七年級下冊語文——第六單元知識點第六單元第22課太空一日一、基礎(chǔ)知識1.文學(xué)常識及主旨楊利偉：1965年生于遼寧綏中。他是中國進(jìn)入太空的第一人。2003年，他乘坐“神舟五號”載人飛船在太空飛行，繞地球14圈，歷時約21個小時，完成了中國首次載人航天飛行任務(wù)。中國成為繼俄羅斯、美國之后第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家?！短找蝗铡肥且黄獋€人傳記，講述了作者進(jìn)入太空的所見、所聞、所感。這篇文章記敘了他乘坐太空飛船時奇妙的身體感受、看見的太空奇景、遇到的危險與痛苦、經(jīng)歷的驚心動魄的時刻等，表現(xiàn)了我國航天科技工作人員可貴的探險精神、實事求是的科學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2.讀寫生字弧(hú)模(mó)擬稠(chóu)密五臟六腑(fǔ)驚心動魄熾(chì)熱遨(áo)游概率(lǜ)千鈞重負(fù)俯瞰(kàn)嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn)燒灼耐人尋味屏(bǐng)息凝神無虞(yú)3.多音字率：(lǜ)概率(mó)模擬模：(shuài)草率(mú)模樣4.形近字辨析弧(hú)——弧形、圓弧、弧度狐(hú)——狐貍、狐疑、狐媚鈞(jūn)——鈞座、鈞啟、干鈞一發(fā)灼(zhuó)——燒灼、灼熱、焦灼均(jūn)——均等、均勻、平均釣(diào)——垂釣、夜釣、釣魚5.重要詞語熾熱：溫度高；極熱。千鈞：三萬斤。常用來形容器物之重或力量之大。鈞，古代重量單位，一鈞等于三十斤。遨游：漫游；游歷。驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。屏息凝神：暫時抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止（呼吸）。無虞：不用憂慮。虞，憂慮。熾熱—炙熱“熾熱”，讀作"chìrè"：指溫度高，極熱，如“熾熱的陽光”；形容感情非常熱烈，如“熾熱的情感”?！爸藷帷保x作“zhìrè”：指像火烤一樣的熱，形容極熱。如“炙熱的陽光”。6.結(jié)構(gòu)總結(jié)二、重點內(nèi)容賞析1.就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來?！举p析】運用語言描寫和動作描寫，表現(xiàn)出相關(guān)工作人員非常關(guān)注航天員的安全問題。“喊”“鼓掌歡呼”表現(xiàn)了工作人員激動、興奮的心情。2.我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人?！举p析】運用景物描寫，表達(dá)了“我”在太空時的思家、愛國之情。3.隨著一聲巨響，你會感到突然減速；引導(dǎo)傘一開，使勁一提，會把人嚇一跳；減速傘一開，又往那邊一拽；主傘開時又把你拉向另一邊。每次力量都相當(dāng)重，飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事?！举p析】“開”“提”“拽”“拉”等一系列動詞，生動地描述了開傘的過程，具體而形象地照應(yīng)了前文中的“劇烈的動作”。第23課“蛟龍”探海一、基礎(chǔ)知識1.文學(xué)常識及主旨許晨：第五屆冰心散文獎、第七屆魯迅文學(xué)獎獲得者。2018年8月11日，憑借《第四極——中國“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)深?！帆@第七屆魯迅文學(xué)獎報告文學(xué)獎。《“蛟龍”探?！分v述了中國自主研發(fā)的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝進(jìn)行深潛7000米的海試，并成功創(chuàng)造了中國載人深潛最新紀(jì)錄。同時，這一天也是“神舟九號”與“天宮一號”手控交會對接的日子，?？者B心，互致祝福。這一壯舉展現(xiàn)了中華民族永不停歇的探索步伐，華夏兒女、炎黃子孫無不為這壯舉感到驕傲和自豪。2.讀寫生字蛟龍憧憬(chōngjǐng)蹣跚(pánshān)驀然(mò)矗立(chù)矚目突襲浩瀚無際波瀾起伏躊躇滿志劈波斬浪(pī)淋漓盡致繪聲繪色宏圖3.形近字辨析矚（zhǔ）——囑目囑（zhǔ）——囑咐瀚（hàn）——浩瀚翰（hàn）——翰林4.重要詞語憧憬：向往。繪聲繪色：形容敘述、描寫文字逼真。淋漓盡致：形容文章、談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，也形容暴露得很徹底。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢，搖擺的樣子。驀然：突然，猛然。矗立：高聳地立著。躊躇滿志：心滿意足，從容自得的樣子。劈波斬浪：船只行進(jìn)時沖開波浪，比喻排除前進(jìn)中的困難和障礙。佇立一矗立佇立(zhùlì)：長時間地站著?！皝辛ⅰ币话阌糜谌?，例句：我佇立在窗前，凝望著天空，不由地感到寂寞。矗立(chùlì)：高聳地立著。高聳，重點在直，是高而直地聳立之意，為中性詞，一般用于建筑物而不用于人?！按Ａⅰ币话阌糜谖?，例句：香港國際金融中心矗立于中環(huán)，而中環(huán)正是香港的經(jīng)濟(jì)心臟。5.結(jié)構(gòu)總結(jié)二、重點內(nèi)容賞析1.大海如同一個情緒善變的孩子，時而風(fēng)雨交加，時而電閃雷鳴?！跋蜿柤t09號”中國科學(xué)考察船迎風(fēng)破浪，如定海神針般地停在預(yù)定海域。