觀滄海曹操新課導(dǎo)入我國的詩歌源遠(yuǎn)流長，從《詩經(jīng)》算起，至今已有兩千多年的歷史了，中華文明史上

優(yōu)秀的詩歌燦若繁星。請大家自由說說你記得哪些優(yōu)秀詩歌。學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)●

1、了解作者相關(guān)常識，積累“碣、澹、竦峙”等詞語，能準(zhǔn)

確地、有節(jié)奏地、有感情地郎讀《觀滄?！?。●

2、抓住關(guān)鍵句，體會詩人面對短暫的人生，悲涼中又充滿慷

慨的感情。●

3、理解面對同一

景色，不同境遇的人的感情會有所不同?！八且粋€很有本事的人，至少是一個英雄。我總是非常佩服他?！薄斞浮八橇瞬黄鸬恼渭摇④娛录?，也是個了不起的詩人。”——毛澤東他的詩氣勢雄渾，慷慨悲壯。他是建安文學(xué)的開創(chuàng)者。他是東漢末年的梟雄。他與他的兩位兒子合稱“三曹”。他的字是“孟德”。猜猜他是誰?知識鏈接：建安文學(xué)曹操(155

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220),字孟德，小名阿瞞。曾歷任大將建安文學(xué)：東漢末年一大批文學(xué)家在銅雀臺，用筆直抒胸襟，抒

發(fā)渴望建功立業(yè)的雄心壯志，掀起了我國詩歌史上文人創(chuàng)作的第

一個高潮。由于其時正是漢獻(xiàn)帝建安年代，故后世稱為建安文學(xué)。

內(nèi)容比較真實地反映了東漢末年的社會現(xiàn)實和文人的思想情操。建安文學(xué)的十大代表詩人：三曹——曹操、曹植、曹丕；建安七子——孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)場、劉楨。作者簡介曹操這次登碣石山是在北征烏桓的途中。烏桓是當(dāng)時東北方的大患，建安十一年(206),烏桓攻破幽州，

俘虜了漢民十余萬戶。同年，袁紹的兒子袁尚和袁熙

又勾結(jié)遼西烏桓首領(lǐng)蹋頓，屢次騷擾邊境，以致曹操

不得不在建安十二年毅然北上征伐烏桓。在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得決定性的

勝利。這次勝利鞏固了曹操的后方，所以第二年他才

能揮戈南下，以期實現(xiàn)統(tǒng)一中國的宏愿?！队^滄?！氛潜闭鳛趸傅脛倩貛熃?jīng)過碣石山時，面對波濤洶涌

的大海，他將自己宏偉的抱負(fù)、闊大的胸襟融會到詩

歌里，用滄海的形象表現(xiàn)出來。寫作背景文體知識漢樂府詩《觀滄海》選自《樂府詩集》,是樂府詩《步出夏門行》中的第一章，是曹操的名篇。漢朝的音樂機構(gòu)，本是漢武帝設(shè)立的音樂機構(gòu)，其職責(zé)為訓(xùn)練樂工，制譜度曲，采集民間歌謠等。后人將樂府中收集編錄的詩稱

為“漢樂府詩”,簡稱漢樂府。六朝時，樂府乃由機關(guān)的名稱變?yōu)?/p>

一種帶有音樂性的詩體的名稱。文學(xué)常識建安文學(xué)：東漢末年一大批文學(xué)家在銅雀臺，用筆直抒胸襟，抒發(fā)渴望建功立業(yè)的雄心壯志，掀起了我國詩歌史上文人創(chuàng)作的第一個

高潮。由于其時正是漢獻(xiàn)帝建安年代，故后世稱為建安文學(xué)。內(nèi)容比

較真實地反映了東漢末年的社會現(xiàn)實和文人的思想情操。建安文學(xué)的十大代表詩人：三曹——曹操、曹植、曹丕；建安七子——孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)場、劉楨。戳

糖

樓jié東臨碣石，dàn水何澹澹，樹木叢生，

秋風(fēng)蕭瑟

，日月之行，星漢燦爛，zāi幸甚至哉，以觀滄海。sǒng

zhì山島竦峙。百草豐茂。

洪波涌起。若出其中；若出其里。歌以詠志。以

：連詞，來。何：副詞，多么。之：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨立性。其：代詞，指大海。至

