2025高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)題庫往年題考一、單項選擇題1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。2.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任。教師要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛學(xué)生B.熱愛教育事業(yè)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.為人師表答案：A。解析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，因為愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。4.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.教育理論知識B.崇高的職業(yè)道德C.文化學(xué)科知識D.過硬的教學(xué)基本功答案：B。解析：“捧著一顆心來，不帶半根草去”體現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的崇高職業(yè)道德，教師應(yīng)具備敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中，不計較個人得失。5.教師在處理與家長的關(guān)系時，要與家長溝通。關(guān)于教師與家長的溝通，下列說法正確的是（）A.情節(jié)嚴(yán)重時，教師可以任意責(zé)備家長管教無方B.重大處分時，教師應(yīng)事先與家長做好溝通C.在不違反法律的情況下，教師可以要求家長為其辦一些私事D.對經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生，教師要盡可能地避免家訪答案：B。解析：教師在處理與家長的關(guān)系時，應(yīng)尊重家長，積極與家長溝通。重大處分時，事先與家長做好溝通，能讓家長了解學(xué)生的情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。A選項中，教師不能任意責(zé)備家長管教無方，應(yīng)與家長共同分析問題；C選項，教師不能要求家長為其辦私事；D選項，教師不應(yīng)因?qū)W生經(jīng)濟(jì)貧困而避免家訪，家訪可以更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景。6.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A。解析：師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動中最核心的關(guān)系。良好的師生關(guān)系有助于提高教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。教師要關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。7.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：D。解析：題干描述的內(nèi)容體現(xiàn)了教師要樹立終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自身素質(zhì)。8.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)答案：C。解析：師德修養(yǎng)具有時代性特點，教師應(yīng)與時俱進(jìn)，既要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，又要結(jié)合時代的發(fā)展，豐富和發(fā)展師德內(nèi)涵，而不是徹底變革或完全照搬西方。9.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風(fēng)正派，廉潔奉公。這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的（）A.身正為范B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.教書育人答案：B。解析：題干所描述的內(nèi)容符合為人師表的職業(yè)道德規(guī)范要求。為人師表要求教師在品德、言行等方面為學(xué)生和社會做出表率，做到堅守高尚情操，廉潔奉公等。10.下列不屬于教師職業(yè)道德特點的是（）A.具有教育專門性B.體現(xiàn)教書和育人要求的一致性C.具有全面性D.具有無私性答案：D。解析：教師職業(yè)道德具有教育專門性、體現(xiàn)教書和育人要求的一致性、具有全面性等特點。無私性并不是教師職業(yè)道德特有的特點，雖然教師在工作中常常表現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)的精神，但這不是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著特點。二、多項選擇題1.教師職業(yè)道德的基本功能有（）A.對教師工作的動力功能B.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C.對教育對象的教育功能D.對教師工作的評價功能E.對社會文明的示范功能F.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能答案：ABCDEF。解析：教師職業(yè)道德的基本功能包括：動力功能，能激勵教師積極投入教育工作；調(diào)節(jié)功能，調(diào)節(jié)教師的職業(yè)行為；教育功能，對學(xué)生起到教育作用；評價功能，可對教師工作進(jìn)行評價；示范功能，為社會文明起到示范作用；引導(dǎo)功能，引導(dǎo)教師自身修養(yǎng)的提升。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合E.堅持個人和社會相結(jié)合答案：BCDE。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括：堅持知與行的統(tǒng)一，將道德認(rèn)識與道德實踐相結(jié)合；堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一，既要關(guān)注行為動機(jī)，也要注重行為效果；堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，繼承優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)并結(jié)合時代發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新；堅持個人和社會相結(jié)合，將個人的發(fā)展與社會的需求相聯(lián)系。