福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》綜合提升測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、小李想要送給即將退休的班主任一句詩(shī)，以下選項(xiàng)中適合的一項(xiàng)是（）A．老驥伏櫪，志在千里。B．青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。C．莫道桑榆晚，為霞尚滿天。D．失之東隅，收之桑榆。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句含義及適用情境的理解?！澳郎Ｓ芡恚瑸橄忌袧M天”常用來鼓勵(lì)和贊美年長(zhǎng)者仍有積極的生活態(tài)度和價(jià)值。老師即將退休，此句能表達(dá)對(duì)老師退休后生活依然精彩的美好祝愿。A句強(qiáng)調(diào)有志向，B句側(cè)重感慨時(shí)光，D句說得失，均不適合送給退休老師。所以選C。2、下面句子中（）中的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．聯(lián)歡晚會(huì)上，他的一身衣服很不合身，真是（捉襟見肘）。B．你放心，你們的困難就是我們的困難，這件事我們一定（鼎力相助）。C．“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)傳遞的正能量，將激勵(lì)全社會(huì)人心向善、（見賢思齊）。D．這個(gè)制假窩點(diǎn)被勒令停業(yè)后一直蠢蠢欲動(dòng)，打算風(fēng)聲一過就（東山再起）。答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。捉襟見肘形容衣服破爛或顧此失彼，不能形容衣服不合身；鼎力相助是敬辭，用于請(qǐng)別人幫忙，不能說自己；東山再起指失勢(shì)后重新恢復(fù)地位，含貶義，不能用于制假窩點(diǎn)。見賢思齊指見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他，符合正能量激勵(lì)人心向善的語(yǔ)境，所以答案是C。3、下列詞語(yǔ)中，字的注音完全正確的一組是（）A．酣睡（hān）參差（cī）裊娜（nuó）蓊蓊（wēng）郁郁B．尸?。╤ài）混（hùn）濁潛（qián）意識(shí)橢（tuǒ）圓C．拙（zhuó）劣扭曲（qū）不禁（jìn）氣質(zhì)（zhì）D．點(diǎn)綴（zhuì）飄（piāo）渺籠（lǒng）罩絢（xuàn）爛答案:D解析:這道題考查字詞注音。A選項(xiàng)“蓊蓊郁郁”的“蓊”應(yīng)讀“wěng”；B選項(xiàng)“尸骸”的“骸”應(yīng)讀“hái”；C選項(xiàng)“拙劣”的“拙”應(yīng)讀“zhuō”，“不禁”的“禁”應(yīng)讀“jīn”。D選項(xiàng)注音完全正確，所以答案是D。4、下列年齡稱謂古今對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．花甲——六十歲B．古稀——八十歲C．而立——三十歲D．豆蔻——女子十三四歲答案:B解析:這道題考查對(duì)年齡稱謂的了解。在古代，花甲指六十歲，而立指三十歲，豆蔻指女子十三四歲，這些都是常見且固定的稱謂。而古稀指的是七十歲，并非八十歲。所以答案選B。5、下列各句中[]成語(yǔ)或熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．美國(guó)暢銷書榜[魚龍混雜]。B．火箭隊(duì)的攻擊[一發(fā)不可收拾]，麥蒂兩投兩中，率火箭隊(duì)打出9比0，在最后5分鐘內(nèi)將比分改寫為80比59。C．那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，一時(shí)[洛陽(yáng)紙貴]。D．山路兩邊的美景讓人[應(yīng)接不暇]。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)和熟語(yǔ)的正確用法?！棒~龍混雜”用于形容好的和壞的混在一起，A項(xiàng)使用恰當(dāng)?！奥尻?yáng)紙貴”形容作品受歡迎，C項(xiàng)使用無誤?！皯?yīng)接不暇”形容東西多來不及看，D項(xiàng)正確。而“一發(fā)不可收拾”指事情壞到無法挽回，用于B項(xiàng)形容火箭隊(duì)攻擊不合適，應(yīng)是“一發(fā)不可收”，強(qiáng)調(diào)無法停止。6、在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是？

