創(chuàng)意化妝造型

——面具創(chuàng)意造型課前準備任務(wù)描述

能夠在90分鐘內(nèi)完成一款面具創(chuàng)意造型。

用具準備

顏料（彩繪膏、油彩、丙烯顏料）、工具（筆、鑷子、噴槍等）、裝飾材料實訓(xùn)場地

化妝造型一體化實訓(xùn)室技能要求

1.能夠獨立完成一款面具創(chuàng)意造型。2.能夠設(shè)計相宜的周邊細節(jié)進行搭配。觀察這一組圖片，面具的設(shè)計有什么特點？以小組為單位交流討論。新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標知識目標1.掌握面具創(chuàng)意造型美的基礎(chǔ)知識與法則。2.掌握面具創(chuàng)意造型的組成要素與特點。能力目標1.能夠掌握面具創(chuàng)意造型的技法要點，合理選擇材料進行創(chuàng)作。2.能夠獨立完成一款面具創(chuàng)意造型。素質(zhì)目標1.

具備一定的審美與藝術(shù)素養(yǎng)；2.

具備一定的語言表達能力和與人溝通能力；3.

具備良好的衛(wèi)生習(xí)慣與職業(yè)道德精神；4.

具備敏銳的觀察力與快速應(yīng)變能力；5.

具備較強的創(chuàng)新思維能力與動手實踐能力。一

、面具創(chuàng)意造型的形式美

點線面是平面構(gòu)成的基本形態(tài)。簡單來說，創(chuàng)意面具就是運用形式美的法則有機的組合點線面，形成完美造型的過程。不論作品的形態(tài)和造型怎么變化，構(gòu)成的要素都是由點線面組成的。所以了解和掌握點線面的知識，是學(xué)習(xí)創(chuàng)意面具造型的基礎(chǔ)。然后結(jié)合上節(jié)講過的形象創(chuàng)意的幾種風(fēng)格（浪漫主題、民族主題、歐美主題、簡約主題、森系主題、朋克主題、街頭主題、復(fù)古主題、嬉皮主題等等），合理的運用形式美的要求進行元素的搭配，從而完成一副完整的、具備美感、符合主題設(shè)計的創(chuàng)意的面具造型。知識準備點、線、面:

點定義：點是一切形態(tài)的基礎(chǔ)，是設(shè)計中最小、最根本的要素，同時也是最為靈活的要素。當點以單獨的形式出現(xiàn)的時候，并不體現(xiàn)它的優(yōu)勢，但是以特殊的形式，如變化其色彩，造型等，便能引起人們視線的注意，變換視覺效果。點在面具造型中的運用：點狀圖案、花紋、獨立的裝飾物等等，不拘泥于某一種材料，只要能在作品種起到強調(diào)某部位特征的作用，吸引人的視線，形成視覺焦點，從而成為設(shè)計焦點。這都是點比較常用的表現(xiàn)形式

2、線定義：造型設(shè)計的線除具有幾何意義外，還具有不同形態(tài)、色彩、厚度、質(zhì)感等。比如直線具有端正、堅強、有力的感覺，斜線具有運動、活潑、輕松之感，曲線具有柔軟、優(yōu)雅，并具有豐富的動感與變化。線在面具造型中的運用：

可分為輪廓線、結(jié)構(gòu)線、分割線等等，也可以不同材質(zhì)構(gòu)成鑲邊線、裝飾線等多種表現(xiàn)形式。線條富于變化的設(shè)計，能夠進一步提升面具的造型感。

3、面定義：造型中的面常由點的多向密集移動而成，或由線的縱橫交錯構(gòu)成。面有多種形狀，如直線形的面有正方形、長方形、三角形等，形象安穩(wěn)、簡潔、明了。曲線形的面有圓、半圓等，形象柔和、平滑。還有隨意的、偶然形的面，其形象活躍、舒展、灑脫、隨意。面在面具造型中的運用：

通過點或者線形成的面，往往成為了面具造型中的特色與重點，容易形成視覺的焦點，從而形成獨特的設(shè)計點。我們在應(yīng)用面的造型時，也要注意和面具整體的協(xié)調(diào)，不可過大、過多，要大小適宜。再搭配以局部的點、線關(guān)系，共同組成一副完整的、具備形式美的設(shè)計作品。

