五年級語文上冊第二單元習作《“漫畫”老師》優(yōu)秀范文10篇我最敬愛的林老師教過我的老師有很多，但是能夠改變我一生的也許只有一兩個，其中有一位就是我最尊敬的數學老師——林老師。她長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙會說話的眼睛，能說會道的嘴巴和一雙順風耳，給人活潑又嚴厲的感覺。“眼觀六路，耳聽八方?！庇眠@句話來形容林老師一點也不為過。她對我們的要求很嚴格，上課不許搞小動作，也不許說閑話。有一次，上數學課時，坐在我旁邊的小浩同學跟我說話，我想：我學習成績也不差，這些題我也都會了，不聽應該沒關系吧!我沒顧慮太多就和小浩說起話來，當我們說到興頭上，一顆“子彈”嗖地飛來，我條件反射地抬起頭，一雙眼睛惡狠狠地盯著我，猶如天兵天將盯著大鬧天宮的孫悟空。“別以為你這些題會了就可以為所欲為，就算你是班長，我也照罰!”我害羞地低下頭去。有時候，林老師也不會那么嚴肅。下課時，我們在走廊遇到她，會主動迎上去，親切地問好。老師總會像小孩子一樣，和我們開起玩笑。誰會不喜歡這樣的老師呢?聽林老師的課，完全就是在放松。因為她講課時不死板，她會用一些幽默的話來逗我們，同學們也都愛聽這種既能學到知識又有趣的課!有一次，我被一道關于圓柱表面積的題難倒了，于是去請教林老師，只見她隨手拿起桌上的水杯，說：“看，杯蓋就是它的底面，我把一張長方形紙貼在它的側面，求出一個側面積和兩個底面，加起來，這不就好了嗎?”我一聽，恍然大悟。我喜歡林老師，她不僅讓我們的課堂生動起來，也讓我們認識到了自己的不足，是她及時把我這只驕傲得快飛上天的小公雞給拉下地，讓我學會踏踏實實地學習、做事。范文二我的老師“唐僧”我有這樣一位老師，她總是扎著長辮子，看起來特別的有精神。她也有著一雙炯炯有神的大眼睛，就像星星一樣明亮又美麗。有時候，這大眼睛會變成“雷達”，時刻掃視著我們，隨時發(fā)現問題。她就是我們的語文老師兼班主任——顧老師。她就像是西游記里的“唐僧”，帶領我們開啟漫漫“求學取經路”。顧老師上課一絲不茍，總是耐心地指出我們每一位同學的錯誤，有時候會不厭其煩地叮囑我們好幾遍，并教我們如何改正。下課后，有些男生像猴子一樣到處亂竄，顧老師就會默默地念起“緊箍咒”，那些調皮的男生就會乖乖地回到教室里。因為是班主任，顧老師需要時刻關注班級的大小事情。為了能夠看到同學們平時的表現，她總是悄悄地走到教室后門，靜靜觀察著教室里的一切。有些同學看到了，就像老鼠見到貓一樣，立馬坐得端端正正?？墒沁€有好多同學沒有發(fā)現老師呢，他們還在吵啊鬧啊，顧老師就會記下同學們的表現，一有空就會和家長聯系溝通，她總是有操不完的心，只要是為我們好的事情，再麻煩她也不嫌累。生活中，顧老師總是能幫我們排憂解難。比如，班級里的同學為了一些小事爭吵，顧老師就會主動幫他們調解，告訴他們同學之間最可貴的是友誼，應該相互幫助，這樣，班集體才有凝聚力。顧老師真的是一位解決問題高手，實在令人佩服!這就是我的“唐僧”老師，一心為了我們的好老師。我們一定努力學習，不辜負她對我們的殷切期望!范文三獨特的陳老師每當我經過陳老師的辦公室，看到她那熟悉的身影，都會想起四年級時，陳老師陪我們度過的快樂時光。陳老師個子高高的，她高大的身影總能讓我感到溫暖；她的頭發(fā)卷卷的，很可愛；陳老師走過我身旁的時候，空氣里總是彌漫著芳香。陳老師和藹可親。雖然她在上課時嚴肅認真，但課堂氛圍卻十分活躍有趣；下課時，陳老師總是笑盈盈的，坐在講臺旁看著我們或者做她喜歡的事情。陳老師特別有耐心。