自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）樂(lè)府詩(shī)《十五從軍征》表達(dá)的情感是（）

A.凄愴

B.滿足

C.憤怒

D.惶恐

正確答案：A

2、（單選題）人體美的體現(xiàn)是（）

A.形、神、美的融合

B.健、力、美的融合

C.健、形、美的融合

D.力、神、美的融合

正確答案：B

3、（單選題）選題是指經(jīng)過(guò)選擇來(lái)確定所要研究的問(wèn)題，包括提出問(wèn)題和()問(wèn)題。

A.分析

B.確定

C.解決

D.概括

正確答案：B

4、（單選題）評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果的依據(jù)是（）

A.教學(xué)過(guò)程

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教學(xué)特色

正確答案：C

5、（單選題）在Internet中，主機(jī)的域名結(jié)構(gòu)應(yīng)為（）

A.主機(jī)號(hào)、網(wǎng)絡(luò)名、機(jī)構(gòu)名、最高層域名

B.主機(jī)號(hào)、機(jī)構(gòu)名、網(wǎng)絡(luò)名、最高層域名

C.機(jī)構(gòu)名、網(wǎng)絡(luò)名、主機(jī)號(hào)、最高層域名

D.機(jī)構(gòu)名、主機(jī)號(hào)、網(wǎng)絡(luò)名、最高層域名

正確答案：B

6、（單選題）以平等、尊重、親切的態(tài)度對(duì)問(wèn)題與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話的方式是()談話。

A.漸進(jìn)式

B.循導(dǎo)式

C.商討式

D.談心式

正確答案：C

7、（單選題）公元前2世紀(jì)，建立“本輪——均輪模型”的是（）

A.歐多克索

B.哥白尼

C.伊巴谷

D.托勒密

正確答案：C

8、（單選題）皮亞杰心理發(fā)展理論中的一個(gè)核心概念是（）

A.同化

B.圖式

C.順應(yīng)

D.平衡

正確答案：B

9、（單選題）任期制規(guī)定校長(zhǎng)的任期年限，每屆一般為（）

A.1~2年

B.3~5年

C.5~8年

D.8~10年

正確答案：B

10、（單選題）下列哪項(xiàng)不屬于人耳對(duì)聲音的主觀聽感要素：（）

A.響度

B.音調(diào)

C.音色

D.信噪比

正確答案：D

11、（單選題）通過(guò)()評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)

D.診斷性評(píng)價(jià)

正確答案：C

12、（單選題）關(guān)于講練課的基本結(jié)構(gòu)，下列選項(xiàng)正確的是（）

A.基本訓(xùn)練—引入新課—進(jìn)行新課—嘗試練習(xí)—閱讀課本—獨(dú)立練習(xí)—布置作業(yè)

B.基本訓(xùn)練—引入新課—嘗試練習(xí)—閱讀課本—布置作業(yè)

C.引入新課—進(jìn)行新課—練習(xí)—閱讀—布置作業(yè)

D.基本訓(xùn)練—進(jìn)行新課—布置作業(yè)—獨(dú)立練習(xí)

正確答案：A

13、（單選題）1843年在上海開設(shè)墨海書館的人是()

A.狄考文

B.韋廉臣

C.麥都思

D.卜航濟(jì)

正確答案：C

14、（單選題）農(nóng)業(yè)社會(huì)中財(cái)富的主要形式是（）

A.資本

B.土地

C.貨幣

D.權(quán)力

正確答案：B

15、（單選題）下列選項(xiàng)中不屬于“元曲匹大家”的劂作家是（）

A.關(guān)漢卿

B.鄭光祖

C.馬致遠(yuǎn)

D.湯顯祖

正確答案：D

16、（單選題）“那朵云彩仿佛一只綿羊漂浮在天空一樣”此句中的“仿佛”和“一樣”詞性分別是（）

A.動(dòng)詞、助詞

B.副詞、助詞

C.動(dòng)詞、形容詞

D.副詞，形容詞

正確答案：B

17、（單選題）對(duì)于學(xué)生品德不良的成因，以下屬于主觀原因的是（）

A.個(gè)體受不良行為習(xí)慣的支持

B.社會(huì)環(huán)境的影響

C.學(xué)校的教育方式

D.父母的溺愛(ài)和遷就

正確答案：A

18、（單選題）對(duì)學(xué)生發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）

A.學(xué)校教育

B.社區(qū)教育

C.家庭教育

D.同輩教育

正確答案：A

19、（單選題）在教學(xué)過(guò)程中倡導(dǎo)以“書本知識(shí)為中心”的學(xué)者是（）

A.杜威

B.赫爾巴特

C.克伯屈

D.盧梭

正確答案：B

20、（單選題）下面不屬于兒童自身發(fā)展內(nèi)容的是（）

A.道德發(fā)展

B.認(rèn)知發(fā)展

C.審美發(fā)展

D.智力發(fā)展

正確答案：D

21、（單選題）目前，俄羅斯教育存在的主要問(wèn)題是（）

A.教師缺乏社會(huì)保障

B.各地教育發(fā)展水平過(guò)于劃一

C.考試競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈

D.教育經(jīng)費(fèi)得不到有效使用

正確答案：A

22、（單選題）開辦第一所“公寓幼兒學(xué)校”或稱“兒童之家”的是（）

A.柯夏

B.蒙臺(tái)梭利

C.巴烏利美侯爵夫人

D.福祿倍爾

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）邊區(qū)政府小學(xué)國(guó)語(yǔ)課本存在的問(wèn)題有（）