A選項確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力是職業(yè)道德修養(yǎng)的方法，而非原則。3.教師職業(yè)道德主要范疇包括（）A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德主要范疇包括教師義務(wù)，即教師對學(xué)生、社會應(yīng)盡的責(zé)任；教師良心，是教師在教育教學(xué)過程中內(nèi)心的道德自覺；教師公正，要求教師公平合理地對待每一位學(xué)生；教師榮譽(yù)，是社會對教師的道德行為的價值所做出的公認(rèn)的客觀評價和教師對自己行為的價值的自我意識。4.下列屬于教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”要求的是（）A.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神D.不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD。解析：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神；不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這些要求體現(xiàn)了教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。5.教師與學(xué)生家長應(yīng)有的基本關(guān)系是（）A.社會地位的平等性B.聯(lián)系交往的互尊性C.教育過程的配合性D.身份上的貴賤性答案：ABC。解析：教師與學(xué)生家長在社會地位上是平等的，雙方應(yīng)相互尊重，在聯(lián)系交往中保持互尊性。同時，在教育學(xué)生的過程中，教師和家長需要相互配合，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。D選項身份上的貴賤性是錯誤的觀念，教師和家長應(yīng)平等相待。6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實踐C.樹立榜樣D.學(xué)會反思E.努力做到“慎獨”答案：ABCDE。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的道德認(rèn)識；躬身實踐，將道德理論應(yīng)用到實際工作中；樹立榜樣，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)；學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；努力做到“慎獨”，在獨處時也能嚴(yán)格要求自己。7.以下關(guān)于教師職業(yè)行為規(guī)范，說法正確的是（）A.教師可以穿拖鞋進(jìn)教室B.教師在課堂上可以使用方言C.教師在教學(xué)活動中應(yīng)時刻注意自己的行為表現(xiàn)，做到言行一致D.教師可以在學(xué)生面前和同事吵架E.教師應(yīng)愛護(hù)公共財物，保持公共場所衛(wèi)生答案：CE。解析：教師在教學(xué)活動中應(yīng)時刻注意自己的行為表現(xiàn)，做到言行一致，為學(xué)生樹立良好的榜樣。同時，教師應(yīng)愛護(hù)公共財物，保持公共場所衛(wèi)生。A選項教師穿拖鞋進(jìn)教室不符合職業(yè)形象要求；B選項在課堂上應(yīng)盡量使用普通話；D選項教師在學(xué)生面前和同事吵架會給學(xué)生帶來不良影響。8.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到“慎獨”，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事答案：ABCD。解析：教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到“慎獨”，需將師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為品質(zhì)；在“隱”和“微”處下功夫，即注意自己細(xì)微的行為和思想；重視在無人監(jiān)督下自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣；在獨處和無人監(jiān)督時，也嚴(yán)格按照師德規(guī)范行事。9.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦答案：CD。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師的具體內(nèi)容包括：刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識；認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦。A選項嚴(yán)格要求自己是教師自我修養(yǎng)的一般要求；B選項嚴(yán)格要求學(xué)生是教育教學(xué)中的一種態(tài)度，但不是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的具體內(nèi)容。10.教師熱愛學(xué)生的基本要求有（）A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生E.要平等對待學(xué)生答案：ABCDE。解析：教師熱愛學(xué)生的基本要求包括：深入了解學(xué)生，以便更好地因材施教；充分尊重學(xué)生的人格和個性；始終信任學(xué)生，給予他們信心；嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)他們的成長；平等對待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視。三、判斷題1.教師職業(yè)道德是一種“實踐精神”。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德不僅是一種理論規(guī)范，更是一種實踐精神。它指導(dǎo)教師在教育教學(xué)實踐中如何正確處理各種關(guān)系，規(guī)范自己的行為，具有很強(qiáng)的實踐性。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為自己的信念并付諸行為的活動。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)就是教師通過自我教育、自我鍛煉等方式，將職業(yè)道德要求內(nèi)化為自己的道德信念，并在實踐中表現(xiàn)出來的活動。3.教師公正的核心是對自己公正。（）答案：錯誤。