她那寬闊而堅實的甲板上，高高矗立著一臺類似龍門吊的設(shè)備，伸出兩只長長的手臂，懷抱著紅白相間的小鯨魚一樣的機(jī)器。機(jī)身上漆著一面鮮紅的五星紅旗和兩個醒目的藍(lán)色大字——“蛟龍”！【賞析】這段話運用了生動的比喻和擬人手法，將大海擬人化，又將“向陽紅09號”中國科學(xué)考察船比作定海神針，將“蛟龍?zhí)枴睗撍鞅茸餍■L魚，形象地描繪了“蛟龍?zhí)枴睗撍髟陬A(yù)定海域中的狀態(tài)，展現(xiàn)了中國科學(xué)考察船和“蛟龍?zhí)枴睗撍鞯男蹅延^。同時，這句話還運用了鮮艷的色彩描繪，如“鮮紅的五星紅旗”和“醒目的藍(lán)色大字”，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力和感染力。2.3個多小時的下潛，“向陽紅09號”試驗?zāi)复系默F(xiàn)場指揮部緊張有序，監(jiān)控屏幕上不斷顯示著水下各種數(shù)據(jù)，揚聲器中不時響起“蚊龍?zhí)枴睗摵絾T和水面控制人員之間沉著冷靜的通話聲。【賞析】這句話生動形象地呈現(xiàn)了一個緊張有序、專業(yè)高效的科學(xué)探索場景，同時也展現(xiàn)了人物在面對挑戰(zhàn)時的冷靜和自信。3.好?。　吧裰邸鄙咸欤膀札垺比牒?。?？者B心，互致祝福。一天之內(nèi)誕生兩項奇跡，整個世界都在看著中國。是夢想，是宏圖，是雄心壯志引領(lǐng)著中華民族永不停歇的探索步伐。華夏兒女、炎黃子孫，無不為這偉大的壯舉感到驕傲和自豪！【賞析】這段話直抒胸臆，以生動的語言和強(qiáng)烈的情感表達(dá)，展現(xiàn)了中國在科技領(lǐng)域的偉大成就和中華民族的精神風(fēng)貌，具有強(qiáng)烈的感染力和號召力，深情而熱烈地表達(dá)了作者對中國科技進(jìn)步和強(qiáng)大國家實力的贊美與自豪。第24課.帶上她的眼睛一、基礎(chǔ)知識1.文學(xué)常識及主旨劉慈欣：中國科幻小說代表作家之一，亞洲首位世界科幻大獎“雨果獎”得主。代表作有長篇小說《超新星紀(jì)元》《球狀閃電》《三體》等，中短篇小說《流浪地球》等。其中，《三體》被普遍認(rèn)為是中國科幻文學(xué)的里程碑之作?！稁纤难劬Α肥且黄苹眯≌f，通過寫“她”身處地心只能通過傳感眼鏡感性地了解地球的故事，歌頌了“她”樂觀、敬業(yè)、為了科學(xué)事業(yè)而不怕獻(xiàn)身的精神，也表達(dá)了最平凡的事物才更需要我們?nèi)フ湎У恼芾怼?.讀寫生字點綴(zhuì)漫步遲鈍(dùn)蒙朧(ménglóng)閑暇(xiá)拍攝蔚(wèi)藍(lán)合攏吟唱孤零零不期而至心有靈犀(xī)天涯海角凸(tū)現(xiàn)3.多音字泊：（pō）湖泊（bó）停泊蒙：（mēng）蒙騙（méng）蒙朧（měng）蒙古包4.形近字辨析綴(zhuì)——點綴、連綴、綴滿輟(chuò)——輟學(xué)、日夜不輟、輟筆暇(xiá)——閑暇、空暇、余暇瑕(xiá)——瑕疵、無瑕、瑕垢攏(lǒng)——合攏、收攏、拉攏擾(rǎo)——擾亂、干擾、擾動5.重要詞語不期而至：事先沒有約定而意外到來。助記3蒙眬：快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。心有靈犀：彼此心意相通。天涯海角：極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。6.結(jié)構(gòu)總結(jié)二、重點內(nèi)容賞析1.“這里真好！”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來，“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來呼吸到空氣，我太怕封閉了。”【賞析】“很深很深的水底”“沖出來”表現(xiàn)了小姑娘對自由的渴求。“封閉”一詞也為下文埋下了伏筆。2.我?guī)е难劬υ诓菰宪S動的每一縷陽光；一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會令她激動不已······我感到，她對這個世界的感情已豐富到不正常的程度?！举p析】通過“我”的感覺表現(xiàn)小姑娘對這個世界的熱愛“不正?！?，這既是對上文的總結(jié)，又設(shè)置了更大的懸念。第25課活板一、基礎(chǔ)知識1.文學(xué)常識及主旨沈括：(1031—1095)，字存中，錢塘(今浙江杭州)人，北宋科學(xué)家、政治家。其代表作《夢溪筆談》，內(nèi)容豐富，集前代科學(xué)成就之大成，在世界文化史上有著重要的地位?！秹粝P談》：北宋沈括撰寫的一部涉及古代中國自然科學(xué)及工藝技術(shù)等的綜合性筆記體著作。該書在國際上亦受重視，英國學(xué)者李約瑟評價它為“中國科技史上的坐標(biāo)”?！痘畎濉肥且黄P記體的說明文。本文詳細(xì)介紹了畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)的使用方法和優(yōu)越性，贊頌了我國古代勞動人民的高度智慧和創(chuàng)新精神。3.通假字①活板（“板”同“版”）②已后典籍皆為板本（“已”同“以”）③藥稍镕（“镕”同“熔”，用高溫使固態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)）2.古今異義①有布衣畢昇（古義：平民今義：布衣服）②其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（古義：覆蓋今義：向外透；往上升）③藥稍镕（古義：文中說的松脂、蠟等的混合物今義：藥物）④一板已自布字（古義：另自，另外今義：自己）4.