A.政治色彩濃厚

B.忽視民族特色

C.內(nèi)容脫離實(shí)際

D.知識(shí)性不強(qiáng)

E.文言文過(guò)多

正確答案：AC

2、（多選題）心理個(gè)體的發(fā)展具有的一般特點(diǎn)是（）

A.定向性與順序性

B.連續(xù)性與階段性

C.個(gè)別差異性

D.不均衡性

E.關(guān)鍵性

正確答案：ABCD

3、（多選題）語(yǔ)言文字訓(xùn)練與思想教育相統(tǒng)一的原則要求小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該做到()A.要自覺(jué)地、有目的地進(jìn)行思想教育B.寓思想教育于語(yǔ)言文字訓(xùn)練之中C.重在潛移默化D.加強(qiáng)與客觀事物的聯(lián)系E.采用啟發(fā)式教學(xué)正確答案：ABC4、（多選題）下面屬于學(xué)校環(huán)境美育的有（）

A.校園建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一

B.建設(shè)花園式校園

C.在教室懸掛偉人或科學(xué)家的肖像

D.校內(nèi)各建筑距離適當(dāng)

E.學(xué)校校服設(shè)計(jì)美觀大方、制作精良

正確答案：ABCDE

5、（多選題）科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的發(fā)源地包括（）

A.中國(guó)

B.德國(guó)

C.美國(guó)

D.日本

E.英國(guó)

正確答案：CE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）_____就是確定現(xiàn)代漢字的規(guī)范字音。正確答案：定音2、（填空題）自從馬爾庫(kù)塞《______》一書出版，單向度一詞成為最膾炙人口的概念之一。

正確答案：?jiǎn)蜗蚨鹊娜?/p>

3、（填空題）與不合理信念的辯論技術(shù)中，提問(wèn)的方式有質(zhì)疑式和___。

正確答案：夸張式

4、（填空題）小學(xué)生理智感的發(fā)展表現(xiàn)在________上。正確答案：求知欲的擴(kuò)展和加深5、（填空題）常用的教育文獻(xiàn)檢索工具書主要有：書目，_______________，_______________，字典、詞典，類書、政書，百科全書，年鑒、手冊(cè)，表譜、圖錄等。正確答案：索引、文摘四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）我們可以說(shuō)“很干凈”、“很愉快”，但是不能說(shuō)“很學(xué)習(xí)”、“很騎車”。由此可見(jiàn)，動(dòng)詞并不能受“很”的修飾。正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）上每一課程時(shí)，應(yīng)該把自己的所做的課件、教案、以及與本課程有關(guān)的所有文檔、視頻、音頻等資料拷貝到計(jì)算機(jī)的E盤分區(qū)。正確答案：正確3、（判斷題）最有教育效力的是行動(dòng)而不是語(yǔ)言。正確答案：正確5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）名詞解釋：迷思概念

正確答案：是指兒童在接受正規(guī)學(xué)校教學(xué)之前所形成的源自生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)于科學(xué)問(wèn)題或自然現(xiàn)象的觀念，雖然這些觀念與科學(xué)概念不一致，但對(duì)于兒童而言卻是合情合理的，因而轉(zhuǎn)變迷思概念就成了科學(xué)課程與教學(xué)的一個(gè)重要問(wèn)題。

2、（問(wèn)答題）社會(huì)美育是指什么？

正確答案：社會(huì)美育就是指在社會(huì)生活中，借助于各種專門的美育設(shè)施和機(jī)構(gòu)以及環(huán)境的美化對(duì)人實(shí)陁的美育。

3、（問(wèn)答題）當(dāng)前國(guó)外小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容改革的趨向是什么?

正確答案：1986年國(guó)際數(shù)學(xué)教育委員會(huì)舉行了“90年代的中小學(xué)數(shù)學(xué)”專題討論會(huì)。會(huì)上正式提出一具重要的問(wèn)題，即大眾數(shù)學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)已成為國(guó)際中小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究的熱點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)教育發(fā)展的一具總趨向。在這一趨向影響下，國(guó)外數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有以下內(nèi)方面的改革：

(1)精選傳統(tǒng)的四則運(yùn)算，增加代數(shù)、現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡廣而淺;

(2)重視現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法的滲透，如變換思想、模型方法、坐標(biāo)方法;

(3)提倡問(wèn)題解決和數(shù)學(xué)運(yùn)用;

(4)重視運(yùn)用計(jì)算機(jī)(器)進(jìn)行輔助教學(xué)。

4、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述制作教學(xué)卡片的基本步驟及其要點(diǎn)