解析：教師公正的核心是對學(xué)生的公正，即公平合理地對待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視。4.教師只要在課堂教學(xué)中按其職業(yè)道德的要求行事就可以了。（）答案：錯誤。解析：教師職業(yè)道德要求貫穿于教師職業(yè)活動的全過程，不僅在課堂教學(xué)中要遵循，在與學(xué)生、家長、同事的交往等各個方面都要體現(xiàn)職業(yè)道德的要求。5.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。（）答案：錯誤。解析：教師應(yīng)平等對待每一位學(xué)生，不能因為學(xué)生成績的好壞而有所偏愛。對優(yōu)生的偏愛會傷害其他學(xué)生的感情，不利于全體學(xué)生的共同發(fā)展。6.教師廉潔從教，就必須堅守大義，不取非法之利。（）答案：正確。解析：廉潔從教是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，教師必須堅守大義，抵制各種誘惑，不取非法之利，保持教育的公正性和純潔性。7.教師職業(yè)道德的主要價值來源是教師個人利益。（）答案：錯誤。解析：教師職業(yè)道德的主要價值來源是社會公共利益和教育事業(yè)的發(fā)展，而不是教師個人利益。教師應(yīng)將社會和學(xué)生的利益放在首位。8.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的道德品質(zhì)。（）答案：錯誤。解析：教師職業(yè)道德評價的對象不僅包括教師的道德品質(zhì)，還包括教師的職業(yè)道德行為、職業(yè)道德實踐等方面。9.教師職業(yè)道德規(guī)范是促進(jìn)教師素質(zhì)提高的關(guān)鍵。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德規(guī)范為教師的行為提供了準(zhǔn)則和指導(dǎo)，能夠引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和道德成長。10.教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)藝術(shù)。（）答案：正確。解析：人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)藝術(shù)能夠提高教學(xué)效果，增強(qiáng)師生之間的情感交流，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。教師應(yīng)不斷探索和創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。四、簡答題1.簡述教師職業(yè)道德的特點。答：教師職業(yè)道德具有以下特點：（1）教育專門性：教師職業(yè)道德是與教師職業(yè)活動緊密聯(lián)系的，是專門針對教師職業(yè)的道德規(guī)范，具有鮮明的職業(yè)特征。（2）體現(xiàn)教書和育人要求的一致性：教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀，教師職業(yè)道德既規(guī)范了教師的教學(xué)行為，也規(guī)范了教師的育人行為。（3）全面性：教師職業(yè)道德涵蓋了教師職業(yè)活動的各個方面，包括教師與學(xué)生、教師與家長、教師與同事、教師與社會等關(guān)系的處理。（4）強(qiáng)烈的示范性：教師的言行舉止對學(xué)生具有潛移默化的影響，教師要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。（5）影響的深遠(yuǎn)性：教師的教育教學(xué)活動對學(xué)生的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，教師職業(yè)道德的好壞會影響學(xué)生的一生。2.簡述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義。答：教師職業(yè)道德修養(yǎng)具有重要意義：（1）有利于提高教師的職業(yè)道德水平：通過修養(yǎng)，教師可以不斷增強(qiáng)自己的道德意識，規(guī)范自己的道德行為，提高職業(yè)道德境界。（2）有利于培養(yǎng)合格的人才：教師良好的職業(yè)道德能夠感染和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的品德和智力發(fā)展，培養(yǎng)出具有良好道德品質(zhì)的人才。（3）有利于促進(jìn)社會精神文明建設(shè)：教師是社會文明的傳播者，教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高可以帶動整個社會道德風(fēng)尚的改善，促進(jìn)社會精神文明建設(shè)。（4）有利于教師實現(xiàn)自我價值：當(dāng)教師具備高尚的職業(yè)道德時，能夠在教育教學(xué)工作中獲得成就感和滿足感，實現(xiàn)自己的人生價值。3.簡述教師如何做到教書育人。答：教師要做到教書育人，可以從以下幾個方面入手：（1）遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育：教師要了解教育教學(xué)的基本規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育目標(biāo)，制定合理的教學(xué)計劃，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（2）循循善誘，誨人不倦，因材施教：教師要耐心地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，對于學(xué)生的問題要及時解答，根據(jù)學(xué)生的個體差異，采取不同的教學(xué)方法和策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神：教師不僅要傳授知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。同時，要鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力。（4）不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)：教師要全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?jié)摿?，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步，而不僅僅關(guān)注學(xué)生的考試成績。4.簡述教師與家長溝通的策略。答：教師與家長溝通可以采取以下策略：（1）尊重家長：教師要尊重家長的意見和建議，平等地與家長交流，不指責(zé)、不批評家長。