分藏于大陸和臺(tái)灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺(tái)灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作，________年代久遠(yuǎn)，________畫作的墨跡已有些暗淡，________絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。A．因?yàn)樗缘荁．不僅而且但是C．盡管但是所以D．由于而且所以答案:A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用?！澳甏眠h(yuǎn)”是“畫作的墨跡已有些暗淡”的原因，所以用“因?yàn)椤浴?；“墨跡暗淡”與“掩蓋不住內(nèi)在神韻”存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“但是”。綜合來看，A選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)能準(zhǔn)確體現(xiàn)句子的邏輯關(guān)系。7、依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)權(quán)威的______，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的______，對(duì)實(shí)證研究的______，如何能培養(yǎng)出自由創(chuàng)新的文化？A．服從相信輕視B．服從相信藐視C．順從輕信藐視D．服從輕信輕視答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“服從”強(qiáng)調(diào)聽從權(quán)威，符合語(yǔ)境。“輕信”指輕易相信，比“相信”更能體現(xiàn)盲目性，符合對(duì)經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度。“輕視”側(cè)重不重視，“藐視”程度過重，“輕視實(shí)證研究”更恰當(dāng)。綜合來看，D選項(xiàng)的詞語(yǔ)最能準(zhǔn)確表達(dá)句子的意思。8、《竇娥冤》是誰的作品（）A．關(guān)漢卿B．白樸C．馬致遠(yuǎn)D．鄭光祖答案:A解析:這道題考查對(duì)元雜劇作家作品的了解。元雜劇代表作家有關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖。關(guān)漢卿是元雜劇的奠基人，《竇娥冤》是其代表作之一。在元雜劇的知識(shí)體系中，了解各位作家的代表作品是關(guān)鍵。此題答案為A，因?yàn)椤陡]娥冤》這部作品出自關(guān)漢卿之手。9、對(duì)《蜀相》這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．全詩(shī)前四句寫丞相祠堂，后四句寫丞相本人，但對(duì)祠堂的描寫已暗含丞相本人。B．“何處尋”的“尋”字，飽含著詩(shī)人對(duì)諸葛亮無限追慕的心情。心思其人，才要尋其廟。C．“三顧頻煩天下計(jì)”，寫劉備對(duì)經(jīng)常依賴諸葛亮的計(jì)策來謀取天下感到很內(nèi)疚。D．《蜀相》寫于公元760年，杜甫寫此詩(shī)與當(dāng)時(shí)的“安史之亂”尚未平定有關(guān)。答案:C解析:這道題考查對(duì)《蜀相》詩(shī)歌內(nèi)容的理解。在古詩(shī)中，“三顧頻煩天下計(jì)”是贊揚(yáng)劉備三顧茅廬，諸葛亮為其出謀劃策，而非說劉備內(nèi)疚。A選項(xiàng)指出對(duì)祠堂描寫暗含丞相本人，正確。B選項(xiàng)“尋”字體現(xiàn)追慕之情，合理。D選項(xiàng)點(diǎn)明寫作背景與“安史之亂”有關(guān)，符合史實(shí)。綜上所述，C選項(xiàng)的分析不恰當(dāng)。10、下面四個(gè)句子來自同學(xué)們的作文，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．小區(qū)管理人員說：“防疫期間，建議家長(zhǎng)禁止孩子不去人群聚集的地方。”B．地?cái)偨?jīng)濟(jì)放開以來，我們小區(qū)窩在家里的人數(shù)比起放開以前減少了一倍。C．通過“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們自覺參與、主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。D．“直播帶貨”是目前非常紅火的一種網(wǎng)上銷售形式，令許多年輕人躍躍欲試。答案:D解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A句否定不當(dāng)，“禁止”“不去”表意錯(cuò)誤。B句“減少”不能用“一倍”，應(yīng)改為“減少一半”。C句“通過……，培養(yǎng)了……”缺少主語(yǔ)。D句沒有語(yǔ)病，“直播帶貨”這種銷售形式紅火，讓年輕人想嘗試，表述清晰合理。所以答案是D。11、下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是（）

