街頭少年合唱說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中音樂(lè)桂教版2024七年級(jí)下冊(cè)-桂教版2024科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）街頭少年合唱說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中音樂(lè)桂教版2024七年級(jí)下冊(cè)-桂教版2024課程基本信息1.課程名稱(chēng)：街頭少年合唱

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2025-2026學(xué)年初中音樂(lè)桂教版七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.歌曲旋律的理解與表現(xiàn)：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握歌曲的旋律走向，理解其節(jié)奏和情感表達(dá)。

2.合唱技巧的掌握：重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生正確的呼吸、發(fā)聲和合唱中的音準(zhǔn)協(xié)調(diào)。

難點(diǎn)：

1.旋律的準(zhǔn)確演唱：部分學(xué)生可能對(duì)旋律線把握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致演唱時(shí)出現(xiàn)偏差。

2.合唱音準(zhǔn)協(xié)調(diào)：學(xué)生在合唱中容易因?yàn)橐魷?zhǔn)問(wèn)題而產(chǎn)生音色不和諧。

解決辦法：

1.旋律練習(xí)：通過(guò)分段練習(xí)、重復(fù)演唱等方式，幫助學(xué)生熟悉旋律，提高演唱準(zhǔn)確性。

2.音準(zhǔn)訓(xùn)練：采用分組練習(xí)、聽(tīng)音辨音等方法，提高學(xué)生的音準(zhǔn)感知和調(diào)整能力。

3.合唱指揮與配合：通過(guò)合唱指揮的示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生理解合唱中的音色平衡和音準(zhǔn)協(xié)調(diào)，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)來(lái)突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和示范演唱，幫助學(xué)生理解歌曲背景和旋律特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)歌曲的理解和感受，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和思維碰撞。

3.實(shí)施合唱練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)分組練習(xí)和合唱指揮的實(shí)時(shí)指導(dǎo)，提高學(xué)生的合唱技巧。

4.利用多媒體技術(shù)展示歌曲視頻，讓學(xué)生直觀感受歌曲的情感和氛圍，增強(qiáng)教學(xué)效果。

5.設(shè)計(jì)合唱比賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的合唱表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)街頭少年合唱的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道合唱是什么嗎？它在我們生活中有哪些表現(xiàn)形式？”

展示一些關(guān)于合唱的圖片或視頻片段，特別是街頭少年合唱的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生初步感受合唱的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹街頭少年合唱的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.歌曲旋律與合唱技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解歌曲的旋律特點(diǎn)，掌握基本的合唱技巧。

過(guò)程：

講解歌曲《街頭少年合唱》的旋律走向和節(jié)奏特點(diǎn)，使用樂(lè)譜和錄音進(jìn)行示范。

詳細(xì)介紹合唱中的呼吸、發(fā)聲和音準(zhǔn)協(xié)調(diào)等技巧，通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生體驗(yàn)。

3.歌曲分析與討論（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體歌曲分析，讓學(xué)生深入了解合唱的特性和重要性。

過(guò)程：

分析《街頭少年合唱》的歌詞、旋律和編曲特點(diǎn)，討論其表達(dá)的情感和主題。

引導(dǎo)學(xué)生思考街頭少年合唱在當(dāng)代音樂(lè)文化中的地位和影響。

小組討論：讓學(xué)生分組討論街頭少年合唱的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，以及如何結(jié)合現(xiàn)代元素進(jìn)行創(chuàng)新。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與街頭少年合唱相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如街頭少年合唱的社會(huì)意義、藝術(shù)價(jià)值等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)街頭少年合唱的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.歌曲合唱實(shí)踐（15分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握合唱技巧，體驗(yàn)合唱的魅力。

過(guò)程：

教師指揮學(xué)生進(jìn)行合唱實(shí)踐，從基礎(chǔ)的聲音協(xié)調(diào)開(kāi)始，逐步過(guò)渡到完整的合唱。

在實(shí)踐過(guò)程中，教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正音準(zhǔn)和呼吸等問(wèn)題。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)街頭少年合唱的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括歌曲旋律、合唱技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)街頭少年合唱在當(dāng)代音樂(lè)文化中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用合唱藝術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人或朋友一起練習(xí)合唱，分享合唱的樂(lè)趣和體驗(yàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.歌曲旋律特點(diǎn)

-旋律走向：了解歌曲的旋律是上升、下降還是平穩(wěn)，以及旋律的起伏變化。

-節(jié)奏特點(diǎn)：分析歌曲的節(jié)奏是快慢、強(qiáng)弱還是復(fù)雜多變，以及節(jié)奏在歌曲中的作用。

2.歌詞內(nèi)容與情感表達(dá)