：極點。以

：介詞，用。向東，往

東

到達(dá)，登上

大

海

，這里指渤海東

臨碣

石

，以

觀

滄

海。此句交代了觀海向東登上高高的碣石山，來觀看蒼茫的大海。海面水波多么蕩漾，山島高高地聳立著。連詞，來

聳立水何澹澹，山島竦峙。多

么

水波蕩漾的樣子的地點，直接寫事，寫登山所見?！?/p>

觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。譯

文茂盛；茂密樹木叢生，百草豐茂。擬聲詞，形容風(fēng)吹樹木的聲音秋

風(fēng)蕭

瑟，洪

波涌起。巨大的波濤(山島上)樹木郁郁蔥蔥，各種草類長得很茂盛。吹起蕭瑟的秋風(fēng)，巨大的波濤不斷涌起。譯文運行如同，像日月之行，若出其中；銀河星

漢燦爛，若出其里。太陽和月亮不停地運行，好像是從大海里升起的；

天上的銀河、星光璀璨，好像也出自大海廣闊的胸

懷。譯

文(今日我觀賞大海，)真是幸運到了極點，讓我用

詩歌來抒發(fā)我的志向吧。達(dá)到極點

心意，志向幸

甚至哉，歌以詠志。譯

文全詩是以哪個字展開來寫的?詩人觀看到什么景色?這些景色又有什么特點?運用了什么手法?※全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，由“觀”字展開寫登山所見。動靜、虛實結(jié)合。澹澹叢生蕭瑟山島百草洪波竦峙豐茂

涌起虛

景海水樹木

秋風(fēng)

日月

星漢蒼芒動蕩欣欣向榮波瀾壯闊若出其中若出其里觀統(tǒng)領(lǐng)全篇實

景哪一句詩是寫的全景?“水何澹澹，山島竦峙?！笔菍懙娜?，表現(xiàn)了大海的遼

闊和威嚴(yán)。日月之行，若

出

其

中

，星漢燦爛，若出其里；詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。是虛

景，從兩個“若”字可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀

河都好像從海里升起又落入海里，這些運行都離不開大海的懷抱，

借助想像來變現(xiàn)大海吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊博大的意境。詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。這是

寫詩人的主觀感受(想象)。詩人描寫實景描寫實際上在謳歌祖國

壯麗的河山，流露出作者熱愛祖國的感情。詩人目睹祖國山河壯

麗景色后，更加激起要統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的強烈愿望。虛景描

寫是詩人實際借助豐富奇特想象，來充分表達(dá)這種愿望，以滄海

自比，勾畫出大海吞吐日月，包蘊萬千的景象來表現(xiàn)詩人博大胸

懷和豪邁氣魄。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里；詩人是懷著怎樣的感情繪制大海形象的?大海的形象正是詩人形象的化身。詩人已經(jīng)削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，為即將揮師南

下統(tǒng)一中國解除了后顧之憂。在躊躇滿志的時候，他借大

海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望，寫出了千百年來膾炙人口的雄渾詩句。作者運用夸張的修辭手法和奇特的想象描繪出大海

吞吐日月星辰的氣概，胸懷開闊，滲透著詩人自己的雄心壯志和昂揚奮發(fā)的精神，展現(xiàn)了詩人一統(tǒng)天下的雄心壯志

。哪些詩句最能體現(xiàn)詩人的抱負(fù)?詩歌體現(xiàn)了詩人怎樣的情感?日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。實寫虛寫(想象)總寫分寫觀滄海曹操借景抒情寫作手法動靜結(jié)合互文，是古漢語中一種特殊的修辭手法。即互文見義，是指在有意思相對或相關(guān)的文句里，上下兩句互相交錯、相互補充，使文句更

加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法。本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，

包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人

開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人渴望統(tǒng)一

中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。歸納主旨總領(lǐng)全詩東臨碣石，以觀滄海觀滄海實寫(壯麗景象)虛寫(博大胸襟)水何澹澹，山島竦峙

樹木叢生，百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起日月之行，若出其中

星漢燦爛，若出其里建功立業(yè)

統(tǒng)一北方課堂小結(jié)一

、解釋下列加橫線的詞語1.

東臨碣石2.

水何澹澹何3.

山島聳峙4.

星漢燦爛5.

幸甚至哉幸臨：登上，有游覽的意思。澹澹：

水波搖動的樣子。聳峙：聳立。竦，通聳，高。星漢：銀河，天河。至：

非常。二.閱讀理解，完成下列練習(xí)題(1)從詩的體裁上看，這是一首

樂

府

體

四

言_詩；從表達(dá)方式看，這是一首

寫

景

抒

情

_詩。(2)這首詩的作者是東

漢朝的

政

治家

，軍

事

_家詩人。(3)詩中寫詩人見到的景象的句子是

水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，草豐茂。

;

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。其中對景物作總寫的句子是：

東