①艱苦奮斗，體現(xiàn)自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌不拔的精神品格，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

②幾千年來，中華民族能夠開發(fā)和建設(shè)祖國(guó)遼闊秀麗的大好河山，開拓波濤萬頃的遼闊海疆，戰(zhàn)勝數(shù)不清的自然災(zāi)害，發(fā)展門類齊全的產(chǎn)業(yè)，靠的就是艱苦奮斗。

③中國(guó)人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。

④沒有艱苦奮斗，就沒有博大精深的中華文明。

⑤波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史，就是一部中國(guó)人民發(fā)揮聰明才智，揮灑辛勤汗水，付出巨大犧牲的奮斗史。A．①⑤②④③B．⑤③②①④C．①③②⑤④D．⑤②①④③答案:C解析:這道題考查句子的排列順序。①句先提出艱苦奮斗是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)；③句緊承說明中國(guó)人民自古就明白要幸福就要奮斗；②句闡述幾千年來靠艱苦奮斗取得的成就；⑤句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)中華民族發(fā)展史是奮斗史；④句總結(jié)沒有艱苦奮斗就沒有中華文明。綜合來看，C選項(xiàng)的排列邏輯清晰，符合論述思路。12、下列各句沒有病句的一項(xiàng)是（）A．老人們很喜歡敬老院院長(zhǎng)王阿姨，一來到這里就有說有笑，十分高興。B．李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。C．我看見劉丹扶著一位老奶奶走下車來，手上提著一個(gè)黑色提包。D．他有一個(gè)親戚，在學(xué)校工作。答案:B解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)存在歧義，不知道“一來到這里就有說有笑，十分高興”的是老人還是王阿姨；C選項(xiàng)“手上提著一個(gè)黑色提包”的主語(yǔ)不明確，不知是劉丹還是老奶奶；D選項(xiàng)表述不清，沒說清親戚在學(xué)校具體做什么工作。B選項(xiàng)沒有語(yǔ)病，語(yǔ)句通順表意明確。13、由西漢劉向整理編訂的一部國(guó)別體史書是（）A．《文選》B．《樂府詩(shī)集》C．《左傳》D．《戰(zhàn)國(guó)策》答案:D解析:這道題考查對(duì)古代國(guó)別體史書的了解。在古代文學(xué)中，國(guó)別體史書是一種重要的史書體裁。西漢劉向整理編訂的《戰(zhàn)國(guó)策》就是一部著名的國(guó)別體史書。A選項(xiàng)《文選》是詩(shī)文總集，B選項(xiàng)《樂府詩(shī)集》是樂府歌辭總集，C選項(xiàng)《左傳》是編年體史書。綜合來看，答案選D。14、下列句子表述得體的一項(xiàng)是（）A．賽事準(zhǔn)備會(huì)議開始前，主持人說：“為了會(huì)議的順利進(jìn)行，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，謝謝！”B．小張?jiān)诨@球比賽中遇到問題，向教練尋求幫助：“謝謝教練能盡綿薄之力幫助我！”C．在羽毛球比賽中失利的小圓對(duì)本次比賽獲勝的小雨說：“承讓，承讓！向您學(xué)習(xí)！”D．老張對(duì)女兒的乒乓球教練說：“令愛能在這次乒乓球比賽中獲獎(jiǎng)，全仗您的教導(dǎo)！”答案:A解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。A選項(xiàng)，主持人在會(huì)議前請(qǐng)大家關(guān)閉手機(jī)，表述恰當(dāng)有禮。B選項(xiàng)，“綿薄之力”用于自謙，說教練不合適。C選項(xiàng)，“承讓”是比賽獲勝方說的，小圓失利不能用。D選項(xiàng)，“令愛”是敬稱對(duì)方女兒，老張說自己女兒應(yīng)用“小女”。所以A選項(xiàng)表述得體。15、現(xiàn)代文閱讀