無論誰遇到不會做的題，陳老師都會十分耐心地給他分析講解，一遍遍地問他有沒有聽懂。如果看到他一臉半懂不懂的樣子，就會更細致地再講一遍。陳老師總喜歡嘗試與眾不同的新鮮事物。實踐課時，陳老師組織大家包餃子、學習疊衣服、做香囊……可好玩兒了。除此之外，每個月陳老師都會舉辦一場跳蚤市場的交易活動，讓我們學會用錢，懂得錢的來之不易。陳老師很喜歡艾草、香薰的味道。她做香囊時，香包里塞的就是艾草。班上蚊蟲多時，陳老師會拿些香囊、香薰來驅趕它們，還真的挺有用。每次踏進陳老師的辦公室，總能聞到淡淡的草藥香。陳老師放在辦公桌旁的香薰，就是用來驅趕蟲子的。直到現在，我對那味道還記憶猶新。雖然陳老師只教了我們一年，但我對她的情感卻是那么深厚。倘若你遇到陳老師，和她相處一段時間，想必也會非常喜歡她。范文四漫畫“絕活”老師矮矮的個子，中等的身材，細長的眉毛，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴，披散著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，給人很溫柔和藹的感覺。這就是我的數學老師——宋老師，但我想要進一步介紹的不是她的溫柔，而是她的“絕活”?！敖^活”一，畫圓不用圓規(guī)。在某堂數學課上，有一個知識點是需要借助圓規(guī)來畫圓的，可老師沒帶圓規(guī)呀!這可讓我著急起來。就在這時，宋老師右手捏住一支白色的粉筆，手臂在空中一掄，一個完美的圓就出現在黑板上。畫圓對于宋老師而言，簡直就是小菜一碟，而且這圓要大可大，要小可小?！敖^活”二，不用看表就知道下課時間。宋老師第一次來我們班上課時，有許多老師前來聽課。課堂內容講完之后，宋老師就說：“同學們，下課!”沒想到，宋老師前腳剛出教室，后腳還沒跨出門，下課鈴就響了。在場的老師和同學們紛紛驚嘆宋老師把控課堂的能力?！敖^活”三，隨口背公式。每次在宋老師的課上，我們都聚精會神，不敢有一絲松懈，因為每次在我們找公式找得滿頭大汗時，宋老師都早已背出來了，讓我們驚訝不已。脫口而出的知識點、隨口而背的公式、生動有趣的課堂，都是老師為我們打開的一扇扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界。這就是我的數學老師，怎么樣，你們喜歡這位有“絕活”的老師嗎?范文五幽默的賀老師我喜歡的老師個個特點鮮明，有的目光銳利，有的笑容可掬，有的耳朵靈敏，我最喜歡的是幽默的賀老師。賀老師上課十分幽默。有一次講試卷，一位同學把小數點寫在了兩個數的中間。賀老師并沒有像其他老師那樣和那位同學講要怎么做，為什么要這么做，而是笑瞇瞇地說：“小數點就像石頭一樣，石頭就應該在腳下。如果在這兒……”賀老師邊說邊指著那個小數點，“那不就是腎結石嗎?”“哈哈哈…·”全班同學哄堂大笑，而那位同學從那以后就再也沒有寫錯過小數點的位置。賀老師常用這種幽默的方式，輕松化解學習中易錯的問題，調皮搗蛋的學生也聽得津津有味。賀老師的臉上有一些小痘痘，他成天挺著一個大肚子，穿褐色的小涼鞋，這樣的搭配讓他顯得有幾分搞笑。課堂上，有位同學看著窗戶發(fā)呆，被賀老師看到了。正當大家以為他要被賀老師批評時，賀老師卻慢悠悠地說道：“某某同學現在發(fā)呆的行為，就像快要下蛋的母雞一樣?！闭f著就模仿起母雞的動作，呆呆地向周圍看，好一會兒才繼續(xù)說：“這樣一直到下蛋的那一刻，咕咕咕，下了一個圓溜溜、熱乎乎的蛋，正是試卷上的零蛋?！贝蠹叶夹α?，只有那個同學有些尷尬。