重慶醫(yī)藥高等?？茖W校單招《語文》考試彩蛋押題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、根據原文選擇正確句子：寄蜉蝣于天地，_______________。A．而御六氣之辯B．俯察品類之盛C．渺滄海之一粟D．云歸而巖穴暝答案:C解析:這道題考查對原文的記憶?！凹尿蒡鲇谔斓亍焙蠼印懊鞙婧Ｖ凰凇保稳萑嗽谔斓亻g的渺小。A選項“而御六氣之辯”與之無關；B選項“俯察品類之盛”也不對應；D選項“云歸而巖穴暝”更是風馬牛不相及。所以應選C選項。2、下列各句中,沒有通假字的一項是（)A．項為之強B．不亦說乎C．誨女知之乎D．引以為流觴曲水,列坐其次。答案:D解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種用字現象。A選項“項為之強”中“強”通“僵”；B選項“不亦說乎”中“說”通“悅”；C選項“誨女知之乎”中“女”通“汝”。而D選項沒有通假字，符合題目要求。3、對下面一首詩詞曲的賞析，不恰當的一項是（）

涉江采芙蓉

《古詩十九首》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰？所思在遠道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。A．首句的“芙蓉”即荷花，以出淤泥而不染的荷花入詩，營造清幽、高潔的意境。B．“采之欲遺誰？所思在遠道?！边@兩句詩點明了思婦的憂思來源于對丈夫的思念。C．此詩是一首工整的五言格律詩，也是《古詩十九首》中描寫懷鄉(xiāng)思親的代表作。D．全詩運用借景抒情及白描的藝術手法，抒寫了漂泊異地失意者的離別相思之情。答案:C解析:這道題考查對詩詞曲的賞析?！豆旁娛攀住樊a生于漢代，當時五言律詩尚未形成。此詩語言自然質樸，運用借景抒情和白描手法，表達漂泊異地者的相思。A選項分析荷花營造的意境正確；B選項指出思婦憂思來源準確；D選項對藝術手法和情感的總結恰當。而C選項說此詩是工整的五言格律詩不恰當。4、下列詞語中字的注音，不正確的一項是（）A．吝惜（lìn）磐石（pán）崎嶇（qū）引吭高歌（háng）B．靦腆（tiǎn）紈绔（kuà）苔蘚（xiǎn）棱角分明（líng）C．瞥見（piē）綺麗（qǐ）雋永（juàn）一觴一詠（shāng）D．執(zhí)拗（niù）皴裂（cūn）拮據（jū）分道揚鑣（biāo）答案:B解析:這道題考查字音的辨識。在漢語中，字音有明確的規(guī)范。B選項中，“紈绔”的“绔”應讀“kù”，“棱角分明”的“棱”應讀“l(fā)éng”。A、C、D選項中的字音均符合規(guī)范。做這類題要牢記常見字的正確讀音，仔細辨別。5、“消防工作應立足于________，從提高公眾的防火意識做起。如果我們不從小事做起，________，那些細小的苗頭最終可能釀成大禍?！睓M線上依次填入的詞語是A．未雨綢繆防患未然B．防患未然步入正軌C．未雨綢繆防微杜漸D．防患未然防微杜漸答案:D解析:這道題考查成語的理解與運用?！胺阑嘉慈弧睆娬{在事故或災害發(fā)生之前就做好防備工作。消防工作應提前做好防備，所以第一空選“防患未然”?！胺牢⒍艥u”指在錯誤或壞事萌芽時就及時制止，不讓其發(fā)展。不從小事做起，細小苗頭會釀成大禍，強調要及時制止小問題，第二空選“防微杜漸”。綜合來看，答案選D。6、下面句子填入橫線后排列正確的一項是（）

和諧明善，要義在揚善。善者，善良、美好、親善、友好之謂也。_____。_____，_____。_____、是否能給老百姓帶來福祉作為判斷善惡的客觀標準。

①先人們如孟子就認為“好善優(yōu)于天下”

②從古到今，人們對善都是倍加推崇、竭盡贊美、奮力追隨、屢加發(fā)揚的

③及至現當代，人們更是把是否有利于社會進步、是否對歷史發(fā)展起促進作用

