廣西物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院電視播音主持期末考試考試綜合練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題25分）一、單選題（5小題，每小題5分，共計(jì)25分）1、[單選題]()節(jié)目,也稱“脫口秀”節(jié)目。A．采訪節(jié)目B．娛樂(lè)談話C．娛樂(lè)綜藝D．真人秀答案:B解析:脫口秀源于英文“TalkShow”的音譯，指以談話為主的節(jié)目形式。電視節(jié)目分類中，娛樂(lè)談話類節(jié)目注重輕松幽默的對(duì)話互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)性。選項(xiàng)A偏重新聞性采訪，C涵蓋范圍更廣的綜藝形態(tài)，D側(cè)重紀(jì)實(shí)性真人記錄。B項(xiàng)“娛樂(lè)談話”準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)脫口秀的核心特征。主要參考《電視節(jié)目類型學(xué)》中對(duì)談話類節(jié)目的界定。2、[單選題]()是電視娛樂(lè)節(jié)目的基本屬性,也是電視娛樂(lè)節(jié)目的重要特性。A．口語(yǔ)性B．真實(shí)性C．娛樂(lè)性D．新聞性答案:C解析:電視娛樂(lè)節(jié)目的核心功能在于通過(guò)藝術(shù)形式滿足受眾精神需求，娛樂(lè)性作為其本質(zhì)屬性貫穿節(jié)目創(chuàng)作始終。根據(jù)傳播學(xué)基本規(guī)律，娛樂(lè)屬性既構(gòu)成節(jié)目存在基礎(chǔ)（基本屬性），又體現(xiàn)為吸引觀眾的核心競(jìng)爭(zhēng)力（重要特性），直接對(duì)應(yīng)節(jié)目提供消遣、情感釋放的社會(huì)功能，如選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括了這一雙重特質(zhì)。3、[單選題]電視新聞播音要求以確切的()為依據(jù),稿件內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)。A．有聲語(yǔ)言B．文字稿件C．言論D．證據(jù)答案:B解析:電視新聞播音的準(zhǔn)確性依賴于文字稿件作為基礎(chǔ)，文字稿件是新聞內(nèi)容的正式記錄，確保信息嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)?！稄V播電視播音主持業(yè)務(wù)》指出，播音員需嚴(yán)格依據(jù)稿件進(jìn)行播報(bào)，避免主觀隨意性。選項(xiàng)A（有聲語(yǔ)言）是表達(dá)手段而非依據(jù)；選項(xiàng)C（言論）和D（證據(jù)）屬于稿件內(nèi)容組成部分，不直接構(gòu)成播音依據(jù)。文字稿件（選項(xiàng)B）是播音工作的直接規(guī)范來(lái)源。4、[單選題]()是現(xiàn)場(chǎng)信息的重要組成部分,也是最鮮活的元素()A．現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境B．現(xiàn)場(chǎng)人物C．現(xiàn)場(chǎng)視頻D．現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)答案:B解析:本題考查現(xiàn)場(chǎng)信息要素的核心判斷?，F(xiàn)場(chǎng)人物作為行為主體和動(dòng)態(tài)要素，其言行舉止直接反映事件本質(zhì)屬性，具有不可替代的即時(shí)性和互動(dòng)性特征。相較于環(huán)境、視頻等客觀記錄載體，人物活動(dòng)能產(chǎn)生持續(xù)變化的信息流，并通過(guò)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)形成信息輻射效應(yīng)，這種動(dòng)態(tài)交互特質(zhì)使其成為現(xiàn)場(chǎng)信息中最具生命力的構(gòu)成單元。5、[單選題]播音主持應(yīng)根據(jù)技術(shù)變化,在媒介格局的變動(dòng)之際抓住人類本質(zhì)上的交流與互動(dòng)需求,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),把握傳播內(nèi)容和傳播形式的變革,適應(yīng)時(shí)代的要求,與()融合發(fā)展。