-歌詞主題：識(shí)別歌曲所表達(dá)的主題，如友情、愛(ài)情、社會(huì)現(xiàn)象等。

-情感表達(dá)：分析歌詞中的情感色彩，如喜悅、悲傷、激昂等，以及這些情感如何通過(guò)歌詞傳達(dá)。

3.合唱技巧

-呼吸控制：掌握正確的呼吸方法，包括腹式呼吸和氣息保持。

-發(fā)聲技巧：了解如何運(yùn)用共鳴，使聲音更加飽滿和富有表現(xiàn)力。

-音準(zhǔn)協(xié)調(diào)：學(xué)習(xí)如何保持音準(zhǔn)，包括音階練習(xí)和聽(tīng)力訓(xùn)練。

4.歌曲編曲分析

-音樂(lè)風(fēng)格：識(shí)別歌曲所屬的音樂(lè)風(fēng)格，如流行、搖滾、爵士等。

-樂(lè)器搭配：分析歌曲中使用的樂(lè)器及其在合唱中的作用。

-編曲結(jié)構(gòu)：了解歌曲的編曲結(jié)構(gòu)，如前奏、主歌、副歌、橋段等。

5.街頭少年合唱的社會(huì)意義

-文化傳承：探討街頭少年合唱在傳承和發(fā)展本土音樂(lè)文化中的作用。

-社會(huì)參與：分析街頭少年合唱如何讓年輕人參與到社區(qū)文化活動(dòng)中。

-藝術(shù)表達(dá)：討論街頭少年合唱作為一種藝術(shù)形式，如何表達(dá)年輕人的思想和情感。

6.合唱指揮與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-指揮技巧：了解合唱指揮的基本技巧，如手勢(shì)、眼神、節(jié)奏控制等。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)習(xí)如何通過(guò)合唱指揮和隊(duì)員之間的協(xié)作，達(dá)到聲音的和諧統(tǒng)一。

-溝通與反饋：掌握如何在合唱團(tuán)隊(duì)中有效溝通，及時(shí)給予隊(duì)員反饋。

7.歌曲的欣賞與評(píng)價(jià)

-欣賞角度：從旋律、歌詞、編曲、表演等多個(gè)角度欣賞歌曲。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：建立評(píng)價(jià)歌曲的標(biāo)準(zhǔn)，如音樂(lè)性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性等。

-個(gè)人觀點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)歌曲的個(gè)人理解和感受。內(nèi)容邏輯關(guān)系①歌曲旋律特點(diǎn)

①.1旋律走向

-上升：歌曲中旋律由低到高的發(fā)展。

-下降：歌曲中旋律由高到低的發(fā)展。

-平穩(wěn)：歌曲中旋律基本保持在同一音區(qū)。

①.2節(jié)奏特點(diǎn)

-快慢：歌曲的節(jié)奏速度。

-強(qiáng)弱：歌曲的節(jié)奏力度。

-復(fù)雜多變：歌曲節(jié)奏的變化和復(fù)雜性。

②歌詞內(nèi)容與情感表達(dá)

②.1歌詞主題

-友情：歌曲表達(dá)對(duì)朋友的深厚情感。

-愛(ài)情：歌曲描繪愛(ài)情的故事和情感。

-社會(huì)現(xiàn)象：歌曲反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題。

②.2情感表達(dá)

-喜悅：歌詞中表達(dá)積極的情感狀態(tài)。

-悲傷：歌詞中表達(dá)消極的情感狀態(tài)。

-激昂：歌詞中表達(dá)激動(dòng)的情感狀態(tài)。

③合唱技巧

③.1呼吸控制

-腹式呼吸：通過(guò)腹部肌肉的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行呼吸。

-氣息保持：保持氣息穩(wěn)定，支持聲音的持續(xù)。

③.2發(fā)聲技巧

-共鳴：利用共鳴腔體放大聲音。

③.3音準(zhǔn)協(xié)調(diào)

-音階練習(xí)：通過(guò)音階練習(xí)提高音準(zhǔn)感知。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練提高音準(zhǔn)判斷能力。

④歌曲編曲分析

④.1音樂(lè)風(fēng)格

-流行：歌曲符合流行音樂(lè)的特點(diǎn)。

-搖滾：歌曲具有搖滾音樂(lè)的強(qiáng)烈節(jié)奏和情感。

-爵士：歌曲融入爵士音樂(lè)的和聲和節(jié)奏元素。

④.2樂(lè)器搭配

-主奏樂(lè)器：在合唱中起主導(dǎo)作用的樂(lè)器。

-和聲樂(lè)器：與主奏樂(lè)器形成和聲的樂(lè)器。

④.3編曲結(jié)構(gòu)

-前奏：歌曲開(kāi)始前的音樂(lè)部分。

-主歌：歌曲的主體部分，通常包含歌詞。

-副歌：歌曲的高潮部分，重復(fù)的歌詞和旋律。

-橋段：歌曲中的一種過(guò)渡部分，通常與主歌和副歌形成對(duì)比。

⑤街頭少年合唱的社會(huì)意義

⑤.1文化傳承

-本土音樂(lè)：傳承和弘揚(yáng)本土音樂(lè)文化。

-傳統(tǒng)元素：在歌曲中融入傳統(tǒng)音樂(lè)元素。

⑤.2社會(huì)參與

-社區(qū)活動(dòng)：參與社區(qū)文化活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

-年輕人參與：鼓勵(lì)年輕人參與到音樂(lè)文化中。

⑤.3藝術(shù)表達(dá)

-思想表達(dá)：通過(guò)歌曲表達(dá)年輕人的思想和情感。

-藝術(shù)創(chuàng)新：在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新。

⑥合唱指揮與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

⑥.1指揮技巧

-手勢(shì)：指揮的手勢(shì)要清晰、準(zhǔn)確。

-眼神：指揮的眼神要集中、有力度。

-節(jié)奏控制：指揮要準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏。

⑥.2團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-聲音和諧：隊(duì)員之間要達(dá)到聲音的和諧統(tǒng)一。

-溝通與反饋：團(tuán)隊(duì)成員之間要有效溝通，及時(shí)反饋。

⑥.3指揮與隊(duì)員

-指揮的示范：指揮通過(guò)示范帶動(dòng)隊(duì)員的合唱表現(xiàn)。

-隊(duì)員的配合：隊(duì)員要積極配合指揮，共同完成合唱。

⑦歌曲的欣賞與評(píng)價(jià)

⑦.1欣賞角度

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