④歐陽修也認為“為善最樂”A．②③①④B．①④②③C．②④①③D．②①④③答案:B解析:這道題考查句子排序。首先，②句總述從古至今人們對善的推崇，應為首句。接著①④句通過先人們孟子和歐陽修的觀點舉例，且孟子在前，歐陽修在后。最后③句承接現當代，以“及至現當代”銜接。所以答案是B選項。排序題要注意句子間的邏輯關系和時間順序。7、根據語境，下列字注音完全正確的一項是（）A．鮮（xiǎn）為人知的科學家鄧稼先，為中國國防事業(yè)作出了巨大貢獻，鞠躬盡瘁（chuí），死而后已正好準確地描述了他的一生。B．船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁（jìng）的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊（qióng）漿？我湊上去，想摘一朵。C．中華文化凝（níng）聚著中華民族共同經歷的奮斗歷程，蘊（yùn）含著中華民族共同培育的民族精神，是中華民族共同創(chuàng)造的精神家園。D．重慶市北碚區(qū)發(fā)生山火，千余名救援人員迅速投入到撲救現場，不懼高溫炙（zhì）烤，熱浪中沖鋒，救民于水火，助民于危難（làn）。答案:C解析:這道題考查漢字的注音。A選項中“瘁”應讀“cuì”；B選項中“禁”應讀“jīn”；D選項中“難”應讀“nàn”。C選項中“凝”“蘊”的注音完全正確。要準確判斷讀音，需牢記常見字的正確讀音，平時多積累。8、下列句子中加【】的成語使用正確的一項是（）A．疫情結束后，我和小林在鎮(zhèn)上一條小巷中【狹路相逢】，我倆又是拉手又是擁抱，別提多高興了。B．《核舟記》中王叔遠雕刻的核舟真是巧奪天工，令人【嘆為觀止】。C．去年暑假，我登上泰山之巔，【目空一切】，胸中自然涌起“一覽眾山小”的豪情。D．國慶70周年大閱兵，弘揚了國威、軍威，一切挑釁中國主權的行為都必須【戛然而止】。答案:B解析:這道題考查成語的正確運用?！蔼M路相逢”多形容仇人相見，不適合用于朋友重逢，A項錯誤?！皣@為觀止”用于贊美核舟的精巧，符合語境，B項正確?！澳靠找磺小笔琴H義詞，形容驕傲自大，C項錯誤?！瓣┤欢埂毙稳萋曇敉蝗唤K止，不能用于行為，D項錯誤。綜上所述，答案選B。9、被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品是（）A．《漢書》B．《左傳》C．《史記》D．《春秋》答案:C解析:這道題考查對古代文學作品的了解。在古代史學和文學領域，《史記》具有極高的地位。魯迅贊譽其為“史家之絕唱，無韻之離騷”，充分肯定了《史記》在史學和文學上的雙重價值。A選項《漢書》、B選項《左傳》、D選項《春秋》雖也重要，但都未獲此評價，所以答案是C選項《史記》。10、填入下面橫線上的語句，與上文銜接最好的一項是（）

讀書是擴大現實，擴大我們的精神境界。不讀書的人才是逃避現實，因為他只生活在一種空間里。英國文豪約翰生說：“寫作的唯一目的，是幫助讀者更能享受或忍受人生?！钡惯^來說，_____________。A．讀書的目的也在于加強對人生的享受，如果你得意；或是對人生的忍受，如果你失意。B．讀書的目的也在于加強對人生的忍受，如果你失意；或是對人生的享受，如果你得意。C．讀書的目的也在于加強你失意時對人生的享受，或是你得意時對人生的忍受。D．讀書的目的也在于加強你失意時對人生的忍受，或是你得意時對人生的享受。答案:A解析:這道題考查語句銜接。約翰生說寫作目的是幫助讀者享受或忍受人生，倒過來就是讀書目的。A選項邏輯清晰，得意時享受，失意時忍受，符合正常思維和語言習慣。B選項先提忍受后提享受，順序不當。C、D選項“你失意時”“你得意時”表述較生硬，不如A選項自然流暢。所以選A。11、下列詞語中[]字的讀音，完全相同的一組是（）A．[浮]力[氟]氣[服]從春風[拂]面[扶]搖直上B．疲[憊][蓓]蕾[悖]謬鳳冠霞[帔]關懷[備]至C．斑[駁]湖[泊]脈[搏]日[薄]西山英姿[勃]發(fā)D．[差]勁驚[詫]古[剎][姹]紫嫣紅叱[咤]風云答案:A解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A選項中，“浮”“氟”“服”“拂”“扶”的讀音都為“fú”。B選項中，“帔”讀音為“pèi”，其余讀“bèi”。