A．新媒體B．融媒體C．自媒體D．移動(dòng)媒體答案:A解析:題干強(qiáng)調(diào)播音主持需適應(yīng)技術(shù)變革與媒介格局變化，抓住交流互動(dòng)需求，推進(jìn)傳播內(nèi)容與形式的創(chuàng)新。這一表述與《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)發(fā)展研究報(bào)告》中提出的"傳統(tǒng)媒體需主動(dòng)擁抱新技術(shù)，深化與新媒體的融合"觀點(diǎn)一致。新媒體以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性、即時(shí)性，更貼合題干中"人類本質(zhì)上的交流需求"和"傳播形式變革"的要求。融媒體側(cè)重多平臺(tái)整合，自媒體偏向個(gè)人化內(nèi)容生產(chǎn)，移動(dòng)媒體突出終端特性，三者均未完整對(duì)應(yīng)題干中"技術(shù)變化""傳播形式變革"的核心指向。第Ⅱ卷（非選擇題75分）二、填空題（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、[填空題]電視綜藝晚會(huì)是指（）和（）,通過(guò)（）,把在特定場(chǎng)所組織的即時(shí)表演的節(jié)目傳播給電視觀眾觀看的藝術(shù)形式和節(jié)目形式。答案:晚會(huì)策劃|編導(dǎo)|電視媒介解析:電視綜藝晚會(huì)的定義涉及三個(gè)核心要素。晚會(huì)策劃強(qiáng)調(diào)前期整體設(shè)計(jì)和內(nèi)容安排，屬于節(jié)目制作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)；編導(dǎo)負(fù)責(zé)節(jié)目編排與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保藝術(shù)呈現(xiàn)符合預(yù)期。電視媒介是實(shí)現(xiàn)節(jié)目傳播的技術(shù)手段，連接現(xiàn)場(chǎng)演出與觀眾。該定義源自電視節(jié)目制作理論中對(duì)晚會(huì)節(jié)目形態(tài)的概括，主要參考廣播電視編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)教材中關(guān)于電視晚會(huì)制作流程的論述。2、[填空題]電視綜藝節(jié)目隸屬于電視文化,所以它自身即帶有（）的基因。答案:大眾文化解析:電視綜藝節(jié)目作為電視文化的重要組成部分，其傳播媒介、內(nèi)容形式及受眾群體決定了其必然與大眾文化相關(guān)聯(lián)。相關(guān)理論指出，電視媒介的普及性、娛樂(lè)性和廣泛接受度直接塑造了節(jié)目的文化屬性。學(xué)者在《電視文化研究》中曾提及，電視節(jié)目因需適應(yīng)不同層次觀眾需求，天然具備大眾文化的通俗性、流行性特征。3、[填空題]節(jié)目之所以設(shè)定主持人,是為了改變過(guò)去（）的形式。主持人和觀眾的“直接”交流,既拉近了傳受之間的距離,又能夠通過(guò)主持人的“人格化”形象更為具體地傳遞節(jié)目的創(chuàng)作精神,從而也使節(jié)目本身更加人文化。答案:“見(jiàn)物不見(jiàn)人”解析:該題目考查對(duì)電視節(jié)目主持人功能演變的理解。這一表述源自廣播電視理論中關(guān)于主持人角色定位的經(jīng)典論述，強(qiáng)調(diào)主持人由單純串聯(lián)節(jié)目轉(zhuǎn)向人格化傳播的轉(zhuǎn)變。題干指出傳統(tǒng)節(jié)目形態(tài)存在過(guò)度側(cè)重節(jié)目物質(zhì)形態(tài)（"物"）而忽視人際傳播特性（"人"）的弊端，主持人設(shè)置通過(guò)建立傳受雙方直接交流的"擬人際傳播"模式，實(shí)現(xiàn)了節(jié)目制作理念從技術(shù)本位向人文關(guān)懷的轉(zhuǎn)型，使節(jié)目兼具內(nèi)容傳達(dá)與人際溝通的雙重屬性。三、簡(jiǎn)答題（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、]什么是服務(wù)意識(shí)與節(jié)目在主持創(chuàng)作實(shí)踐答案:（1）體現(xiàn)節(jié)目宗旨，傳達(dá)準(zhǔn)確貼切。