一詞多義帖：則以紙?zhí)▌釉~，標(biāo)記）每韻為一帖（名詞，標(biāo)簽）就：持就火焰之（動詞，靠近）瞬息可就（動詞，完成）若:若止印三二本（如果）不若燔土（如，像）為：唐人尚未盛為之（動詞，做）已后典籍皆為板本（動詞，是）為又為活板（動詞，發(fā)明）滿鐵范為一?。▌釉~，制作，在文中是“刻”的意思）每字為一?。▌釉~，制作，在文中是“刻”的意思）以：其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（介詞，用，拿）以則以一鐵范置鐵板上（介詞，把）以備一板內(nèi)有重復(fù)者（連詞，表目的，來、用來）5.詞類活用(1)名詞作狀語：板印書籍（用雕版）火燒令堅（用火）(2)名詞作動詞：用訖再火令藥镕（用火烘烤）則以紙?zhí)?biāo)記）6.特殊句式(1)判斷句：已后典籍皆為板本（用動詞“為”表示判斷）(2)省略句：薄如錢唇（省略主語“字?！保?3)被動句：其印為予群從所得（“為······所······”表被動）7.結(jié)構(gòu)總結(jié)二、課文解析板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地這么做。從馮瀛王時才(用雕版)印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻(xiàn)都是版印書籍。注釋：①板?。旱癜嬗∷ⅰ＂谝眩和耙浴?。慶歷中有布衣畢昇，又為活板。慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了用活字排成的印刷版。注釋：①布衣：平民。古代平民不能牙環(huán)秀，故稱“布衣”。②畢昇（？—約1051）：蘄州蘄水直河鄉(xiāng)（今屬湖北英山）人，北宋工匠、發(fā)明家。首創(chuàng)活字印刷術(shù)。③活板：用活字排成的印刷版。板，同“版”。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。它的方法：用黏土刻字，（字模）薄得像銅錢的邊緣，每個字刻一個字模，用火燒使它變得堅硬。④堅：堅硬。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋它。⑤和(huò):混合。⑥冒：覆蓋。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，想要印刷，就把一個鐵模子放在鐵板上面，然后在鐵模內(nèi)密密地排上字模，排滿鐵模子就成為一塊印版，拿它靠近火烘烤，⑦范：模子。⑧就：靠近。⑨煬(yáng):烘烤。藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在鐵板上的）活字平得像磨刀石。⑩熔：同“熔”，用高溫使固態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)。?砥(dǐ)：磨刀石。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。如果只印三兩本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。?若：如果。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，通常準(zhǔn)備兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備（好了），?自：另自，另外。?具：準(zhǔn)備（好了）。更互用之，瞬息可就。兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。?更（gēng）互：交替，輪流。?就：完成。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。每一個字都有好幾個印模，像“之”“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。不用時，就用紙來標(biāo)記活字，每個韻部做一個標(biāo)簽，用木格（分別）貯存這些活字。?帖(tiè):標(biāo)記。?帖：標(biāo)簽。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。?奇字：生僻字。?旋：頃刻，隨即。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不用木料制作字模的原因，是木頭的紋理有疏有密，一沾水就會變得高低不平，再加上木刻的字，會與混合物粘在一起，（拆版時）拿不下來；②木理：木頭的紋理。不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。不像燒的字模，印完后再用火一烤，使混合物熔化，用手輕輕一擦，那些字模就會自己掉下來，根本不會(被混合物)弄臟。?燔(fán):燒。?訖(qì):完畢。?殊：用在否定副詞“不”“無”等前面，表示否定程度達(dá)到極限，可譯作“根本”“一點兒”“完全”。昇死，其印為予群從所得，至今保藏。畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟及諸子侄得到，到今天還被珍藏著。注釋：①群從(cóng)：指堂兄弟及諸子侄。②寶藏(cáng)：珍藏。三、重點內(nèi)容賞析1.先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以