第4課時(shí)1～6的乘法口訣蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件一、1～6的表內(nèi)乘法情景導(dǎo)入照樣子擺一擺。你能編出2、3、4的乘法口訣嗎？1個(gè)22個(gè)2

一二得二

二二得四2的口訣新知探究1個(gè)32個(gè)3

一三得三

二三得六3的口訣3個(gè)3

三三得九新知探究1個(gè)42個(gè)4

一四得四

二四得四4的口訣3個(gè)4

三四十二4個(gè)4

四四十六新知探究新知探究

試一試2×1=3×2=

一二得二62

二三得六3×4=12三四十二1～6的乘法口訣新知探究

一一得一

一二得二

一三得三

一四得四

一五得五

一六得六

二二得四

二三得六

二四得八

二五一十

二六十二

四六二十四

三三得九

三四十二

三五十五

三六十八

五五二十五

五六三十

四四十六

四五二十

六六三十六你能按順序填一填嗎？

新知探究

一一得一

一二得二

一三得三

一四得四

一五得五

一六得六

二二得四

二三得六

二四得八

二五一十

二六十二

四六二十四

三三得九

三四十二

三五十五

三六十八

五五二十五

五六三十

四四十六

四五二十

六六三十六仔細(xì)觀察，橫著看乘法口訣是怎樣排列的？1、第一個(gè)乘數(shù)是“一”，并且依次遞增。直到與第二個(gè)乘數(shù)相等。2、第二個(gè)乘數(shù)不變。3、得數(shù)（積）依次遞增。新知探究

一一得一

一二得二

一三得三

一四得四

一五得五

一六得六

二二得四

二三得六

二四得八

二五一十

二六十二

四六二十四

三三得九

三四十二

三五十五

三六十八

五五二十五

五六三十

四四十六

四五二十

六六三十六仔細(xì)觀察，豎著看乘法口訣是怎樣排列的？1、第一個(gè)乘數(shù)相等。2、每列第二個(gè)乘數(shù)以列數(shù)開(kāi)頭，并且依次遞增至6。3、得數(shù)（積）依次遞增。當(dāng)堂練習(xí)1先說(shuō)口訣，再計(jì)算。3×6=1855×1=5×6=304×5=2093×3=5×2=106×6=36122×6=4×4=165×5=25124×3=1×1=1當(dāng)堂練習(xí)2按規(guī)律填一填。65432241123×12345666612121212204435810915182430365681016151824302025當(dāng)堂練習(xí)2按規(guī)律填一填。得數(shù)是12的乘法算式有哪些？2×6=123×4=124×3=126×2=12當(dāng)堂練習(xí)4=×

（根）

3

你能提出哪些用乘法計(jì)算的問(wèn)題？

2答：圖中有8根黃瓜。例：圖中有多少根黃瓜？8理解含義：要明白每句口訣代表的乘法意義。如“二五一十”，既表示2個(gè)5相加是10，也表示5個(gè)2相加是10?？谠E的構(gòu)成特點(diǎn)：口訣按照小數(shù)在前，大數(shù)在后的方式構(gòu)成，可以避免口訣重復(fù)。當(dāng)堂練習(xí)1～6的乘法口訣：課后作業(yè)請(qǐng)完成教材第15頁(yè)“想想做做”的1～5題。

1～6的乘法口訣二五一十三六十八一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五