C選項中，“駁”“泊”“搏”讀音為“bó”，“薄”讀“bó”“báo”，“勃”讀“bó”。D選項中，“差”讀“chà”，“詫”“剎”“姹”“咤”讀“chà”“zhà”。綜上，讀音完全相同的是A選項。12、下列各項中句式特點和例句相同的一項是（）例句：自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也A．然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也B．謫戍之眾，非抗于九國之師也C．身死人手，為天下笑者，何也D．鑄以為金人十二答案:A解析:這道題考查文言句式的判斷。例句“自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也”是判斷句。選項A“然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也”也是判斷句。B選項“謫戍之眾，非抗于九國之師也”是狀語后置句。C選項“身死人手，為天下笑者，何也”是被動句。D選項“鑄以為金人十二”是定語后置句。所以答案是A選項。13、下列括號內對詞的解釋，完全正確的一項是（）A．束縛（限制）不遜（驕傲）倦?。▍捑耄╁N煉（磨練）B．偉岸（偉大）大抵（大概）戳穿（揭穿）迸裂（破裂）C．寂寥（寂靜）捍衛(wèi)（保衛(wèi)）汲?。ㄎ?彌漫（填滿）D．主宰（支配）頎長（高大）嬉戲（游戲）蒼穹（天空）答案:D解析:這道題考查對詞語意思的理解。A項中“不遜”指無禮，不是驕傲；B項中“偉岸”指身材高大挺拔，不是偉大；C項中“彌漫”指布滿，不是填滿。而D項中對詞的解釋均準確恰當，符合常見的詞義用法。所以答案是D。14、下列詞語中不是出自寓言故事的是A．井底之蛙B．畫蛇添足C．亡羊補牢D．精衛(wèi)填海答案:D解析:這道題考查對寓言故事的了解。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理。A選項“井底之蛙”、B選項“畫蛇添足”、C選項“亡羊補牢”都蘊含著一定的道理，是常見的寓言故事。而“精衛(wèi)填?！笔侵袊糯裨拏髡f，并非寓言。所以答案選D。15、下面默寫的句子，準確無誤的一項是（）A．總角之宴言笑晏晏匪我愆期，子無良謀B．不積跬步，無以致千里鍥而不舍，金石可鏤C．聞道有先后，術業(yè)有專攻巫醫(yī)樂師百工之人，君子不恥D．各抱地勢，鉤心斗角鼎鐺玉石，金塊珠礫答案:D解析:這道題考查對名句默寫的掌握。A項“子無良謀”應為“子無良媒”；B項“無以致千里”應為“無以至千里”；C項“君子不恥”應為“君子不齒”。D項沒有錯誤。在名句默寫中，需準確記憶字詞，注意易錯字和易混淆的表述。16、只用了一種修辭方法的一項是（）A．玫瑰用刺保衛(wèi)芬芳/蜜蜂用刺保衛(wèi)甜蜜B．烈日當空，樹葉兒被火熱的太陽曬成了小喇叭筒，仿佛劃根火柴，草木都會燃燒起來。C．數不盡的”總督”和”幫辦”把秦磚漢瓦黃金白銀一齊搬進船艙。D．淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項使用了擬人；B選項既有夸張又有比喻；C選項使用了借代，用“總督”和“幫辦”代指掠奪者；D選項使用了擬人。綜合來看，只有C選項只用了借代這一種修辭方法。17、有人統(tǒng)計，《紅樓夢》中出場人物達千人之多，他們之間有著錯綜復雜的關系。以下對賈府人物關系的描述，正確的一項是（）A．尤氏、尤二姐、尤三姐是三姐妹。尤氏是賈珍的妾，尤二姐是賈璉的妾。B．周瑞和王善保家的是王夫人的陪房，林之孝是邢夫人的陪房，來旺是王熙鳳的陪房。C．襲人、晴雯、紫鵑最初都是老夫人的丫鬟，后來襲人、晴雯成了寶玉的丫鬟，紫鵑成了黛玉的丫鬟，襲人在服侍寶玉前還做過湘云的丫鬟。D．“四春”中，元春是王夫人的女兒，探春是趙姨娘的女兒，屬于榮國府；迎春和惜春的母親都沒有提到，但她們都屬于寧國府。答案:C解析:這道題考查對《紅樓夢》中賈府人物關系的了解。在書中，襲人、晴雯、紫鵑的丫鬟歸屬情況明確。A選項，尤氏是賈珍的繼室，不是妾。B選項，林之孝是王熙鳳的陪房。D選項，迎春屬于榮國府，惜春屬于寧國府。