七年級科學第二章復習練習題同學們，第二章的學習旅程暫告一段落。這一章我們一同探索了[此處可根據(jù)實際教材內(nèi)容替換，例如：“運動的世界”、“光現(xiàn)象”或“聲音的奧秘”等，請同學們自行對應]的奇妙規(guī)律與基本原理。為了幫助大家更好地鞏固所學知識，查漏補缺，以便在后續(xù)的學習中更得心應手，下面為大家準備了一套復習練習題。請大家認真思考，獨立完成，相信這將是一次很好的檢驗與提升機會。一、基礎(chǔ)概念辨析(一)選擇題(請選出最符合題目要求的一項)1.下列關(guān)于科學觀察的說法，不正確的是()A.科學觀察要有明確的目的B.觀察時要全面、細致，并及時記錄C.科學觀察只能用眼睛看，不能借助工具D.觀察記錄是進行科學分析的重要依據(jù)2.在進行科學實驗時，我們首先要明確的是()A.實驗器材是否齊全B.實驗的目的是什么C.實驗的步驟是否復雜D.實驗結(jié)果是否會符合預期3.下列哪項不是科學探究活動中常用的方法()A.觀察與提問B.猜想與假設C.主觀臆斷D.設計實驗與收集證據(jù)4.實驗室中，下列行為符合安全規(guī)則的是()A.為了看清楚實驗現(xiàn)象，可以湊近正在加熱的燒杯B.實驗剩余的藥品可以隨手倒入下水道C.使用酒精燈時，要用火柴點燃，熄滅時用燈帽蓋滅D.可以用濕手直接觸摸電源開關(guān)(二)填空題5.科學探究通常始于某個或某個。6.對觀察到的現(xiàn)象進行解釋，提出自己的看法或觀點，這在科學上稱為。7.進行測量時，我們需要選擇合適的和，并按照正確的方法操作，以保證測量結(jié)果的準確性。8.在實驗操作中，若不慎將少量酒精灑在桌面上并燃燒起來，應立即用撲蓋滅火。二、實驗技能鞏固(一)儀器識別與用途9.請寫出圖中（此處假設有圖：常見實驗室儀器，如燒杯、試管、酒精燈、量筒、溫度計等，請同學們自行聯(lián)想或查閱教材插圖）標號儀器的名稱及其一種常見用途：*儀器A（形如細長玻璃管，一端開口，一端封閉，可用于加熱少量液體）：名稱，用途。*儀器B（用于精確量取一定體積液體的玻璃儀器）：名稱，用途。10.在實驗室中，常用于給物質(zhì)加熱的儀器是（寫出一種即可），使用時應用其（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）進行加熱，因為這部分溫度最高。(二)基本操作判斷與糾正11.判斷下列實驗操作是否正確，若不正確，請簡述錯誤之處并說明如何糾正。*取用固體粉末狀藥品時，用手直接抓取。*傾倒液體藥品時，標簽應朝向手心。*讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線應與量筒內(nèi)凹液面的最高處保持水平。12.某同學用溫度計測量一杯溫水的溫度，其操作步驟如下：a.觀察溫度計的量程和分度值；b.將溫度計的玻璃泡浸入溫水中，玻璃泡與杯壁接觸；c.待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；d.讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡仍留在水中。上述步驟中，操作錯誤的是（填序號），正確的做法是。三、科學探究實踐13.小明發(fā)現(xiàn)家里的水仙花在陽光充足的地方比在陰暗的角落長得更快。于是他想：“光照是否會影響水仙花的生長速度呢？”*針對小明的疑問，提出一個可以探究的假設：。*若要設計實驗驗證這個假設，實驗中需要改變的因素（變量）是，而其他因素，如、等則需要保持相同。*實驗中，我們可以通過測量水仙花的或等指標來比較其生長速度。14.簡要描述一下，在進行一項完整的科學探究活動時，大致需要經(jīng)歷哪些主要環(huán)節(jié)？（至少寫出四個環(huán)節(jié)）---參考答案與提示(請同學們先獨立完成，再對照檢查)一、基礎(chǔ)概念辨析1.C(提示：科學觀察可以借助放大鏡、顯微鏡等工具)2.B(提示：明確目的是進行實驗的前提)3.C(提示：科學探究強調(diào)基于證據(jù)，反對主觀臆斷)4.C(提示：A項易燙傷，B項可能污染環(huán)境或造成堵塞，D項易觸電)5.問題，現(xiàn)象(提示：科學探究往往從發(fā)現(xiàn)問題或觀察到特殊現(xiàn)象開始)6.假設(或猜想)7.測量工具(儀器)，測量方法8.濕抹布(或沙土，合理即可)二、實驗技能鞏固9.A：試管，用于少量試劑的反應容器(或加熱少量液體)；B：量筒，用于精確量取一定體積的液體。(提示：請務必結(jié)合儀器的實際形態(tài)和教材內(nèi)容記憶)10.酒精燈(或其他合理答案)，外焰11.*不正確。應用藥匙或紙槽取用。*正確。*不正確。視線應與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。12.b。正確做法是：溫度計的玻璃泡應浸入溫水中，且不能接觸杯壁和杯底。三、科學探究實踐13.*假設：光照會影響水仙花的生長速度(或：光照能促進水仙花的生長速度/光照越強，水仙花生長越快等，合理即可)*變量：光照(的有無或強弱)；其他因素：水溫、水量、水仙花的初始狀態(tài)、營養(yǎng)液等(任寫兩個合理因素)*指標：株高、葉長、新葉數(shù)量、生長天數(shù)等(任寫兩個合理指標)14.主要環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設、設計實驗、進行實驗/收集證據(jù)、分析與論證、得出結(jié)論、交流與合作等(任寫四個，順序合理即可)---復習建議：同學們，第二章的內(nèi)容是我們邁入科學殿