸景生情，寫作了《黃鶴樓》千古一絕的七律詩。知識鏈接

黃鶴樓，屹立在武漢市長江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國吳黃武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰長江，奇姿雕甍，重檐翼舒，氣勢軒昂宏偉，聳天峭地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，崢嶸的樓影隱現(xiàn)于縹緲的煙靄之中，壯麗輝煌，宛如仙宮瓊殿，自古就有“

天下絕景

”之譽(yù)，曾與湖南的

岳陽樓

、江西的

滕王閣

并稱為我國

江南三大名樓

。

（一）有感情地朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。（二）借助注釋和工具書，理解詩歌大意。一、初讀詩歌，整體把握黃鶴樓崔顥昔人/已乘/黃鶴去，此地/空余/黃鶴樓。黃鶴/一去/不復(fù)返，白云/千載/空悠悠。睛川/歷歷/漢陽樹，芳草/萋萋/鸚鵡洲。日暮/鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波/江上/使人愁。朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。結(jié)合注釋，疏通詩意傳說中騎鶴飛去的仙人

離開，離去。

只剩下，僅留下。

晴日里的原野。

分明的樣子。

長江中的小洲，在黃鶴樓東北。

故鄉(xiāng)。

煙靄籠罩江面。

譯文首聯(lián)：從前那位登仙的人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，如今這里只剩下了黃鶴樓。頷聯(lián)：黃鶴一去不再回返，千百年來只有白云在此漂浮。頸聯(lián)：晴日里，漢陽一帶的樹木清晰可見，芳草碧綠，長滿整個鸚鵡洲。尾聯(lián)：黃昏中，哪里是我的家鄉(xiāng)？煙霧籠罩的長江更激起思鄉(xiāng)的哀愁。1.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓“抒發(fā)了怎樣的感慨？

2.詩歌中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進(jìn)行賞析。3.用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。

4.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的“愁”字有什么表達(dá)效果？兩句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？5.頸聯(lián)寫看到的繁榮景象，而尾聯(lián)卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情，運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？

二、合作探究，品讀賞析

1.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓“抒發(fā)了怎樣的感慨？

對人去樓空、物是人非的強(qiáng)烈感慨。2.詩歌中有兩個“空”字，結(jié)合詩意進(jìn)行賞析。

①第一個“空”強(qiáng)調(diào)了空間的虛無。仙人駕鶴離去后，兀立于宇宙下的黃鶴樓似乎無憑無依，這個“空”字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的孤獨(dú)感；重在寫景；②第二個“空”有強(qiáng)調(diào)了時間的邈遠(yuǎn)，千載白云，空自飄蕩，這個“空”字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞和惆悵。

3.用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。

明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機(jī)盎然。

4.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的“愁”字有什么表達(dá)效果？兩句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

①全詩以“愁”字作結(jié)，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時有和開篇的縹緲的意境相吻合，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

②抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

5.《黃鶴樓》一詩是怎樣將神話傳說與眼前景物融為一體的?抒發(fā)了詩人什么樣的情感?

①《黃鶴樓》前兩聯(lián)，均是先寫神話傳說，再寫眼前景物的格局，虛中有實(shí)，撫今追昔，寫出詩人對世事變化難以逆料的感慨;以神話傳說起筆，則增添了黃鶴袍的神異色彩，大大豐富了詩歌的內(nèi)容。②首聯(lián)從神話傳說落筆，起筆高遠(yuǎn)，回到現(xiàn)實(shí)情境又仿佛黃鶴從天而降一樣，神妙莫測，鬼斧天工。③頷聯(lián)先寫黃鶴之杳然不見，在遠(yuǎn)望天際。尋宵黃鶴蹤影之時，順勢轉(zhuǎn)換為對天際白云的描繪，轉(zhuǎn)換自然，毫無痕跡。