第二天，她到她的朋友家里，說起自己的煩悶。

佛來思節(jié)夫人走近她那個(gè)鑲著鏡子的衣柜，取出一個(gè)大匣子，拿過來打開了，對(duì)路瓦栽夫人說：

“挑吧，親愛的?！?/p>

她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項(xiàng)圈，隨后又看了一個(gè)威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前面試著這些首飾猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問著：

“再?zèng)]有別的了嗎？”

“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意?！?/p>

忽然她在一個(gè)青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項(xiàng)鏈，她高興得心也跳起來了。她雙手拿著那項(xiàng)鏈發(fā)抖。她把項(xiàng)鏈繞著脖子掛在她那長(zhǎng)長(zhǎng)的高領(lǐng)上，站在鏡前對(duì)著自己的影子出神好半天。

隨后，她遲疑而焦急地問：“你能借給我這一件嗎？我只借這一件?！?/p>

“當(dāng)然可以?！?/p>

她一把摟住了她朋友的脖子,親親熱熱地吻了她一下,帶著寶貝很快就跑了。

（節(jié)選自莫泊?！俄?xiàng)鏈》）

選出對(duì)“你能借給我這件嗎？我只借這一件。”分析正確的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)“只”字，強(qiáng)調(diào)給對(duì)方聽，表現(xiàn)路瓦栽夫人怕對(duì)方不同意，自己失去好機(jī)會(huì)。B．突出“這”“只”和“一”，表明自己目標(biāo)明確，強(qiáng)調(diào)自己借得少，表現(xiàn)路瓦栽夫人想馬上借到又怕不能如愿的心情。C．強(qiáng)調(diào)“只”和“一”，表明自己決不多拿，表現(xiàn)路瓦栽夫人要堅(jiān)決要把這掛項(xiàng)鏈借到手。D．突出“只”和“一”，說給對(duì)方聽，表現(xiàn)路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丟了面子的心情。答案:B解析:這道題考查對(duì)人物語(yǔ)言的理解。路瓦栽夫人說“你能借給我這件嗎？我只借這一件”，“這”“只”和“一”的強(qiáng)調(diào)，既表明她目標(biāo)明確想借這掛項(xiàng)鏈，又體現(xiàn)出她擔(dān)心朋友不同意借，怕不能如愿的復(fù)雜心情。A選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)怕對(duì)方不同意，不全面；C選項(xiàng)只說堅(jiān)決要借到手，未體現(xiàn)怕借不到；D選項(xiàng)只提到怕丟面子，也不完整。綜合來看，B選項(xiàng)最為準(zhǔn)確。16、“篳路藍(lán)縷，以___山林。撫有蠻夷，以屬華夏。不鳴則已，一鳴驚人?！边@是古楚先民的創(chuàng)業(yè)過程。（）A．起B(yǎng)．乞C．啟D．企答案:C解析:這道題考查對(duì)古文中字詞的理解與運(yùn)用?！昂`路藍(lán)縷，以啟山林”是一個(gè)固定的表述，意思是創(chuàng)業(yè)艱難。在古文中，“啟”有開創(chuàng)、開拓之意。A項(xiàng)“起”、B項(xiàng)“乞”、D項(xiàng)“企”在此語(yǔ)境中均不恰當(dāng)，所以應(yīng)選C項(xiàng)“啟”。17、根據(jù)原文選擇正確詩(shī)句：山河破碎風(fēng)飄絮，________________。A．衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存B．身世浮沉雨打萍C．五十弦翻塞外聲D．都護(hù)鐵衣冷難著答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句的記憶和理解。“山河破碎風(fēng)飄絮”描繪了國(guó)家危亡的景象，與之承接的應(yīng)是“身世浮沉雨打萍”，形容個(gè)人命運(yùn)的坎坷。A選項(xiàng)“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”與前文意境不符；C選項(xiàng)“五十弦翻塞外聲”和D選項(xiàng)“都護(hù)鐵衣冷難著”也與題目詩(shī)句邏輯不連貫。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。18、下面情景中，表達(dá)準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是（）。