（2）及時溝通：教師要及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，讓家長了解學(xué)生的動態(tài)。同時，也要及時了解學(xué)生在家庭中的情況，與家長共同解決學(xué)生存在的問題。（3）保持耐心：在與家長溝通時，教師要保持耐心，認(rèn)真傾聽家長的訴求，對于家長的疑問要給予詳細(xì)的解答。（4）提供建議：教師可以根據(jù)學(xué)生的情況，向家長提供一些教育建議和方法，幫助家長更好地教育孩子。（5）定期溝通：教師可以定期組織家長會、家訪等活動，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通。5.簡述教師公正的作用。答：教師公正具有以下作用：（1）有利于調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性：教師公正地對待每一位學(xué)生，能讓學(xué)生感受到公平，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)的積極性。（2）有利于學(xué)生形成公正無私的道德品質(zhì)：教師是學(xué)生的榜樣，教師的公正行為會潛移默化地影響學(xué)生，使學(xué)生形成公正無私的道德品質(zhì)。（3）有利于促進(jìn)良好的師生關(guān)系：公正的教師能贏得學(xué)生的信任和尊重，建立起良好的師生關(guān)系，有利于教育教學(xué)活動的順利開展。（4）有利于教育教學(xué)活動的順利進(jìn)行：當(dāng)學(xué)生感受到教師的公正時，會更加配合教師的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效果。五、論述題1.結(jié)合實際，論述教師如何踐行“關(guān)愛學(xué)生”這一職業(yè)道德規(guī)范。答：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教師要踐行這一規(guī)范，可以從以下幾個方面入手：（1）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。在實際教學(xué)中，教師不能只關(guān)注成績好的學(xué)生，而忽視成績差的學(xué)生。例如，在課堂提問時，要給每個學(xué)生機(jī)會，讓他們都能參與到教學(xué)活動中來。對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，教師不能一味地批評指責(zé)，而要尊重他們的人格，了解他們行為背后的原因，耐心地引導(dǎo)他們改正錯誤。（2）對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。教師既要關(guān)愛學(xué)生，又要對學(xué)生嚴(yán)格要求。比如，在學(xué)習(xí)上，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，對學(xué)生的錯誤要及時糾正。同時，在生活中，要關(guān)心學(xué)生的身心健康，當(dāng)學(xué)生遇到困難時，要給予幫助和支持，成為學(xué)生的良師益友。（3）保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。教師要時刻關(guān)注學(xué)生的安全，在學(xué)校組織的各種活動中，要確保學(xué)生的安全。例如，在進(jìn)行體育活動時，要提前檢查器材是否安全。關(guān)心學(xué)生的身體健康，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時，要及時通知家長并給予照顧。維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，當(dāng)學(xué)生受到不公正待遇時，教師要站出來為學(xué)生說話。（4）不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要注意自己的語言和行為。不能因為學(xué)生犯錯或?qū)W習(xí)成績不好就諷刺、挖苦他們，這會傷害學(xué)生的自尊心。更不能體罰或變相體罰學(xué)生，這是嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的行為。例如，有的學(xué)生作業(yè)沒完成，教師不能罰學(xué)生抄寫很多遍，而應(yīng)該了解原因，幫助學(xué)生解決問題。2.論述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法。答：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法主要包括以下幾個方面：（一）途徑（1）理論學(xué)習(xí)：教師要學(xué)習(xí)馬克思主義理論、教育科學(xué)理論以及教師職業(yè)道德理論等。通過學(xué)習(xí)馬克思主義理論，教師可以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為職業(yè)道德修養(yǎng)提供理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，能讓教師了解教育教學(xué)的規(guī)律和方法，更好地履行教師職責(zé)。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，能明確教師職業(yè)道德的規(guī)范和要求。（2）社會實踐：教師要積極參加社會實踐活動，在實踐中鍛煉自己的職業(yè)道德品質(zhì)。例如，參加志愿者活動、支教活動等，通過這些活動，教師可以增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的精神。同時，在日常的教育教學(xué)實踐中，教師要不斷反思自己的行為，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高職業(yè)道德水平。（二）方法（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)：教師要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平。可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)、聽取講座等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）躬身實踐：教師要將職業(yè)道德理論應(yīng)用到實際工作中，在實踐中不斷檢驗和完善自己的道德行為。例如，在與學(xué)生、家長和同事的交往中，要踐行職業(yè)道德規(guī)范，做到言行一致。（3）樹立榜樣：教師要向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，激勵自己不斷進(jìn)步?？梢粤私鈨?yōu)秀教師的先