二

、造型的形式美

形式美是指客觀事物外觀形式的美，是指自然生活與藝術(shù)作品中，各種形式要素按照美的規(guī)律構(gòu)成組合后所具有的美。形式美常見的規(guī)律有比例、主次、平衡、節(jié)奏、對比、統(tǒng)一與變化等等。通過解析這些形式美法則的內(nèi)涵與特點，運用到面具造型創(chuàng)意中，指導(dǎo)我們將作品的和諧美打磨的更加精致與個性。下面，我們來學(xué)習(xí)常見的形式美法則：1、比例指造型中各個部位之間的數(shù)量比值，涉及長短、多少、寬窄等因素。常用的有黃金比例、根號比例、數(shù)列比例、反差比例等。常用的是黃金比例，可簡化為3：5或5：8，是比較經(jīng)典和優(yōu)美的比例法。而數(shù)列比例運用在造型中，可以給漸變設(shè)計提供參考，豐富其表現(xiàn)。反差比例則是將造型中的比例關(guān)系極大地拉開，產(chǎn)生強烈的視覺反差效果，適用于一些夸張的造型。知識準備2、主次在造型設(shè)計中，為了表達突出的藝術(shù)主題，通常在色彩、塊面及裝飾上所采用的有主、有輔的一種構(gòu)成方法，比如一個主色，一個主要設(shè)計要素等。主次的作用是突出作品主題，形成視覺興奮點，讓觀賞者讀懂設(shè)計意圖。而沒有主次關(guān)系的各要素對等并列，整體上就會顯得雜亂，缺少章法，沒有表現(xiàn)力。知識準備3、平衡指平衡中心兩邊的視覺趣味（色彩分配、面積形狀、結(jié)構(gòu)處理），分量是相等的，均衡的，分為對稱平衡和不對成平衡。對稱平衡是指中心軸的兩邊不論從造型、材料、色彩等方面都是完全相同的，這樣形成的設(shè)計比較穩(wěn)重，大方。而不對稱平衡則是軸的兩邊在造型、材料、色彩等方面不完全相同，表現(xiàn)為大小、形狀、色彩搭配的不同，這樣的作品會形成不同尋常的變化效果，富有動感知識準備4、節(jié)奏節(jié)奏是音樂術(shù)語，指音響的輕重緩急的變化和重復(fù)而形成的一種組織形式。在設(shè)計中，節(jié)奏指運用點、線、面排列的疏密變化、色塊的明暗變化、材料的質(zhì)感變化等形成美的節(jié)奏感，表達一種設(shè)計情調(diào)。節(jié)奏在美學(xué)上是客觀存在的，對節(jié)奏感強烈的構(gòu)成，就可稱為節(jié)奏設(shè)計。在運用時，可選用有規(guī)律的節(jié)奏、無規(guī)律的節(jié)奏、等級性的節(jié)奏等方法來設(shè)計各元素的排列。有規(guī)律的節(jié)奏指在一定范圍內(nèi)等距離的重復(fù)排列，規(guī)律、整齊。無規(guī)律的節(jié)奏指在重復(fù)時有大小、疏密、聚散的變化排列，運動感強，靈活有變化。等級性的節(jié)奏指同種形態(tài)要素按某一規(guī)律逐漸變化的重復(fù)，是一種遞增遞減的變化，也叫漸變重復(fù)，流動感強，富有表現(xiàn)力。知識準備5、對比對比是兩個性質(zhì)相反的設(shè)計元素組合在一起，產(chǎn)生強烈的視覺反差，通過對比來增強自身的特性。不宜使用過多，否則適得其反。常用的形式有明暗對比、色彩對比、形態(tài)對比等。明暗對比是指黑白灰效果的對比，這是最基本最常用的對比手法。也可以進一步設(shè)計黑白灰的穿插變化，追求豐富的層次感。色彩對比是利用色彩互為襯托，在視覺上產(chǎn)生豐富的韻律和節(jié)奏美感。比如對比色、冷暖色的對比，值得注意的是要明確整體的色彩基調(diào)，進而選擇對比的色彩，要注意大小面積的變化，才能互為呼應(yīng)，和諧整體。形態(tài)對比是指大小、面積的對比，包括不同的形狀與面積的布局，形成的形態(tài)上的交錯與對比。另外也是元素之間常用的對比方法，是一種簡單好用的突出形象的方法。知識準備6、統(tǒng)一與變化統(tǒng)一與變化是解決局部與局部、局部與整體間關(guān)系的方法，它能使構(gòu)成設(shè)計的形狀、色彩、材質(zhì)等各個要素之間在整體上達到一種完整的、有秩序的美感。局部與局部的關(guān)系設(shè)計中，上下內(nèi)外的造型、材料、色彩、肌理等諸方面都要相互顧及。選擇風(fēng)格合適的進行組合搭配，而不是生搬硬套。局部與整體的關(guān)系設(shè)計中，局部應(yīng)服從于整體的風(fēng)格表現(xiàn)，細節(jié)只是一個組成部分，不能脫離整體而單獨存在。比如選擇花朵、粉色調(diào)、珠子蕾絲等細節(jié)設(shè)置是為了塑造唯美浪漫主題的形象設(shè)計知識準備二、面具創(chuàng)意造型的組成要素底色：根據(jù)主題進行繪制?？梢赃x擇普通化妝工具，或者是專業(yè)的彩繪膏，油彩、丙烯也是常用的材料。另外底色的大面積繪制可以采用噴槍，上色更快更均勻。眉眼部：是創(chuàng)意設(shè)計的重點，就像在人臉上化妝一樣，在面具創(chuàng)意中，眉眼部的刻畫也是整個妝面效果的重中之重?？梢越Y(jié)合主題風(fēng)格，采用點、線、面的不同組合形式，將各個要素按照形式美的法則要求和規(guī)律進行搭配組合。從而使眉眼部的設(shè)計效果成為整個作品最亮點的地方1、妝面的表現(xiàn)知識準備