綜合來看，C選項對人物關系的描述正確。18、下列有關文學常識，連線有誤的一項是（）A．莫泊?！▏堆蛑颉贰唐≌fB．馮夢龍——明代——三言二拍——話本小說C．曹雪芹——清代——《石頭記》——章回小說D．柳宗元——唐代——《黔之驢》——寓言答案:B解析:這道題考查文學常識的掌握。在我國文學史上，馮夢龍是明代著名文學家，其作品是“三言”而非“三言二拍”?！岸摹笔橇铦鞒醯淖髌?。了解這些基本的文學知識，就能判斷出B選項連線有誤。19、下列關于作者藝術風格的評論，錯誤的是（）A．艾青在詩歌形式上追求節(jié)的勻稱和句的均齊B．冰心的散文文筆清麗，意蘊雋永C．沈從文的小說具有鮮明的地方色彩D．朱自清的散文結構嚴謹，筆觸細致答案:A解析:這道題考查對幾位作者藝術風格的了解。艾青的詩歌形式自由奔放，而非追求節(jié)的勻稱和句的均齊。冰心散文文筆優(yōu)美，意蘊深長；沈從文小說凸顯地方特色；朱自清散文結構嚴謹、筆觸細膩。綜合來看，A選項對艾青藝術風格的評論是錯誤的。20、在金屬發(fā)展史上，從隕鐵的鍛制到人工冶煉鐵的出現，這一演進絕不是______的，而是經歷了長達600年以上的______。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是()。A．一蹴而就、摸索B．自然而然、努力C．一朝一夕、改進D．輕而易舉、發(fā)展答案:A解析:這道題考查成語的運用?！耙货矶汀毙稳菔虑檩p而易舉，一下子就能完成，符合從隕鐵鍛制到人工冶煉鐵的漫長演進不是一下子達成的?！懊鳌睆娬{在未知中探尋，經歷600年以上的摸索體現了這一演進的艱難和漫長。B項“自然而然”強調自然形成；C項“一朝一夕”側重時間短；D項“輕而易舉”側重容易。綜合比較，A選項更能準確描述這一演進過程。21、下面各項表述正確的一項是（）A．在全國兩會分組討論中，一位政協(xié)委員發(fā)言時當著習近平總書記的面背誦了一首詩詞《沁園春·霾》。—這個句子的謂語中心詞是“發(fā)言”。B．古人對年齡有特定稱謂，“垂髫”指小孩，“黃發(fā)”指老人；對官職的升降也有特定稱謂，“右遷”屬于升職，“謫”“左遷”屬于降職。C．《孔乙已》《變色龍》的作者分別是魯迅、契訶夫。《唐雎不辱使命》選自經典史書《戰(zhàn)國策》，這是我國第一部國別體史書。D．蘇聯(lián)作家高爾基的《海燕》一文采用了象征的表現手法，海燕象征無產階級革命先驅者，烏云、狂風、暴風雨象征反動勢力。答案:B解析:這道題考查語文知識的綜合運用。A選項謂語中心詞判斷錯誤。C選項中《戰(zhàn)國策》是國別體史書，但不是我國第一部。D選項高爾基是俄國作家。B選項關于古人年齡和官職升降的稱謂表述準確，“垂髫”“黃發(fā)”“右遷”“謫”“左遷”的解釋均符合傳統(tǒng)知識。所以答案是B。22、下列句子中有使動用法的一句是（）A．園日涉以成趣B．悅親戚之情話C．眄庭柯以怡顏D．或命巾車，或棹孤舟答案:C解析:這道題考查文言文中的使動用法。使動用法是指具有“使……怎么樣”的意思。C選項“眄庭柯以怡顏”中“怡”是使動用法，意思是“使顏怡”，即“使面容愉快”。A選項“園日涉以成趣”是說每天在園中散步成為樂趣。B選項“悅親戚之情話”是對親戚間知心話感到高興。D選項“或命巾車，或棹孤舟”是說有時坐著有布篷的小車，有時劃著一只小船。綜合比較，C選項符合有使動用法這一要求。23、以下對這首詩判斷不正確的一項是（）A．《夢游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫的一首留贈給友人的詩歌。B．這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化?！傲腥迸Z，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開”四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動地描繪出洞天石門打開時的雄偉氣勢。C．詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。