正確答案：(1)需求分析：確定是否有制作的必要性，可采用提問(wèn)式進(jìn)行，主要應(yīng)用范圍有：生字學(xué)習(xí)、聽說(shuō)訓(xùn)練、算術(shù)練習(xí)、技能訓(xùn)練

(2)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

以教學(xué)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，確定應(yīng)用模式及表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，常見(jiàn)的教學(xué)應(yīng)用模式有：重難點(diǎn)演示、情境創(chuàng)設(shè)、練習(xí)強(qiáng)化、游戲?qū)W習(xí)

(3)風(fēng)格界面設(shè)計(jì)

依據(jù)將要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，確定卡片的尺寸，表現(xiàn)風(fēng)格;尺寸應(yīng)符合視覺(jué)設(shè)計(jì)，寬高比約為4:3;風(fēng)格可選擇單面或雙面;

(4)設(shè)計(jì)腳本

在需求分析、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、風(fēng)格界面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，歸納形成設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)腳本;腳本可用自然語(yǔ)言描述，也可繪制出簡(jiǎn)圖

(5)素材制備

素材來(lái)源主要有自給;百度搜索;Internet圖庫(kù);學(xué)科資源庫(kù);工具圖庫(kù)(Office、金山畫王);掃描(掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、攝像頭)。處理軟件主要使用word、畫圖、金山畫王(注意尺寸)

(6)word集成

(7)教學(xué)性測(cè)評(píng)

(8)打印制作

5、（問(wèn)答題）試述王夫之的教育思想。

正確答案：王夫之是我國(guó)17世紀(jì)偉大的唯物主義思想家，他提出唯物主義教育觀點(diǎn)，其教育思想在我國(guó)古代教育思想史上占有重要地位。歸納起來(lái)主要有如下四點(diǎn)：

(1)人性論和教育作用。王夫之關(guān)于人性的觀點(diǎn)，和前人的觀點(diǎn)不同。他認(rèn)為人性是后天學(xué)習(xí)而成的，是“日生則日成”、“繼善成性”的。在他看來(lái)，人性是一種人類所具有的潛在的發(fā)展能力，即所謂“氣稟”。這種能力在生活環(huán)境變化過(guò)程中，通過(guò)“新故相推”而發(fā)展，因此人性是“日生日成”以至于善的。王夫之認(rèn)為“習(xí)”在人性形成、發(fā)展中起重要作用。他反對(duì)“生而知之”的觀點(diǎn)，認(rèn)為那種不待學(xué)而能的生而知之說(shuō)，只不過(guò)是“釋氏夸誕之淫詞而已?！?/p>

(2)理與欲統(tǒng)一的道德觀。他反對(duì)理學(xué)家的“存天理”、“滅人欲”之說(shuō)，主張“天理”即在“人欲”之中，二者是統(tǒng)一的，“理與欲皆自然而非人為?！卑选叭擞笨醋魇侨祟惿嫠豢扇鄙俚?，節(jié)欲而反對(duì)滅欲，并說(shuō)：“推其私而私皆公，節(jié)其欲而欲皆理”。他的這種道德觀，是適應(yīng)資本主義萌芽和新興市民階級(jí)需要的，有著要求解脫束縛的意義。

(3)知行觀和教育過(guò)程。他在知行關(guān)系問(wèn)題上，即不同意朱熹“知先行后”之說(shuō)，又不同意王守仁“知行合一”之說(shuō)。他主張行先知后，知行并進(jìn)，互相為用。他說(shuō)：“行可兼知，而知不可兼行。”又說(shuō)：“知行相資以為用，唯其各有致功，而亦各有其效。??同者不相為用，資于異者乃和同而起功，此定理也”。因此，只有知行并進(jìn)，才能“知同而起功”。他在知行二者中更注重“行”，認(rèn)為不能離行以為知。王夫之“行先知后”，“行可兼知，知不可兼行”的主張，是教育史上一條重要原則，正確地反映了教育過(guò)程的一般規(guī)律。

(4)學(xué)思結(jié)合的教學(xué)思想。他認(rèn)為學(xué)與思的關(guān)系，是相互結(jié)合、相互補(bǔ)充、互相依存的關(guān)系。學(xué)要吸收過(guò)去學(xué)到的東西，不可憑自己主觀臆測(cè);思要獨(dú)立思考，不可為過(guò)去框子所拘牽。二者同時(shí)并重，互相促進(jìn)，這樣才能使學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。為學(xué)教人都要重視學(xué)與思的結(jié)合，他的觀點(diǎn)，發(fā)展了先秦儒家學(xué)思結(jié)合的論述，同時(shí)反映了他的樸素辯證法思想。

6、（問(wèn)答題）舉例說(shuō)明怎樣在教學(xué)中把學(xué)生建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力相結(jié)合。正確答案：(1)既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)地建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，教師的教只有通過(guò)學(xué)生的學(xué)才能起作用，教師不僅要注意學(xué)生學(xué)到了什么，還要重視他們是怎樣學(xué)的。要使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)自己的探索、思考，從已知到未知，從感性到理性，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，形成數(shù)學(xué)能力。(2)要合