賀老師用他的智慧和幽默，讓我們掌握了數學知識，改正了不良習慣，我們的數學成績也節(jié)節(jié)高升。范文六“神眼”老師“隨風潛入夜，潤物細無聲?！泵慨斪x到這兩句詩時，我就會想到自己的語文老師。我的語文老師姓陸，她又瘦又高，頭發(fā)好似一道黑色的瀑布。直流而下，沒有一絲雜亂，月牙般的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，她的這雙眼睛十分犀利，因此得名“神眼”老師。記得那是一節(jié)自習課，一開始陸老師就反復強調只能看與學習有關的書籍。總有個別同學不當回事，但老師可是很認真的。話音剛落，老師便開啟了“神眼”的掃描模式。只見她靜靜地坐在講臺前，“神眼”如孫悟空的火眼金睛般掃視著教室的每個角落。沒過多久，她的眼神便定住了，像利箭一樣射向我們班的一位同學?！巴瑢W，注意一下，你的頭都要埋在桌子里了。別以為拿課本擋著頭，我就看不見了?！蹦俏槐稽c到的同學臉唰得一下就紅了，立馬拿出了作業(yè)本。這眼睛，簡直比激光掃描儀還厲害，全班的一舉一動都逃不過她的“神眼”。老師的“神眼”還有另一大絕招：看字識人，這也是讓我無比崇拜的招數之一。每當發(fā)作業(yè)時，總會出現個別“無名氏”，就在“無名氏”們滿面愁容地尋找自己的作業(yè)時，“神眼”老師就發(fā)力了。她胸有成竹地說：“這是某同學的?！泵看味季珳薀o比?！盁o名氏”們拿著自己的作業(yè)，不由得連聲贊嘆。這就是我的“神眼”老師，也是我最愛的老師。范文七“漫畫”老師我的語文老師，姓李，乍一看她長得平平無奇，相處久了才發(fā)現她那大大的眼睛，又尖又挺的鼻梁，架在鼻子上的金絲邊眼鏡和那能說會道的嘴，無一不彰顯著她的聰明和幽默。這可真應了王爾德的那句話：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”她如何有趣呢，且聽我娓娓道來吧!一次語文課上，我正聚精會神地聽著課，只聽見“哐哐”兩聲響。我皺著眉，循著聲音望過去，原來是小楊同學玩弄水彩筆的動靜。被打擾了上課思路的李老師同樣面色不善地注視著小楊同學，片刻后才問道：“你出去還是它出去?”低頭等待雷霆震怒的小楊一下子愣住了，有點猝不及防，看看水彩筆，又看看自己，才不情不愿地把水彩筆“請”了出去，走時還戀戀不舍地瞧上幾眼。“撲哧”幾聲，有人憋不住了，緊接著全班都哄堂大笑起來。李老師的幽默在課間與同學們相處時也體現了出來。記得有一次課間，李老師坐在講臺旁邊的椅子上，與同學們熱火朝天地談論著家訪的事情，我也參與其中。這時，小楊湊了過來，滿臉懇求地問：“李老師，您什么時候來我家家訪啊?我家可好了，包吃包住呢!”李老師眼神一轉，嘴角上揚，認真地說：“等一年的第三百六十七天，我就去你家吧!”我不禁捂住嘴，老師又在和他開玩笑呢，誰不知道一年最多只有三百六十六天，小楊不會上當的?？沙龊跷乙饬系氖?，小楊居然露出了燦爛的笑容，比了個剪刀手，大喊：“耶，一言為定!”說完就蹦出了教室。我又一次沒忍住，捂著肚子笑出了聲……這就是我幽默的“漫畫”李老師，她平凡的外表下藏著一個智慧幽默的靈魂，深深地吸引著我。我很喜歡她，你們呢?范文八“漫畫”老師今天我要講的“漫畫”老師是我們班的語文老師———馮老師。馮老師有著一頭烏黑的中長發(fā)，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，秀挺的鼻子，紅潤的嘴唇。她每天都穿得是那么的整潔，素雅、大方得體又不失時髦的衣著，同學們都很喜歡她。馮老師有著多變的性格，先從她的幽默說起吧!