學(xué)校將于5月5日在操場(chǎng)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，班主任王老師讓班長(zhǎng)把這件事轉(zhuǎn)達(dá)給本班其他同學(xué)，并動(dòng)員大家盡可能參加此次活動(dòng)。班長(zhǎng)回到班上，對(duì)同學(xué)們說：A．同學(xué)們，我校將要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家積極參加。B．王老師讓我告訴大家，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。C．同學(xué)們，我校將于5月5日在操場(chǎng)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家為了班集體的榮譽(yù)，展示出自己的青春風(fēng)采，一起參加吧。D．王老師說，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)全班同學(xué)一起參加，所以不能當(dāng)逃兵，一個(gè)都不許少！答案:C解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和得體性。C選項(xiàng)既傳達(dá)了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，又動(dòng)員同學(xué)們參加，還提到為班集體榮譽(yù)展示青春風(fēng)采，語(yǔ)氣恰當(dāng)，有號(hào)召力。A選項(xiàng)表述簡(jiǎn)單；B選項(xiàng)缺乏動(dòng)員；D選項(xiàng)語(yǔ)氣強(qiáng)硬。綜合比較，C選項(xiàng)表達(dá)更準(zhǔn)確得體。19、下列加【】成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．目前，新冠肺炎疫情仍在世界各國(guó)持續(xù)蔓延，新冠疫苗的普及接種【迫在眉睫】。B．實(shí)施城市亮化提升工程后，【美輪美奐】的燈光成為夜晚岑溪市區(qū)的一道風(fēng)景線。C．盡管教育部門多次強(qiáng)調(diào)不能私自下河游泳，但少數(shù)學(xué)生【不以為然】，結(jié)果釀成悲劇。D．“一帶一路”合作藍(lán)圖正在一步步展開，這一向好趨勢(shì)真是令人【拍手稱快】。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！捌仍诿冀蕖毙稳菔虑橐训窖矍埃閯?shì)十分緊迫，用在疫苗接種情境恰當(dāng)?！懊垒喢缞J”多形容建筑物高大華美，不能形容燈光?！安灰詾槿弧敝覆徽J(rèn)為是對(duì)的，此處應(yīng)用“不以為意”?！芭氖址Q快”多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意，不符合“一帶一路”向好趨勢(shì)的語(yǔ)境。所以答案是A選項(xiàng)。20、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．2019新年伊始，在手機(jī)行業(yè)內(nèi)部，一場(chǎng)關(guān)于5G手機(jī)首發(fā)權(quán)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)早已拉開圍幕。B．不同板本的“中國(guó)最具幸福感城市”榜單陸續(xù)出爐，折射出人們對(duì)幸福城市的關(guān)切。C．屠呦呦研究員被授予“共和國(guó)勛章”，彰顯著國(guó)家對(duì)人民健康和科技創(chuàng)新的高度重視。D．中華老字號(hào)要在保留自身文化底韻的前提下，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造具有時(shí)代特色的新產(chǎn)品。答案:C解析:這道題考查對(duì)字形的辨別能力。A選項(xiàng)“圍幕”應(yīng)為“帷幕”；B選項(xiàng)“板本”應(yīng)為“版本”；D選項(xiàng)“底韻”應(yīng)為“底蘊(yùn)”。C選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。在書寫和運(yùn)用漢字時(shí)，要注意正確的字形，避免因字形相似或讀音相近而寫錯(cuò)。21、下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．一面姍姍來遲的“聯(lián)合國(guó)的國(guó)旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。B．幼讀書游學(xué)于汴京，徽宗朝進(jìn)入翰林，據(jù)張著題跋，“后習(xí)繪畫”，擅長(zhǎng)界畫。C．第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、枉想杜決了，省卻無限煩惱。D．投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。答案:C解析:這道題考查對(duì)錯(cuò)別字的辨識(shí)。在漢字使用規(guī)范中，“枉想”應(yīng)為“妄想”，“杜決”應(yīng)為“杜絕”。A選項(xiàng)表述無誤；B選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字；D選項(xiàng)也不存在錯(cuò)別字。C選項(xiàng)中出現(xiàn)了這兩個(gè)明顯的錯(cuò)別字，所以答案是C。22、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句（）A．市民可憑有效身份證件到園博園游客咨詢服務(wù)中心免費(fèi)租用一臺(tái)語(yǔ)言導(dǎo)覽器，收聽專業(yè)的閩南語(yǔ)講解。B．隨著“梨花體”“甄媚體”相繼出現(xiàn)，“土豪體”又在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，在新浪微博上被提及超過5600萬次以上。C．臺(tái)北故宮目前己發(fā)展了“翠玉白菜”傘、“冰山一腳’’襪、“富春山居圖”茶杯墊等文化創(chuàng)意產(chǎn)品。D．一曲《江南style》，一周內(nèi)拉動(dòng)的GDP數(shù)值竟然高達(dá)10億美元，成為韓國(guó)軟實(shí)力輸出的標(biāo)志。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)，語(yǔ)句通順，無語(yǔ)病。B選項(xiàng)，“超過”和“以上”表意重復(fù)，存在語(yǔ)病。C選項(xiàng)，“發(fā)展”與“文化創(chuàng)意產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“開發(fā)”。D選項(xiàng)，語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，沒有語(yǔ)病。綜合來看，D選項(xiàng)是沒有語(yǔ)病的一句。23、填入劃線處的句子與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）