（2）擺正自身位置，服務(wù)引導(dǎo)兼行。

（3）生活化的口語(yǔ)。

（4）個(gè)性化的表達(dá)。

（5）加大前期投入，主動(dòng)深入一線。2、]電視社會(huì)生活節(jié)目主持人與新聞節(jié)目主持人“聽(tīng)”的不同答案:與新聞節(jié)目中記者或主播的“聽(tīng)”有所不同，電視社會(huì)生活節(jié)目主持人的“聽(tīng)”要給對(duì)話者

營(yíng)造一種氛圍，要讓對(duì)方把主持人當(dāng)作可以被傾訴的對(duì)象，當(dāng)作可以一起聊天的朋友，

而不是面對(duì)一個(gè)“采訪者”。主持人應(yīng)用心聆聽(tīng)，因?yàn)椤奥?tīng)”是為了能夠更恰切地“說(shuō)”；

聽(tīng)進(jìn)去才能繼續(xù)引導(dǎo)對(duì)話，聽(tīng)明白才能繼續(xù)問(wèn)清楚。四、解答題（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、[論述題]電視社會(huì)生活節(jié)目主持人應(yīng)具有的素質(zhì)：答案:熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的博大胸襟，有對(duì)人生細(xì)膩深刻的感悟和思索。這一方面取

決于主持人較為豐富的人生閱歷，另一方面又取決于主持人積極向上、堅(jiān)韌寬厚、

善于思索、勤于學(xué)習(xí)的人生態(tài)度。電視社會(huì)生活節(jié)目主持人應(yīng)始終融入真實(shí)的社會(huì)生活

當(dāng)中，親身體驗(yàn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敏銳地體察其中的道理和樂(lè)趣，發(fā)掘其中的生命意

義和人性光輝，將所見(jiàn)、所聞、所感、所思傳遞給觀眾。2、[論述題]試述電視新聞口播的特點(diǎn)答案:第一，電視新聞口播可以直面受眾?！懊鎸?duì)面”使傳受雙方彼此心理距離更近，加

之有體態(tài)語(yǔ)作為輔助，播音員也因此更易于呈現(xiàn)“呼之欲出”的創(chuàng)作狀態(tài)。電視新

聞口播的狀態(tài)是真誠(chéng)熾熱、積極新鮮、從容大方的；以關(guān)注內(nèi)容為根本，以傳遞

信息為要義。

第二，電視新聞口播的態(tài)度，相對(duì)于配音來(lái)講，更加明朗、確切，可以營(yíng)造氣氛，

更加吸引人；而配音則是幕后旁白，講解事情。

第三，電視新聞口播有聲語(yǔ)言的表達(dá)特點(diǎn)，相對(duì)于電視配音來(lái)講，用聲較高，咬

字、發(fā)聲力度較強(qiáng)，語(yǔ)速稍慢，語(yǔ)勢(shì)起伏幅度較大，停連、重音較鮮明。

第四，電視新聞口播有“非有聲語(yǔ)言”參與。它可以傳達(dá)態(tài)度與情感，輔助有聲

語(yǔ)言表達(dá)。

第五，電視新聞口播直播化運(yùn)作。當(dāng)前，越來(lái)越多的電視新聞節(jié)目尤其是口播環(huán)

節(jié)采取直播的形式，這就需要播音員有極強(qiáng)的臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力。

第六，電視新聞口播關(guān)注點(diǎn)多。電視新聞播音員在口播過(guò)程中需要關(guān)注的點(diǎn)非常

多，一方面受到這些因素的制約，另一方面也得到這些因素的輔助。它們包括文

字稿件、有聲語(yǔ)言表達(dá)、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用、鏡頭、提詞器的操作、導(dǎo)播指令的執(zhí)行、

監(jiān)視器的情況、電子設(shè)備的