D．這首詩寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長安受到權貴的排擠，所以在詩中既表現出追求自由、蔑視權貴的思想，又有無力回天的感傷。答案:A解析:這道題考查對《夢游天姥吟留別》的理解。A選項錯誤，李白是借夢游天姥山抒發(fā)情感，并非游歷后所寫。B選項準確指出詩句節(jié)奏變化及描繪效果。C選項說明提到謝靈運的原因合理。D選項對詩歌創(chuàng)作背景及表達情感的分析正確。綜上所述，A選項不符合詩歌實際情況。24、下列標點符號使用不恰當的一項是（）A．“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”B．對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。D．是親情給了我們站起來的勇氣，是親情把我們送進了校園，是親情讓我們在成功時更快樂……答案:A解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中“喊著”前的冒號使用不當，應改為逗號。在這種直接引語的表述中，提示語在中間時，“喊著”這類提示語后的標點應為逗號。其他選項B、C、D中標點符號的使用均符合規(guī)范。綜上所述，答案選A。25、下列各句中，加【】字和例句中加【】字用法相同的一項是（)

例句：趙王于是遂遣相如奉璧【西】入秦A．以勇氣【聞】于諸侯B．臣【語】曰，臣嘗從大王與燕王會境上C．故令人持璧歸，【間】至趙矣D．不知將軍【寬】之至此也答案:C解析:這道題考查文言文中詞的用法。例句中“西”是名詞作狀語，向西。選項C中“間”也是名詞作狀語，從小路。A選項“聞”是使動用法；B選項“語”是動詞，說；D選項“寬”是形容詞用作動詞，寬容。綜上，答案選C。26、下列各項有關文學常識的表述不正確的一項是（）A．孔子是我國古代思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。他所撰寫的語錄體著作《論語》集中體現了儒家學派的政治主張和道德觀念。B．老子，姓李名耳，又稱老聘，是道家學派的創(chuàng)始人。他的傳世作品《道德經》（又稱《老子》），是全球文字出版發(fā)行量最大的著作之一。C．列夫·托爾斯泰是19世紀中期俄國批判現實主義作家。他的代表作之一《復活》是他長期思想、藝術探索的總結。D．加夫列爾·加西亞·馬爾克斯是哥倫比亞作家，拉丁美洲魔幻現實主義文學的代表人物，代表作有《百年孤獨》《霍亂時期的愛情》。答案:A解析:這道題考查文學常識。A選項錯誤，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集，并非孔子所撰寫。B選項對老子及其作品的表述正確。C選項關于列夫·托爾斯泰及其作品的介紹無誤。D選項對加夫列爾·加西亞·馬爾克斯及其代表作的說明也沒錯。綜上所述，答案選A。27、下列選項中，有語病的一項是（）A．在抗洪搶險的戰(zhàn)斗中，同志們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的激流，經過4個多小時驚心動魄的搏斗，終于戰(zhàn)勝了洪水，保住了大壩。B．傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現的困難，傳達著自己的惦念。C．只有從思想上解決了為什么人服務的問題，才能更好地為人民服務。D．他初中畢業(yè)，就回鄉(xiāng)建設新農村，不僅很能干，也很能吃苦。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。B選項中，“傾聽”與“困難”搭配不當，“傾聽”應搭配“心跳”，而“困難”不能被“傾聽”。A選項表述清晰，無語病。C選項邏輯合理，無問題。D選項語句通順，沒有語病。綜上所述，答案選B。28、下列句子沒有使用修辭的一項()A．海內存知己，天涯若比鄰。B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。