在腦髓進(jìn)一步發(fā)展的同時(shí)，它的最密切的工具，即感覺器官，也進(jìn)一步發(fā)展起來了。____，腦髓的發(fā)展也完全是和所有感覺器官的完善同時(shí)進(jìn)行的。A．正如語(yǔ)言的逐漸發(fā)展必然是和聽覺器官的相應(yīng)完善化同時(shí)進(jìn)行的一樣B．正如聽覺器官的逐漸發(fā)展必然是和語(yǔ)言相應(yīng)完善化同時(shí)進(jìn)行的一樣C．正如語(yǔ)言的相應(yīng)完善化必然是和聽覺器官的逐漸發(fā)展同時(shí)進(jìn)行的一樣D．正如聽覺器官的相應(yīng)完善化必然是和語(yǔ)言的逐漸發(fā)展同時(shí)進(jìn)行的一樣答案:A解析:這道題考查句子的銜接。在語(yǔ)言和聽覺器官的發(fā)展關(guān)系中，通常是語(yǔ)言的逐漸發(fā)展與聽覺器官的相應(yīng)完善化同步進(jìn)行。A選項(xiàng)符合這種邏輯關(guān)系，能與上下文緊密銜接。B選項(xiàng)邏輯顛倒，C、D選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，不能很好地體現(xiàn)兩者的同步發(fā)展關(guān)系。所以選A選項(xiàng)。24、上面語(yǔ)段中畫橫線的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．關(guān)于建成無界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿足。公園更透氣，風(fēng)景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是現(xiàn)代生活與自然風(fēng)光。B．青島的這一做法，體現(xiàn)了觀念的轉(zhuǎn)變、方法的創(chuàng)新。這也對(duì)市民素養(yǎng)提出了更高的要求。C．公園的美不僅在于風(fēng)光，還在于人文。D．入園賞景時(shí)，我們也要愛護(hù)公園的各種公共設(shè)施。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句存在語(yǔ)病，“關(guān)于建成無界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿足”，介詞“關(guān)于”使用不當(dāng)，應(yīng)刪去“關(guān)于”。B、C、D句均無語(yǔ)病。判斷句子是否有語(yǔ)病，需仔細(xì)分析句子成分和結(jié)構(gòu)，看是否符合語(yǔ)法規(guī)則和表達(dá)習(xí)慣。25、下列各項(xiàng)中有關(guān)名句書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．我向來是不憚以最壞的惡意，來推測(cè)中國(guó)人的B．更何至于無端在府門前喋血呢？C．然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流逝，來洗滌舊跡。D．忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。答案:C解析:這道題考查名句的正確書寫。在文學(xué)常識(shí)中，名句的準(zhǔn)確記憶很重要。C選項(xiàng)中“以時(shí)間的流逝，來洗滌舊跡”應(yīng)為“以時(shí)間的流駛，來洗滌舊跡”。A、B、D選項(xiàng)書寫無誤，所以這道題應(yīng)選C。26、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生活中，面對(duì)別人的困難，有的人總是一副_____的姿態(tài)。