唇部：唇部刻畫自然，飽滿，可結(jié)合主題運用一些裝飾手法。面部裝飾：結(jié)合主題進行面部整體修飾，如繪制線條、貼精致的鉆飾、珍珠等裝飾手段。在完成面具妝面的造型設(shè)計之后，我們通常運用與風(fēng)格相符的飾物將面具的周邊進行一定的裝飾與完善，以此襯托整個作品，使風(fēng)格主題更加的明顯與突出。這樣的面具作品可以作為未來形象設(shè)計的創(chuàng)意雛形，也可以借鑒這種形式表達設(shè)計者的設(shè)計意圖與審美趣味。常用的周邊造型設(shè)計手法有以下幾種類型:假發(fā)與頭飾類

可選用適宜的假發(fā)造型和同主題下設(shè)計的頭飾，作為裝飾的手段。這樣的手法常用于各類造型的頭模、半身像等模具上，形成較完整的整體形象設(shè)計，是最常用的一種裝飾手法。甚至還可以表達一些服裝與飾品的設(shè)計構(gòu)思，形成完整的形象，給以較全面的展示。面具本身的材質(zhì)拓展手法

通常適用于普通面具（包含完整臉型和不完整型），運用面具上的材料與工具，繼續(xù)延伸使用到周邊，色彩、材料、造型等非常統(tǒng)一，形成完整的頭部造型設(shè)計。面具常粘貼于大小適宜的亞克力塑料板或畫布展板上進行拓展設(shè)計。這樣的作品可以擺放陳列，作為面具創(chuàng)意作品進行展示，也是非常常用的一種方式，相對比較便捷。2、周邊的造型設(shè)計周邊的造型設(shè)計賞析教師示范三、實踐操作--面具創(chuàng)意造型第一步起稿

第二步重點的設(shè)計教師示范三、實踐操作--面具創(chuàng)意造型第三步底色繪制教師示范三、實踐操作--面具創(chuàng)意造型第四步

輪廓的勾勒教師示范三、實踐操作--面具創(chuàng)意造型第五步

面具完成

評價標準得分分值學(xué)生自評學(xué)生互評教師評定

準備工作

準備是否齊全、是否整潔10

工具擺放是否規(guī)范10

操作者儀容儀表10

時間限制是否在規(guī)定時間內(nèi)完成此任務(wù)10

技能操作整體風(fēng)格表達10

細節(jié)設(shè)計10

面具的