C．我難道就沒有應該責備自己的地方嗎?D．天上烏云密布，似乎要下雨了。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項使用了對偶的修辭；B選項中“鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”使用了擬人的修辭；C選項“我難道就沒有應該責備自己的地方嗎?”使用了反問的修辭。而D選項只是對天氣狀況的客觀描述，沒有使用任何修辭手法。29、下列關于孔子的描述，錯誤的是（）A．倡導“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想B．主張治國以禮、為政以德C．提倡“有教無類”的教育思想D．晚年整理“六經”答案:A解析:這道題考查對孔子相關知識的了解?？鬃又鲝堉螄远Y、為政以德，提倡“有教無類”的教育思想，晚年還整理“六經”。而“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想是孟子提出的。所以選項A關于孔子的描述錯誤。30、下列各句中沒有語病的一句是（）A．為方便高原艱苦地區(qū)軍人鐵路出行，青藏鐵路公司途經拉薩站的所有車次、為高原軍人預留六張硬臥票的優(yōu)惠政策。B．出版社搞得好不好，關鍵在社長起決定性作用，二十一世紀出版社之所以有今天的成就，張秋林三十年堅守是一個重要原因。C．很多快遞員經常讓消費者先簽字后驗收，消費者在發(fā)現快遞物品損失后，快遞公司就會以消費者已簽字為由推卸責任。D．無論昨天的艱辛，還是今日的奮斗，只要持之以恒地堅守，堅持不懈地耕耘，中華文化定能化成春雨，滋潤人類文明的疆域。答案:D解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項成分殘缺，應在“優(yōu)惠政策”前加“推出了”。B選項句式雜糅，“關鍵在社長起決定性作用”可改為“關鍵在社長”或“社長起決定性作用”。C選項中途易轍，應在“消費者”前加“當”。D選項沒有語病，語句通順邏輯合理。綜上所述，答案選D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列人物中屬于儒家學派的有（）A．孟子B．老子C．韓非子D．荀子答案:AD解析:這道題考查對儒家學派人物的認識。儒家強調仁、禮等思想。孟子主張仁政，荀子提倡性惡論和禮法并用，他們都屬于儒家。老子是道家代表，主張無為而治。韓非子是法家代表，強調以法治國。2、[多選題]A．AB．BC．CD．D答案:ABC3、[多選題]下列古詩正確的是？（）A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭-明月幾時有》）B．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）C．大漠孤煙直，常河落日圓。（李白的《使至塞上》）D．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）答案:ABD解析:這道題考查對古詩的掌握。蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”表達人生無常。劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”蘊含新生希望。陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”充滿哲理。而“大漠孤煙直，長河落日圓”是王維《使至塞上》中的詩句，不是李白。4、[多選題]以下公文結尾屬于指令性結尾語的是（）A．請即遵照執(zhí)行B．特此回復C．希照此辦理D．請認真貫徹執(zhí)行答案:ACD解析:這道題考查公文結尾語的類型。指令性結尾語具有明確的執(zhí)行要求?！罢埣醋裾請?zhí)行”“希照此辦理”“請認真貫徹執(zhí)行”都直接下達執(zhí)行指令。而“特此回復”只是表明回復，不具指令性，不屬于