殊不知，自私導(dǎo)致自傷，_____沒有一個(gè)人能夠幸運(yùn)到一生不會(huì)遇到任何困難，如果大家都_____別人的困難，那么當(dāng)自己遇到困難時(shí)，又能指望誰來幫助你呢？切記，助人即是自助。A．事不關(guān)己所以無視B．心安理得因?yàn)槟旵．心安理得所以無視D．事不關(guān)己因?yàn)槟暣鸢?D解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！笆虏魂P(guān)己”強(qiáng)調(diào)把事情當(dāng)作與自己無關(guān)；“心安理得”側(cè)重內(nèi)心坦然。這里用“事不關(guān)己”形容面對(duì)別人困難的姿態(tài)更恰當(dāng)?！耙?yàn)椤北碓?，“所以”表結(jié)果，此處用“因?yàn)椤苯忉屪运脚c自傷的關(guān)系更合理?！澳暋眰?cè)重冷淡地對(duì)待，“無視”側(cè)重不放在眼里，“漠視”更符合語(yǔ)境。綜合來看，選D。27、下列各項(xiàng)實(shí)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）A．用心躁也躁：暴躁B．木直中繩中：合乎C．駑馬十駕，功在不舍功：功勞D．金就礪則利就：承受答案:B解析:這道題考查實(shí)詞的解釋。在古文中，“木直中繩”里的“中”常見釋義為“合乎”。A選項(xiàng)“用心躁也”的“躁”應(yīng)是“浮躁”而非“暴躁”。C選項(xiàng)“駑馬十駕，功在不舍”的“功”指“功績(jī)、成效”。D選項(xiàng)“金就礪則利”的“就”是“靠近”之意。綜合來看，B選項(xiàng)的解釋是正確的。28、下列括號(hào)內(nèi)的縮句，與原句的基本意思不相符的一項(xiàng)是（）A．清晨，在蒙蒙細(xì)雨中，我們乘坐的客輪在三峽的巫峽江面上航行。（客輪航行）B．當(dāng)老師鄭重地把閃光的國(guó)徽別在我們胸前的時(shí)候，我們一下子覺得長(zhǎng)高了許多。（我們長(zhǎng)高了許多）C．由教育部主辦的教師書法、繪畫、攝影展覽9月8日在北京勞動(dòng)人民文化宮隆重開幕。（教師書法、繪畫、攝影展覽開幕）D．地質(zhì)部、石油部、中國(guó)科學(xué)院的工作人員已經(jīng)好幾次橫穿新疆塔克拉瑪干大戈壁。（工作人員已經(jīng)好幾次橫穿新疆塔克拉瑪干大戈壁）答案:B解析:這道題考查縮句的準(zhǔn)確性?？s句是要保留句子的主要成分和基本意思。A選項(xiàng)準(zhǔn)確概括了原句主要內(nèi)容；C選項(xiàng)提取了關(guān)鍵信息；D選項(xiàng)也符合原句重點(diǎn)。B選項(xiàng)原句是“我們覺得長(zhǎng)高了許多”，縮句應(yīng)為“我們覺得”，而非“我們長(zhǎng)高了許多”，所以答案是B。29、下列各組詞語(yǔ)的字形及字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．抖擻（sǒu）匿笑（nì）信手拈來（niān）孜孜不倦（zī）B．纖維（xiān）惆悵（chàng）無精打彩（cǎi）忍俊不禁（jìn）C．棱角（léng）浮燥（zào）屏息斂聲（bǐn）以身作則（zé）D．星宿（sù）亙古（gèn）無動(dòng)于衷（zhōng）嘎然而止（jiá）答案:A解析:這道題考查字形及字音的正確寫法和讀音。A選項(xiàng)中，“抖擻”“匿笑”“信手拈來”“孜孜不倦”的字形和讀音都正確。B選項(xiàng)“無精打彩”應(yīng)為“無精打采”，“忍俊不禁”的“禁”應(yīng)讀“jīn”。C選項(xiàng)“浮燥”應(yīng)為“浮躁”，“屏息斂聲”的“屏”應(yīng)讀“bǐng”。