我們都喜歡上她的語文課，講課中嚴肅里還帶著點小幽默呢，她信手拈來的笑話，總能把大家逗得捧腹大笑。記得有一次，馮老師在講課時看見有位同學開小差，眼睛一直望向窗外發(fā)呆，于是她便笑著說道：“這位同學，窗外的風景很美對吧，看得你都入神啦，看在我講課講得這么好的份上，你好好聽課可以吧?！边@位同學頓時面紅耳赤，全班也哈哈大笑起來了。馮老師不僅上課幽默，她還有如春風般的溫柔呢!每次上課前，她總是面帶笑容的走進課室，讓課堂上立刻變得非常的溫暖。當有新同學加入到我們班時，她總是很溫柔地把新同學請上講臺做自我介紹，即使有新同學會很害羞的走上講臺，并說話聲音非常小聲，但是馮老師用她溫暖的笑容鼓勵她說：“沒關系，不用怕，大家都是同學?！闭邱T老師的溫柔和幽默的課堂，總能讓同學們安定心情認認真真的上課。這就是我們的馮老師，正是她那溫柔的笑容和幽默而嚴肅的課堂，讓同學們都非常喜歡上語文課，是這位母親般的老師讓我們更愛學習，努力向著自己的目標沖啊!范文九我的熊大老師瞧，那位搖搖晃晃走過來的老師，就是我們敬愛的以諾老師。在我眼中以諾老師就像我最喜歡的卡通人物——熊大，憨憨的身材引人注目，溫和的性格讓人如沐春風。這位“熊大”老師身材胖胖的，整個人行道都被他占滿了，有時進入教室時都會被卡在門洞里，成為一副框起來的年畫——胖娃娃，整個門框都是他。后面的同學往前推一推，才能使他脫框而出。他喜歡穿一身棕色的衣服，肚子大大的，像個地球儀，寬大的衣服都罩不住他的肚子，真是“熊大”肚子能撐船。他的寬厚“熊掌”握著小小的粉筆，粉筆顫顫巍巍地在黑板上蹣跚而行，像是隨時會粉身碎骨。他的寬厚的腳掌落在地板上，發(fā)出了“哐哐”的聲音，遠遠的就能聽到老師來了。所有這些再配上他棕色的皮膚，你們說他像不像熊大?熊大老師不僅外表像熊大，他的性格也很像熊大!有時同學們會拿他開玩笑，老師不但不生氣，反而接著這個玩笑，來講述跟課堂有關的知識。有一次在課堂上他講到古代人的名和字的關系，他挺著大肚子說：“現代人都習慣說名字，其實，名是名，字是字。名是父母取的，字又叫表字，是自己起的，一般用來表達名的意思?！庇型瑢W起哄說：“那老師你字什么?”以諾老師像熊大一樣撓著后腦勺說：“我名叫以諾，字大概就要叫‘說話算數’了吧……”同學們笑得前俯后仰，一起喊：“周說話算數老師……”我是真愛這位熊大老師啊，這個愛是要說而說不出的。在我聽到要上他的課時，我會從早晨開心到傍晚；吃到美味食物時，我會想著和老師分享；考試考好時，我會興奮地告訴他；聽到他的表揚時，我就心滿意足了。歡迎你們來上他的課!范文十我的班主任我的班主任馬老師，是一個盡職盡責，關愛學生的好老師。他今年40歲，中等個子，樣貌英俊，一頭烏黑的頭發(fā)油光發(fā)亮，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得文質彬彬，鼻梁下一張小嘴說起話來溫柔可親。馬老師非常關愛學生。開學不久的一天，班內出現了意外：王小麗的腳被自行車夾傷了!馬老師得知消息，飛一般地跑到出事地點，簡單問明情況后背起她就往醫(yī)院跑去。后來，我們發(fā)現馬老師不但將王小麗一步一步地背回來，而且又背到三樓教室的座位上!這是多么感人的一幕呀!馬老師還很關心我們的學習。記得有一天下課，馬老師把我叫到辦公室，我不知道有啥事，還以為我的作文寫得不好，讓我重寫。我懷著忐忑不安的心情來到辦公室。誰知，原來馬老師是要給我指導作文的寫法!我感動極了。后來，馬老師還將我寫的這一篇作文《小烏龜》當作范文在班內講評，并當著全班同學表揚了我