D選項(xiàng)“星宿”的“宿”應(yīng)讀“xiù”，“嘎然而止”應(yīng)為“戛然而止”。綜上，答案選A。30、羿善同學(xué)和小學(xué)六年級(jí)的孩子們分享日常生活里的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，下面正確的一項(xiàng)是（）A．羿善自我介紹說：“我和大部分男生一樣，喜歡打籃球，前兩年還是豆蔻年華，今年已即將束發(fā)，正滿懷信心地迎接中考?！盉．羿善提問“元宵習(xí)俗知多少”，小朋友紛紛搶答，有鬧花燈、耍龍燈、包餃子、鬧年鼓、土地廟集會(huì)、守歲等答案。C．羿善告訴大家，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的很多知識(shí)，至今還有鮮活的生命力，比如評(píng)價(jià)為人民服務(wù)的毛澤東，可以說他“關(guān)愛蒼生”，比如稱受人尊敬的人物去世，可以說“仙逝”。D．有一位小朋友問羿善“伯夷叔齊”故事中兩個(gè)主人公的情況，羿善告訴他：“二哥伯夷和三弟叔齊都是古代的兩位王子?！贝鸢?C解析:這道題考查對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的掌握。A項(xiàng)，男子十五歲稱束發(fā)，女子十三四歲稱豆蔻年華，表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)，包餃子、守歲是春節(jié)習(xí)俗，不是元宵習(xí)俗。D項(xiàng)，伯夷是大哥，叔齊是三弟。C項(xiàng)中對(duì)相關(guān)表述的運(yùn)用是正確的，所以答案是C選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]選出下列文學(xué)常識(shí)表述正確的是（）A．魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自散文集《朝花夕拾》。B．蘇軾，字子瞻，號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃庭堅(jiān)被譽(yù)為唐宋八大家。C．《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名小說家斯蒂芬·茨威格寫的。D．新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性，所以更接近于通訊體裁。新聞特寫主要描繪新聞事件中的片段，著重描寫精彩瞬間。答案:ACD解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。魯迅的《藤野先生》確在《朝花夕拾》中。斯蒂芬·茨威格是奧地利小說家，寫過《列夫·托爾斯泰》。新聞特寫具新聞和文學(xué)特點(diǎn)，更近通訊，描繪精彩瞬間。蘇軾號(hào)東坡居士，唐宋八大家沒有黃庭堅(jiān)。2、[多選題]A．AB．BC．CD．D答案:ABC3、[多選題]下列詞語(yǔ)中，[]的字有兩個(gè)讀音的一組是（）A．[咽]喉嗚[咽]哽[咽]細(xì)嚼慢[咽]B．記[載][載]重三年五[載]轉(zhuǎn)[載]C．[應(yīng)]該[應(yīng)]屆[應(yīng)]和[應(yīng)]有盡有D．[強(qiáng)]大[強(qiáng)]調(diào)倔[強(qiáng)][強(qiáng)]詞奪理答案:BC解析:這道題考查對(duì)多音字讀音的掌握。B組中，“記載”“載重”“轉(zhuǎn)載”中“載”讀音不同，“三年五載”中讀音又不同。C組里，“應(yīng)該”“應(yīng)屆”中“應(yīng)”讀音一樣，“應(yīng)和”“應(yīng)有盡有”中讀音不同。A